COLEGIO DE BACHILLERATO

“BEATRIZ CUEVA DE AYORA”

ORIENTACIONES PARA LA EVALUACIÓN QUIMESTRAL EN

EL MARCO DEL CURRÍCULO PRIORIZADO CON ÉNFASIS EN
COMPETENCIAS COMUNICACIONALES,MATEMÁTICAS,
DIGITALES Y SOCIOEMOCIONALES

2021-2022
 AGENDA DE JUNTA ACADÉMICA
LOJA, 21 DE ENERO DE 2022 – 10H00

1. Apertura de la sesión
2. Constatación del quorum
3. Lectura y aprobación del acta de la sesión anterior
4. Análisis del documento Orientaciones para la evaluación quimestral: Reflexión
metacognitiva
5. Análisis del Mapa curricular para el Proyecto 7 y 8 de EGBS y 7 proyecto Stem de
bachillerato
6. Asuntos varios.
MOTIVACIÓN
ORIENTACIONES PARA LA EVALUACIÓN
QUIMESTRAL: REFLEXIÓN COGNITIVA

orientaciones_para_la_evaluacio´n_quimestral_sierra-signed-signed-signed-signed-signed-signed.pdf
MODELO DE EVALUACIÓN
QUIMESTRAL
COLEGIO DE BACHILLERATO CALIFICACIÓN:

“BEATRIZ CUEVA DE AYORA”

Ciudad: Loja Provincia: Loja Circuito: 11D01C07_13_14 _______________
10 PUNTOS
INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN
CORRESPONDIENTE AL PRIMER QUIMESTRE
1. DATOS INFORMATIVOS:
1.1. Asignaturas: ………………….……………………….
1.3. Docente titular …………………………………………..
1.4. Estudiante: ..............................................................
1.5. Curso: ……………………………………………
1.6. Paralelo: ”………..”.
1.7. Año lectivo: 2021-2022
1.8. Fecha de aplicación: ..............................................................
2. INDICACIONES:
La presente evaluación consiste en una serie de preguntas guiadas en la asignatura de ……….., las
cuales permitirán evidenciar los aprendizajes disciplinares e interdisciplinares que el estudiante debe
haber adquirido de acuerdo al nivel de estudios, Así como también argumentar y proponer soluciones en
base a los contenidos mínimos obligatorios de la asignatura y que han sido trabajados durante este Primer
Quimestre.
3. INSTRUCCIONES
 Este cuestionario será resuelto en casa por el estudiante, para lo cual puede ayudarse como
fuente de consulta: el texto, el portafolio que ha elaborado durante el quimestre y diferentes notas
con las que cuente luego de haber asistido a las clases virtuales con su docente de asignatura.
 El cuestionario será enviado a los estudiantes durante la semana del 24 al 28 de enero del 2022.
 El cuestionario resuelto será entregado en la fecha que indique el docente durante la misma
semana.
 Lea detenidamente cada pregunta que se le plantea, luego reflexione y responda de manera
clara y coherente.
4. INDICADORES DE EVALUACIÓN: (2)
1. En qué medida los estudiantes lograron aplicar de manera práctica los contenidos mínimos obligatorios
de la asignatura en el presente nivel de estudios (Trabajo Disciplinar: Protafolio)
2. Cómo llevó a la práctica los contenidos de la asignatura en el desarrollo de los proyectos
interdisciplinares (Trabajo interdisciplinar: Proyectos)

No. CUESTIONARIO VALOR

Seleccione el literal de la respuesta correcta.
1. 1 Punto
a) Producción artística, es toda aquella manifestación u objeto elaborado para
que cumpla un objetivo a nivel estético o social.
b) Producción Artística, Es un medio específico para expresar y representar
ideas y sentimientos estéticos.

2. Una con una línea la clase de texto con respecto a los elementos que conforman
su estructura. 1 punto

a) Texto expositivo: Introducción, desarrollo y conclusión.

b) Ensayo argumentativo: Tesis, argumentación y conclusión.

3. Seleccione el texto que hace referencia a los propósitos comunicativos de su 1 punto

significado y sobre la línea de puntos escriba la que corresponde de acuerdo al
concepto.
GRACIAS POR SU COMPRENSIÓN Y TOLERANCIA
QUE CONTRIBUYEN A LA CONVIVENCIA
INSTITUCIONAL

SIGÁMONOS CUIDANDO Y ESPEREMOS LAS DECISIONES

DE LOS ORGANISMOS SUPERIORES PARA EL
REENCUENTRO PRESENCIAL DE NUESTRA COMUNIDAD
EDUCATIVA.