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HISTORIA Y CONCEPTO DE LA PERSONALIDAD

Unidad 1 – fase 2 – Historia y Concepto de la Personalidad

Grupo: 233

Presentado por:

ANGELA PATRICIA GOMEZ- CÓDIGO: 1055333399

NURY LIZETH LEON - CÓDIGO:1053558807

ELIZABETH MARTINEZ - CÓDIGO: 1002697533

ESTEFANIA PORTOCARRERO - CÓDIGO: 1049651355

ANDERSON CAMILO SANABRIA - CÓDIGO: 1049643604

Tutor

MARBY LISETH GONZALEZ

Universidad Nacional Abierta y a Distancia-UNAD

Escuela de Ciencias Sociales Artes y Humanidades- ECSAH

Programa- Psicología

Octubre
2021
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INTRODUCCIÓN

En el presente trabajo se dará a conocer el concepto, los componentes de la personalidad y la

historia. Teniendo en cuenta las características de la personalidad de todos y cada uno de los

integrantes se darán a conocer cuál es la personalidad del grupo, se tuvieron en cuenta las

fortalezas y las debilidades para así fomentar estrategias para afrontar dichas debilidades y

establecer mecanismos para trabajar en equipo.

Por otra parte, se evidenciará la agenda que desde el inicio de la actividad se propuso con el

objeto del cumplimiento de las actividades a debidas fechas. A través de una infografía se darán

a conocer los elementos más importantes de los modelos: internalista, situacionista e

interaccionista. Se dará a conocer en un diagrama de flujo la evolución del concepto de la

personalidad.

Basándonos en las premisas de Gordon Allport se realizó un análisis en el cual se establece la

sintalidad del grupo. Evidenciando el desempeño de cada integrante del grupo en el trabajo de

la presente unidad se dará a conocer un cuadro de coevaluación con ítems como las debilidades,

fortalezas, aportes oportunos y significativos del tema abordado en la fase 2.

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OBJETIVO GENERAL

Identificar cada una de las características, componentes y conceptos sobre la personalidad,

buscando así una mayor comprensión en cuanto a la forma de actuar de cada individuo dentro

de la sociedad.

OBJETIVOS ESPECIFICOS

Conocer los conceptos de personalidad

Identificar los modelos de la personalidad y sus características

Conocer teorías adicionales en cuanto a la personalidad y sus autores.

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1. ¿Cuál sería la personalidad del grupo colaborativo?

La personalidad de mi grupo colaborativo es que somos sociables, le ponemos entusiasmo,

optimismo y responsabilidad del cual como grupo nos apasiona lo que hacemos para un buen

desarrollo de nuestro trabajo.

NOMBRE DEL GRUPO

Los Dinamitas

Somos un grupo que aporta lo mejor y unidos hacemos una fuerza mayor deseando alcanzar

nuestros propósitos exitosamente. Como debilidad tenemos que trabajar en diferentes horarios

por lo cual no coincidimos en el desarrollo de las actividades grupales, pero vamos a

reorganizarnos con el objeto de acomodar nuestras actividades diarias y disponer de mucho más

tiempo en pro del aprendizaje del equipo y cumpliendo a cabalidad con todos y cada una de las

actividades propuestas.
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. Diagrama de Gantt (cronograma)

Actividades 23/09/2021 24/09/2021 25/09/2021 26/09/2021 27/09/2021 28/09/2021 29/09/2021 30/09/2021 01/10/2021 02/10/2021 03/10/2021

Realizacion y aporte de actividades

Realizacion Agenda interna del grupo

Desarrollo de infografia

Identificacion caracteristicas de
personalidad

Desarrollo Diagrama de flujo

Analisis de la sintalidad del grupo

Discusión y Respuesta de preguntas

formuladas

Co - Evaluacion

Compilacion y entrega de producto

final
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3. INFOGRAFIA

https://www.canva.com/design/DAErCA9q3nU/U1ezsP_5Fe_Jr38SpamMHQ/view?utm_content

=DAErCA9q3nU&utm_campaign=designshare&utm_medium=link&utm_source=publishsharelin

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 EVOLUCIÓN DE LOS 7
CONCEPTOS DE LA
PERSONALIDAD
4.

