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Características de la investigación científica:

- Planificada

Toda investigación científica requiere una planificación previa. Esto significa establecer:

Objetivos: Qué es lo que se espera comprobar o averiguar.

Método: Cuáles serán los pasos que se seguirán para recolectar los datos. Este método es algo
más específico que el método científico en general.

Plazos: Todo objetivo se plantea en relación a un plazo específico.

- Validez

Para que una investigación sea considerada científica debe utilizar métodos e instrumentos que
sean considerados válidos por la comunidad científica. Los métodos son válidos cuando son
confiables, pero también es imprescindible que demuestren de forma lógica y experimental que
son pertinentes en el área en que son aplicados para obtener los resultados que se buscan.

- Innovadora

Las investigaciones tienen como objetivo obtener nuevos conocimientos, por lo tanto no pueden
repetir investigaciones anteriores. Los únicos casos en que esto ocurre es para comprobar o
completar datos previamente obtenidos, y por lo tanto, es la continuación de una investigación
anterior.

- Objetividad

Toda actividad científica tiene pretensión de objetividad. Es muy difícil eliminar todo tipo de
apreciación subjetiva, ya que los datos obtenidos siempre deben ser interpretados. Sin embargo,
para lograr objetividad se recurre a equipos de trabajo (evitando la limitación a un único punto de
vista) y publicando la metodología utilizada para la obtención de los resultados, permitiendo su
comprobación por parte de otros equipos de trabajo.

- Muestra representativa

Para que una investigación sea confiable y pertinente no puede estudiar un único evento, sino que
debe incluir una cantidad suficientemente amplia de eventos o elementos como para llegar a la
conclusión de que no se trata de un fenómeno aislado. Esto permite, en algunos casos, generalizar
los resultados obtenidos por la investigación.

- Resultados comprensibles

Los resultados de las investigaciones pueden ser numéricos, es decir, cuantitativos. Sin embargo,
los mismos deben ser explicados para hacer explícitas las conclusiones a las que puede llegarse a
partir de los mismos.

- Método científico

El método científico es una estructura metodológica que puede adaptarse a diferentes disciplinas.
Consiste de:
Observación: La observación de un fenómeno motiva el inicio de una investigación.

Creación de hipótesis: Se plantean posibles resultados a los que llegará la investigación.

Experimentación: Puede referirse a la experimentación en laboratorio o a la observación reiterada


de fenómenos en la naturaleza.

Comprobación de hipótesis: La experimentación debe confirmar o descartar las hipótesis


planteadas.

- Publicación

Las investigaciones se realizan en el marco de los conocimientos ya obtenidos por la comunidad


científica y los desafíos que se plantean a partir de ellos. Ninguna investigación que se considere
científica se realiza meramente para satisfacer la curiosidad individual. Por eso, los resultados son
publicados y de esta manera pueden aportar al conocimiento científico.

- Verificable

Al publicarse las investigaciones, no sólo se comparten los resultados sino también los métodos y
procedimientos utilizados para obtenerlos. De esta manera se permite que otros grupos
verifiquen, corrijan o contradigan los resultados obtenidos.

Permite elaboración de teorías

No todas las investigaciones científicas otorgan conocimientos que permiten generalizarlos en


forma de teorías. Sin embargo, los conocimientos de cada investigación pueden sumarse a los
conocimientos obtenidos por otras y llegar a conclusiones más generales.

Características del método científico:


- Es fáctico

Se basa en observación e información. El método científico se nutre de datos concretos, es decir,


de medidas; estas pueden ser cualitativas o cuantitativas, pero siempre existen.

- Exige verificabilidad empírica

Un conocimiento adquiere el carácter de científico cuando pudo ser contrastado o verificado, es


decir, superó la prueba de confrontación con la realidad.

- Es objetivo

A través del método científico se aspira a generar conocimientos sobre la base de hechos
concretos, sin tomar en cuenta valores o creencias del propio investigador o instaladas en la
comunidad.

