UNIVERSIDAD NACIONAL SAN CRISTÓBAL DE HUAMANGA

FACULTAD DE INGENIERÍA DE MINAS, GEOLOGÍA Y CIVÍL

ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERÍA DE MINAS

LABORATORIO DE QUÍMICA

ASIGNATURA: QUÍMICA GENERAL

TÍTULO: “ESTRUCTURA ATÓMICA Y ENLACE QUÍMICO”

DOCENTE: HUAMANÍ CÓRDOBA, HENRY

INTEGRANTES:

VENTURA GÁLVEZ, MOISES

VEGA PEREZ, PIERO XANDRE

DIA DE PRÁCTICA: LUNES HORA: 7AM-10PM

FECHA DE EJECUCIÓN: 08/11/2021

AYACUCHO-PERÚ

2021
I.OBJETIVOS
 Determinar el tipo de enlace de algunas sustancias por medio de la
conductividad eléctrica de sus respectivas soluciones.
 Establecer la diferencia entre una solución iónica y covalente de acuerdo a su
conductividad.
 Conocer los espectros de muchos átomos se descubren con las llamas del
mechero de Bunsen, que son muy simple y fácil de distinguir.
 Analizar los espectros de emisión en la región visible de átomos presentes de
cloruros y determinar las longitudes de onda.

II.FUNDAMENTO TEÓRICO
ESTRUCTURA ATÓMICA
EVOLUCIÓN Y CONCEPTO DEL ÁTOMO

El átomo venia evolucionando y algunas posturas fueron rechazas y omitidas por nuevos
modelos atómico, y el concepto antiguo define como: la mínima partícula de la materia,
que es invisible, indivisible e indestructible.

El átomo es un sistema energético dinámico en equilibrio con un núcleo central con carga
positiva y uno o más electrones girando a su alrededor (protones, neutrones y electrones)
formando la nube electrónica que lo envuelve, y que define las propiedades de cada uno de
los materiales.

REPRESENTACIÓN ATÓMICA
TIPOS DE NÚCLIDOS

1. Isótopos o hílidos: (iso=igual, topo=lugar) son átomos de un mismo elemento químico

que tienen igual número atómico, pero diferente número de masa y diferente número de
neutrones. Ejemplo:

Isótopos de hidrógeno
2. Isóbaros: (iso=igual, baro=masa) conjunto de átomos que pertenecen a diferentes
elementos, pero que poseen igual número de masa. Ejemplo:

3. Isótonos: son átomos de elementos diferentes, pero que poseen igual número de
neutrones. Ejemplo:

IONES:

Catión. De carga positiva, resulta cuando el átomo pierde electrones(oxidación). Ejemplo:

Anión. De carga negativa, resulta cuando el átomo gana electrones (reducción). Ejemplo:

𝐶𝑙 −1 → #𝑒 = 17 + 1 = 18 ( 𝑎𝑛𝑖ó𝑛 𝑚𝑜𝑛𝑜𝑣𝑎𝑙𝑒𝑛𝑡𝑒)
17
ENLACE QUÍMICO
Un enlace químico es la fuerza que une a los átomos que los mantiene unidos en las
moléculas. Cuando 2 o más átomos se acercan lo suficiente, se puede producir una fuerza de
atracción entre los electrones de los átomos iniciales y el núcleo de otro u otros átomos. Si
esta fuerza es lo suficientemente grande para mantener unidos los átomos, se dice que se ha
formado un enlace químico. Todos los enlaces químicos resultan de la atracción simultánea
de uno o más electrones por más de un núcleo.
 REACTIVOS, MATERIALES Y EQUIPOS

1. Reactivo

Kerosene Acetona
Ácido acético CH3COOH Cloroformo
Agua destilada Azúcar
Etanol NaCl
Benceno NaOH
Bencina Zn
Cobre Cu Fierro Fe
Etc. Etc.

2. Materiales
 Vaso precipitado de 250Ml
 Espátula
 Pipetas graduadas de 10Ml
 Tubos de ensayo
 Luna de reloj
3. Equipos
 Balanza analítica
 Equipo de sistema eléctrico y accesorios