Es la ciencia que estudia la conducta, a fin de

determinar si son de tipo psicológico o biológico o
por influencias personales.

Modelos: internalista, situacionista e

interaccionista
-
El modelo
El modelo internalista planteamientos internalista
teóricos sería los principales factores para realizar
el análisis conductual:
-Consistencia – estabilidad
-Variantes personales permiten predecir la
conducta.
-Persona Activa
-Metodología clínica y/o irracional
-Conducta determinada por interacción
personal

En el planteamiento estructural se representa en

diferentes dimensiones: honestidad- humildad,
emocional, extraversión, afabilidad,
responsabilidad y apertura a la experiencia.

En el planteamiento biológico define la conducta por

composición anatómica, asociados los
comportamientos, se realiza un estudio de la conducta Proceso
delictiva, como las patologías de Kretschmer o de
Sheldon.

El proceso, consideran
Basándome en las premisas del autor
que la personalidad es
un sistema de unidades
Galeno
mediadoras
(expectativas, metas,
creencias), procesos
psicológicos (cognitivos
Desarrollo, estudio y afectivos), conscientes
de la anatomía y
fisiología e inconscientes.
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5. Posteriormente escojan un autor y desde las premisas fundamentales de dicho autor, realicen

un análisis de la Sintalidad del grupo.

De acuerdo con las premisas de Gordon Willard Alport, cada integrante del grupo tiene su propia

personalidad, lo cual lo hace único. Basándonos en las características de la personalidad lo cual

Allport denomina Propium y en los elementos que configuran el esqueleto de la vida mental

adquiridos a lo largo de la maduración psíquica, podemos decir que nuestro grupo parte de la

identidad, es decir de qué somos un equipo, que más que seres pasivos somos seres que

actuamos, esto hace que cada aporte de los integrantes se vea como algo valioso, somos un

equipo con autoimagen, es decir que tenemos en cuenta por un lado la propia actuación de cada

uno de nosotros pero también la reacción de todos los integrantes del equipo, nuestro equipo

tiene intereses concretos, tales como aprender y compartir conocimientos, esto se basa en lo

que Allport denomina “ extensión del Yo”, nuestro grupo se basa también en la racionalidad, lo

cual nos permite encontrar soluciones adaptativas en las diferentes tareas que nos

propongamos. Y por último somos un quipo con intencionalidad que desde nuestra

autoconciencia tenemos nuestros propios objetivos y metas, por ello buscamos motivarnos unos

a otros y luchar por conseguir los objetivos y las metas propuestas.

6. Desde lo estudiado hasta aquí discutan y respondan las siguientes preguntas:

A. ¿Qué es la personalidad?

B. ¿Qué aportes significativos y de qué autores sirvieron como base para una teoría

posterior?

C. ¿Qué elementos comunes hay en el estudio de la personalidad por estos autores?

D. ¿Qué elementos diferentes hay en el estudio de la personalidad por estos autores?

E. Definan los componentes de la personalidad: Temperamento y carácter.

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RTA)

A. La personalidad se considera es un conjunto de rasgos y cualidades que

determinan la conducta de la persona, la cual difiere de acuerdo a tres aspectos o modelos, los

cuales son:

1. el modelo internalista el cual expone que la conducta de la persona está

determinada por su configuración anatómica.

2. El modelo situacionista el cual expone que la conducta de la persona está

determinada por lo que aprende de lo que percibe externamente y lo aplica a su conducta

3. El modelo interaccionista el cual se centra en la interacción recíproca entre

conducta, factores personales y factores situacionales.

B. Encontramos algunos aportes significativos como lo son:

1. El aporte de GRAY con su modelo BIS y BAS el cual propone un modelo factorial

y de carácter biológico en el que considera que existen dos dimensiones que permiten elementos

como la emoción y el aprendizaje.