- Es riguroso y de orden lógico

No se trabaja de cualquier manera en el método científico, no se pueden omitir pasos, tampoco


alterar el orden lógico, ya que no se arribaría a ninguna conclusión válida en ese caso.
- Exige experimentación controlada y sistemática

Plantea la etapa de experimentación de manera muy cuidadosa, tratando de que esta resulta
reproducible y de que ningún factor se convierta en una amenaza para la robustez del
experimento, aun cuando se acepta que existe siempre el denominado error experimental.

- Apela al razonamiento deductivo o inferencia

Una vez formulada la hipótesis, se infieren de ella algunas posibles consecuencias prácticas, que
luego son sometidas a verificación. Es necesario poder establecer con claridad estas inferencias.

- También recurre al razonamiento inductivo

A veces es útil la observación de fenómenos particulares, con la intención de arribar a premisas


generalizadoras. Sin embargo, esto no se considera suficiente para avanzar en el conocimiento.

- Exige permanente análisis y síntesis

Mediante el análisis se identifican cada una de las partes que integran una realidad; a través de la
síntesis todas las partes identificadas se integran en un todo más abarcador, que contribuye al
entendimiento de un fenómeno.

- Es autocorrectivo

En la medida que surgen incongruencias conceptuales el método científico va rechazando o


modificando sus propias conclusiones. Es bastante común que esto suceda con el correr de los
años, el vertiginoso avance tecnológico tiende a acortar los tiempos en este sentido.

- Es didáctico

Muchas de las cuestiones cotidianas fueron analizadas por el método científico, y es probable que
un niño o un joven se interesen mucho más en las ciencias si se les permite pensar como alguna
vez pensó el científico que llegó a determinado hallazgo.

Características de la ciencia:

- Fáctica

La ciencia se caracteriza por basarse en hechos concretos, no en opiniones ni en conjeturas.

- Analítica

Como a menudo aborda problemas complejos, para entenderlos trata de analizar cada uno de sus
componentes, pero a la vez se esfuerza por descubrir sus interconexiones.

- Metódica

El científico planea muy cuidadosamente las características de la investigación ateniéndose a lo


que dicta el método científico en cada caso. Tiene en claro su objetivo y los instrumentos
metodológicos que están a su alcance, como así también las fuentes de variación, que derivarán
en lo que se conoce como error experimental.
- Sistemática

El conocimiento científico va creciendo como un sistema homogéneo de ideas conectadas entre sí


de manera lógica, que construyen en conjunto una teoría o un paradigma.

Cuando el descubrimiento de nuevos hechos ya no puede dar cuenta de las teorías que respaldan
determinado saber, se produce una revolución científica, que a menudo lleva a un cambio de
paradigma.

- Acumulativa

En la ciencia, cada nuevo conocimiento se entrelaza con lo ya sabido de manera armónica, como
un nuevo ladrillo de la pared, y solo cuando se llega a una masa significativa de hallazgos puede
generarse una teoría.

- General

Mediante el conocimiento científico, los hechos singulares se van insertando en un esquema de


pautas generales, y lo importante no es cada hecho particular sino lo que se puede generalizar de
ellos.

- Provisional

En virtud del carácter hipotético de los enunciados que sostienen las teorías y leyes, la ciencia se
caracteriza por ser provisional y susceptible de cambio; de hecho, esa posibilidad de cambio es la
base del progreso científico. Ningún enunciado debe tomarse como final, todos pueden
eventualmente corregirse o reemplazarse.

- Comprobable

Todo conocimiento científico debe ser verificable; la contrastación mediante la experimentación y


la demostración es una exigencia del método científico.

- Especializada

Dado el alto grado de análisis que demandan algunos campos de la ciencia y su nivel de
complejidad, a menudo se cae en la especialización, con enfoques y un tratamiento de la
información particular en cada caso.

