SERVICIOS EDUCATIVOS INTEGRADOS AL ESTADO DE MÉXICO

DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN BÁSICA

SUBDIRECCIÓN DE EDUCACIÓN PRIMARIA REGIÓN NAUCALPAN
SECTOR EDUCATIVO No. XI ZONA ESCOLAR No. 41
ESCUELA PRIMARIA
“JOAQUIN FERNANDEZ DE LIZARDI”
C.C.T. 15DPR1752E
GRADO: 6 GRUPO: TRIMESTRE: 1 FECHA: 3 DE OCTUBRE ASIGNATURA: LENGUA
MATERNA
TEMA: EL UNIVERSO ÁMBITO O EJE TEMÁTICO: Estudio
CAMPO DE FORMACIÓN: LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
PROPÓSITO GENERAL: Generar espacios de reflexión e PROPÓSITO ESPECIFICO:
interpretación del lenguaje. Incrementar las habilidades de lectura
(desarrollar comprensión lectora). Fomentar la lectura como medio para
aprender y comunicarse. Producir textos breves y lectura de diversos
textos para distintos fines.
APRENDIZAJE Contrasta información de textos sobre un mismo tema.
FUNDAMENTAL
INPRESCINDIBLE
ACTIVIDAD
SOCIOEMOCIONAL: FICHEROS

ACTIVIDAD DE VISITAR LA BIBLIOTECA PARA BUSCAR TEMAS RELACIONADOS CON EL UNIVERSO.

LECTURA
BIBLIOTECA
ESCOLAR.
ACTIVIDADES DEL PÓLYA
PROGRAMA LECTURA POR PARTE DEL DOCENTE
ESCOLAR DE PRODUCCIÓN DE TEXTO EN EL CUADERNO BLANCA
MEJORA
CONTINUA
EFEMERIDES DE LA 1 DE OCTURBRE, DIA INTERNACIONAL DE LAS PERSONAS MAYORES
SEMANA 2 DE OCTUBRE, DIA INTERNACIONAL DE LA NO VIOLENCIA
5 DE OCTUBRE, DIA MUNDIAL DE LOS DOCENTES
6 DE OCTUBRE, DIA MUNDIAL DE LA PARALISIS CEREBRAL
SECUENCIA DIDÁCTICA:
SECCIÓN NÚMERO: 1 DÍA: LUNES 3 DE OCTUBRE

INICIO: (Nos conectamos)

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C.C.T. 15DPR1752E
Preguntar a los alumnos ¿Cuánto saben sobre el origen del universo? Escuchar dos o tres participaciones de los alumnos.
Leer en voz alta La reseña del Big Bang . La historia del universo identificar las palabras que desconocen y subrayar con un marcatexto en su cuaderno, ordenarlas alfabéticamente y buscar su
significado. Después de leer comentar, ¿cómo se imaginan lo que había antes del universo? Escribir un breve comentario en su libro página 23

DESARROLLO: EN parejas los alumnos leerán la lectura la extraña de la vida, que responda
¿Qué consideras que falta por descubrir en nuestro planeta y en el universo?

CIERRE:

SESIÓN NÚMERO: DÍA:

INICIO:

DESARROLLO:

CIERRE:

SECCIÓN NÚMERO: DÍA:

EVIDENCIA Y/O PRODUCTO ESPERADO:

ACTIVIDADES DE INICIO:

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ESCUELA PRIMARIA
“JOAQUIN FERNANDEZ DE LIZARDI”
C.C.T. 15DPR1752E
APOYO PARA
ALUMNOS QUE LO DESARROLLO:
REQUIEREN.
(USAER)
CIERRE:

EJERCICIOS TIPO
ENLACE Y/O
MÉTODO POLYA
RECURSOS
MATERIALES:
INSTRUMENTOS DE
EVALUACIÓN
USO DE TIC, TAC
OBERVACIONES

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“JOAQUIN FERNANDEZ DE LIZARDI”
C.C.T. 15DPR1752E

GRADO: GRUPO: TRIMESTRE: FECHA: ASIGNATURA:

TEMA: ÁMBITO O EJE TEMÁTICO:

CAMPO DE FORMACIÓN:
PROPÓSITO GENERAL: PROPÓSITO ESPECIFICO:
APRENDIZAJE GEGE
FUNDAMENTAL
INPRESCINDIBLE
ACTIVIDAD
SOCIOEMOCIONAL: FICHEROS

ACTIVIDAD DE FFFF
LECTURA
BIBLIOTECA
ESCOLAR.
ACTIVIDADES DEL DDDDD
PROGRAMA
ESCOLAR DE
MEJORA
CONTINUA
EFEMERIDES DE LA FFFFFFF
SEMANA

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SECUENCIA DIDÁCTICA:
SECCIÓN NÚMERO: DÍA:

INICIO:

DESARROLLO:

CIERRE:

SESIÓN NÚMERO: DÍA:

INICIO:

DESARROLLO:

CIERRE:

SECCIÓN NÚMERO: DÍA:

EVIDENCIA Y/O PRODUCTO ESPERADO:

ACTIVIDADES DE INICIO:
APOYO PARA

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ALUMNOS QUE LO DESARROLLO:
REQUIEREN.
(USAER)
CIERRE:

EJERCICIOS TIPO
ENLACE Y/O
MÉTODO POLYA
RECURSOS
MATERIALES:
INSTRUMENTOS DE
EVALUACIÓN
USO DE TIC, TAC
OBERVACIONES

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TEMA: ÁMBITO O EJE TEMÁTICO:

CAMPO DE FORMACIÓN:
PROPÓSITO GENERAL: PROPÓSITO ESPECIFICO:
APRENDIZAJE GEGE
FUNDAMENTAL
INPRESCINDIBLE
ACTIVIDAD
SOCIOEMOCIONAL: FICHEROS

ACTIVIDAD DE FFFF
LECTURA
BIBLIOTECA
ESCOLAR.
ACTIVIDADES DEL DDDDD
PROGRAMA
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MEJORA
CONTINUA
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SECUENCIA DIDÁCTICA:
SECCIÓN NÚMERO: DÍA:

INICIO:

DESARROLLO:

CIERRE:

SESIÓN NÚMERO: DÍA:

INICIO:

DESARROLLO:

CIERRE:

SECCIÓN NÚMERO: DÍA:

EVIDENCIA Y/O PRODUCTO ESPERADO:

ACTIVIDADES DE INICIO:
APOYO PARA

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ALUMNOS QUE LO DESARROLLO:
REQUIEREN.
(USAER)
CIERRE:

EJERCICIOS TIPO
ENLACE Y/O
MÉTODO POLYA
RECURSOS
MATERIALES:
INSTRUMENTOS DE
EVALUACIÓN
USO DE TIC, TAC
OBERVACIONES

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TEMA: ÁMBITO O EJE TEMÁTICO:

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PROPÓSITO GENERAL: PROPÓSITO ESPECIFICO:
APRENDIZAJE GEGE
FUNDAMENTAL
INPRESCINDIBLE
ACTIVIDAD
SOCIOEMOCIONAL: FICHEROS

ACTIVIDAD DE FFFF
LECTURA
BIBLIOTECA
ESCOLAR.
ACTIVIDADES DEL DDDDD
PROGRAMA
ESCOLAR DE
MEJORA
CONTINUA
EFEMERIDES DE LA FFFFFFF
SEMANA

SECUENCIA DIDÁCTICA:
SECCIÓN NÚMERO: DÍA:

INICIO:

DESARROLLO:

CIERRE:

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DESARROLLO:

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EVIDENCIA Y/O PRODUCTO ESPERADO:

ACTIVIDADES DE INICIO:
APOYO PARA
ALUMNOS QUE LO DESARROLLO:
REQUIEREN.
(USAER)
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RECURSOS
MATERIALES:

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INSTRUMENTOS DE
EVALUACIÓN
USO DE TIC, TAC
OBERVACIONES

NOMBRE DEL DOCENTE Vo. Bo.

DIRECTOR ESCOLAR

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PROFR. MTRO. ERICK MENESES AGUAYO

FECHA DE VALIDACIÓN:

RICARDO FLORES MAGÓN, TEPOTZOTLÁN, MÉXICO A 3 DE OCTUBRE DE 2022