2. El modelo de CLONINGER el cual contempla la existencia de elementos

temperamentales, siendo estos la evitación del dolor, a dependencia a la recompensa, la

búsqueda de novedades y la persistencia.

3. Y por último y no menos importante encontramos la teoría de la personalidad de

EYSENCK el cual desde una posición internalista y factorial centrada en lo biológico,

Eysenck genera una de las hipótesis explicativas de la personalidad más importantes desde un

enfoque correlacional.
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C. GRAY, CLONINGER y EYSENCK están encaminados a definir cuales aspectos o

variables hay que tener en cuenta para determinar la personalidad de una persona inclinados en

el estudio Biológico.

D. Sin embargo, lo que los diferencia en sus teorías son las creencias que derivan de

la personalidad, en este caso GRAY se inclina más por la emoción y el aprendizaje, Eysenck se

inclina por la motivación y Cloninger se inclina por el comportamiento social, la autonomía y la

autotrascendencia.

E. Componentes de la personalidad:

• Temperamento: el temperamento es innato, heredado e inmodificable.

• Carácter: el carácter es el resultado de actuar sobre este temperamento mediante

la interacción con el entorno y las personas que nos rodean y mediante las interacciones

educativas.

CO - EVALUACION

aportes
debilidades aportes interacción
fortalezas significativos
nombre que describió de oportunos o a responsable y
que describió de sí y completos
del estudiante sí mismo en el tiempo en el respetuosa en el
mismo en el foro en el foro (si o
foro foro (si o no) foro (si o no)
no)
Dificultades en el
Responsable,
Angela Patricia manejo de algunos
cumplida y si si Si
Gómez López programas
organizada
ofimáticos
Organizada,
Estefanía comprometida,
Falta de tiempo si si Si
Portocarrero responsable, puntual
y participativa
Elizabeth Participativa y
Tiempo si si Si
Martínez responsable
Participativo,
Anderson
responsable y Falta de tiempo si si si
Camilo Sanabria
comprometido
Comprometida
Nury León Falta de tiempo si si si
y dedicada
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CONCLUSION

La personalidad, ha sido desarrollada gracias a diferentes factores genéticos, conductuales y

ambientales que han impacto de manera emocional en cada uno de los individuos.

Uno de los objetivos de estudiar la personalidad, es intentar observar y talvez controlar las

distintas variables que pueden estar interviniendo en la explicación de una determinada conducta

en un individuo, lo cual depende de sus factores propios y significación particular (genética,

ambiente, forma de pensar, sentir).

Durante el desarrollo de la actividad se realizó el análisis de los diferentes modelos y autores

representativos, donde nos brindan información de cómo se analizó la conducta de la persona

dependiendo los factores causales de dicho comportamiento.

Con el aporte de algunos de los autores se realizó un análisis de dichas conductas o

comportamientos que proviene de dichas estructuras anatómicas o biológicas donde nos

brindaron información para ser aplicadas en nuestra vida como futuros psicólogos.
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REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

https://ebookcentral-proquest-

com.bibliotecavirtual.unad.edu.co/lib/unadsp/reader.action?docID=4850295&ppg=53

Bermúdez, M. J., & Pérez, G. A. (2017). Pág. 339 a 345

(Huesca, y otros, 2011)

Huesca, A. R., Bollas, J. R., Schietekat, R. L., Velasco, G. C., Rementeria, J. F., Guzmá,

L. F., . . . Navarrete, S. I. (octubre- diciembre de 2011). Galeno de Pérgamo: pionero en la

historia de la ciencia que introduce los fundamentos científicos de la medicína. Obtenido de

https://www.medigraphic.com/pdfs/abc/bc-2011/bc114g.pdf

Bermúdez, M. J., Pérez-García, A. M., & Ruiz, C. J. A. (2011). Psicología de la

personalidad. cap.1 Recuperado de https://elibro-

net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/48581?page=19

Andrés, A. (2016). La personalidad. pp. 7-35 Recuperado de https://elibro-

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