- Abierta

No se reconocen barreras infranqueables en el desarrollo de la ciencia; lo que hoy es una


limitación puede no serlo en el futuro. Toda nuestra concepción del mundo está condicionada por
la cosmovisión de hoy, pero la ciencia no es un sistema dogmático y siempre está abierta a que
puedan surgir nuevos escenarios que generen nuevos caminos.
Métodos del método científico:
Método científico:
1.- Observación: El primer paso de cualquier método científico será siempre la observación. Esta se
podrá llevar a cabo directamente con los sentidos o mediante herramientas que nos ayuden a
mejorar la percepción de la realidad observada, por ejemplo, los telescopios. 2

2.-Hipótesis: La hipótesis es la explicación que se da a partir de las observaciones realizadas. De


este modo, se presenta como una posible teoría. Sin embargo, habrá que tener en cuenta que una
hipótesis siempre será una posibilidad, pero que será necesario reforzar mediante nuevos
estudios, para lo que será necesario llevar a cabo una serie de experimentos.

3.-Experimentación: Este paso es posterior a la hipótesis y su función principal será darle validez
mediante experimentos que sirvan para demostrar la veracidad de la hipótesis planteada. En el
caso de que los experimentos lleven a negar la hipótesis, será necesario descartarla y formular una
nueva hipótesis que responda de forma satisfactoria a las observaciones llevadas a cabo durante la
experimentación y la observación.

4.-Teoría: Una vez que la experimentación haya servido para demostrar que la hipótesis planteada
tiene sentido, se elaborará una teoría. La teoría será el resultado de aquellas hipótesis que tengan
una probabilidad mayor de ser confirmadas como ciertas.

5.-Ley: Finalmente, en el caso de la teoría pueda ser demostrada mediante nuevas


experimentaciones, la teoría pasará a convertirse en ley. En este caso, se trata de una certeza
basada en la experiencia tanto de las observaciones como de los experimentos y el estudio
teórico, por lo que se trata del último de los pasos del método científico con el que tendremos que
trabajar, ya que estará sustentada por toda la información anterior de la que dispongamos.

Metodología de la investigación:
1. La selección del tema

Entendemos como tema el asunto central que se intenta conocer mediante la investigación.

2. Delimitación del tema

Apunta a la conveniencia de reducir los límites del tema de investigación. Es un enunciado


diferente y específico derivado del tema, que nos indica de manera más clara que se va a
investigar.

3. Planteamiento del problema

En general, un problema de investigación surge de situaciones reales que no tienen aún solución
conocida, que no están solucionadas totalmente o bien que no funcionan de modo correcto.

¿Cómo hacer el planteamiento del problema?

Se hace en forma de un enunciado interrogatorio


4. Marco de la investigación (teórico, referencial o conceptual)

¿Qué es el marco de la investigación?

Es un conjunto de referentes que posee un investigador (síntesis de los resultados alcanzados


previamente y de la revisión de literatura sobre el tema) para adoptar una posición o corriente
científica que le permita sustentar y justificar el problema de la investigación realizada.

El marco teórico responde a la pregunta: ¿qué antecedentes sobre el tema de tu proyecto de


investigación existen?

Por ende, tiene como objeto dar a la investigación un sistema coordinado y coherente de
conceptos, proposiciones y postulados, que permita obtener una visión completa del sistema
teórico y del conocimiento científico que se tiene acerca del tema.

5. Justificación de la investigación

Justificación es la acción de respaldar o fundamentar una propuesta de investigación de manera


convincente.

Se refiere a la relevancia, importancia y trascendencia del tema que se investiga.

Para redactar tu justificación de la investigación, puede utilizar:

Interrogantes guía:

- ¿Qué interés científico sustenta esta investigación?

- ¿Es importante o prioritario emprenderla?

-A quién o quiénes está dirigida?

- ¿Qué beneficios personales traerá?

- ¿A qué grupo de lectores va dirigida la investigación?

- ¿Qué aportes tiene la investigación?

- ¿Por qué es novedosa la investigación?

- ¿Cuáles fueron las motivaciones para la investigación?

6. Hipótesis

Es la explicación o solución tentativa del problema que es motivo de investigación.

Es un elemento esencial dentro de la investigación y permite resolver la pregunta planteada en el


problema sin que necesariamente sea la respuesta final. Debe ser enunciada de manera clara,
breve concisa y en forma afirmativa, recuerda que es una respuesta tentativa a la pregunta del
problema.
Es una suposición. Por lo general, se formula una hipótesis como una forma de predicción que
describe de un modo concreto lo que se espera sucederá con determinado objeto de estudio si se
cumplen ciertas condiciones

7. Objetivos

Se definen como los fines que persigue una investigación, son los resultados que se esperan
obtener al terminar el trabajo. Si se establecen claramente, son una orientación en la búsqueda de
la comprobación de la hipótesis. Pueden ser de dos tipos: generales y particulares

Generales:

Indican el propósito más amplio de la investigación y están redactados de manera congruente con
el planteamiento del problema de investigación

Particulares:

Son objetivos alternos que se plantean para lograr el objetivo general

8. Selección de Metodología

Es la etapa en la que el investigador toma una posición respecto a los diferente métodos y
enfoque metodológicos y en función de ellos, la elección de técnicas e instrumentos útiles para
recopilar la información. En este apartado se explican las técnicas y herramientas que se van a
utilizar dependen del tipo de estudio que se va a realizar dentro de la investigación.

Técnicas de investigación: cuestionario, entrevista, diario de campo

Son la respuesta al cómo hacer las cosas, al mismo tiempo que permitirán la aplicación del
método. Son las etapas operativas. Las características de las técnicas de investigación, son:

Es auxiliar e indispensable en la ordenación de las etapas de la investigación

Aporta instrumentos para recoger, concentrar y organizar información obtenida mediante


diferentes instrumentos

Es útil para clasificar y ordenar la información

Se encarga del procesamiento de datos: cuantifica y mide

El cuestionario

La estructura general de un cuestionario es:

-Título

-Especificar a quién va dirigido

Estar redactado por lo menos en cuatro partes diferentes:

Primera parte: Destinada a obtener datos de la persona a quien se refiere la encuesta.

Segunda parte: Destinada a obtener información específica sobre la investigación que se realiza
Tercera parte: Destinada a las observaciones que el encuestador o el encuestado quieren hacer
sobre esta actividad

Cuarta parte: Contiene el nombre de la persona que elaboró y aplicó el cuestionario

Entrevista

Es un diálogo establecido entre entrevistado y entrevistador, donde la información se obtiene de


manera directa. Ayuda a sustentar la información establecida en el marco de la investigación.

En la parte del título se establece los datos a quién se dirige y sobre qué tema se trata

El resto de la entrevista se organiza en dos partes:

Primera parte: Destinada a la recopilación de datos personales de tu entrevistado y el lugar donde


se efectúa la entrevista

Segunda parte: Destinada a establecer las preguntas de interés que den respuesta y sustenten la
hipótesis y el planteamiento del problema de investigación

El diario de campo

Es instrumento utilizado por los investigadores para recopilar datos observables. Es útil cuando se
requiere:

Registrar los datos que se observan, pues hay posibilidad de que éstos se olviden

-Llevar un registro sistematizado y ordenado de las observaciones de acuerdo con fechas, lugares y
personas o grupos de personas que se observan

¿Qué se anota en el diario de campo?

-El lugar y fecha donde se lleva a cabo la observación

-Los datos del grupo o grupos sociales a los que se observa: nombre, características generales, etc.

-Las actividades que llevan a cabo las personas o grupos a los que se está observando, y las
conductas mostradas en cada uno de ellos

-Datos sobre situaciones imprevistas, pero que ofrezcan información útil para la investigación

9. Conclusiones de la Investigación

Dar término a lo tratado, en el caso de la investigación es la parte que permite determinar y


resolver la hipótesis supuesta al inicio

Se trata de reportes concretos que dan relevancia a los aspectos importantes del trabajo. Las
conclusiones se elaboran en relación a los objetivos planteados dentro de una investigación.