III.METODOLOGÍA EXPERIMENTAL
1. ESTRUCTURA ATÓMICA (COLORACIÓN A LA LLAMA):
A) Limpie los alambres de nicrome humedeciéndolos en HCl 6N y sometiéndolo a la zona
más caliente de la llama no luminosa.
B) Con un alambre de nicrome limpio tome unas gotas de solución acuosa de sal
correspondiente de K, Na, Li, Ca, etc.
C) Poner a la llama e indique que sucede.
D) Reporte los colores a la llama que presenta cada una de las sales de los elementos que
a continuación de muestra:
Elemento Color a la llama Longitud de onda
𝐾+ lila 404,7 nm
+
𝑁𝑎 Amarillo intenso 589,0 nm
𝐿𝑖 + Rojo -carmín intenso 670,5 nm
+2 Rojo anaranjado 640,7 nm
𝐶𝑎
𝑆𝑟 +2 Rojo escarlata 680,1 nm
+2 Azul-verde intenso 540,0 nm
𝐶𝑢
𝐵𝑎+2 Verde limón 515,4 nm

2. ENLACE QUÍMICO:
2.1. SOLUBILIDAD EN AGUA
a) en 6 vasos precipitados añadir 5 a 10 mL de agua a cada uno.
b) A cada vaso añadir en pequeña proporción las muestras indicadas.
c) Agitar con una varilla y anotar las observaciones.
 MUESTRA FÓRMULA QUÍMICA OBSERVACIÓN
Sulfato de cobre CUSO4 Es soluble en agua (forma una
mezcla homogénea)
Tetracloruro de carbono CCL4 No se disuelve (forma una solución
heterogénea)
Benceno C6H6 El benceno es insoluble en agua
tienen menos densidad que el agua.
Cloruro de sodio NaCl Es soluble en agua.
Ácido clorhídrico HCl Es totalmente soluble en agua.
Aluminio Al No es soluble en agua.

2.2. CONDUCTIVIDAD ELECTRICA

a) Ocupar con agua potable hasta la mitad del volumen del vaso, introducir los
electrodos del equipo.
b) Repetir la experiencia anterior, pero ahora usando agua destilada.
c) Disolver en agua destilada 1g de NaCl agite la solución con una varilla ahora
todos los iones se han distribuido homogéneamente por toda la solución e
introducir lentamente los electrodos (sin tocar el fondo del recipiente).
d) Anote y explique su observación.
e) Seguir el mismo procedimiento con cada una de las muestras sólidas.
f) En las muestras líquidas introducir directamente los electrodos.
NOTA: recuerda que debes enjuagar con agua destilada los electrodos antes
y después de usarlos.

SOLUCIÓN INTENSIDAD DE TIPO DE ENLACE OBSERVACIÓN

LUZ
Plomo Alta Metálico Si conduce la electricidad

Cobre Alta Metálico Conduce la electricidad

Agua destilada Sin intensidad Covalente No conduce electricidad porque no
tiene iones
Agua potable Baja Covalente Conduce porque está compuesta de
iones
Sulfato de cobre Alta Iónico Si conduce por su naturaleza iónica
Cloruro de sodio solido Sin intensidad Iónico No conduce porque la sal en estado
sólido se comporta como un
aislante.
Cloruro de sodio + agua Alta Iónico Si conduce porque al estar disuelto
en agua es conductor de electricidad
Ácido clorhídrico 1M Alta Covalente Si conduce electricidad
Benceno Sin intensidad Covalente No conduce porque no posee iones
Tetracloruro de carbono Sin intensidad Covalente No conduce la electricidad
Etanol Sin intensidad Covalente no posee electrones y no conduce la
electricidad
Ácido cítrico (jugo de Alta Covalente polar Si conduce por su factor acidez que
limón) actúa como un electrolito.
Papa Media Glucosídico Conduce porque actúa como
electrolito porque tiene Cu y Zn
 IV. RESULTADOS: los resultados obtenidos fueron las siguientes.
Espectros a la llama: conductividad eléctrica:
Elemento Color a llama
𝐾+ lila Como se vio en la parte experimental, algunas
𝑁𝑎+ Amarillo intenso soluciones si conducen electricidad y otros no, debido a
+
𝐿𝑖 Rojo-carmín intenso que algunos compuestos poseen iones cargados
+2
𝐶𝑎 Rojo anaranjado positivamente o negativa, y son los electrolitos
𝑆𝑟 +2 Rojo escarlata responsables de conducir la corriente eléctrica cuando
𝐶𝑢+2 Azul- verde intenso se somete el líquido a un campo eléctrico.
𝐵𝑎+2 Verde limón
solubilidad en agua: Es la capacidad de una sustancia de disolverse en otra
llamada disolvente, no todas las sustancias se disuelven en un mismo solvente.
MUESTRA FÓRMULA QUÍMICA OBSERVACIÓN
Sulfato de cobre CUSO4 Es soluble en agua (forma una
mezcla homogénea)
Tetracloruro de carbono CCL4 No se disuelve (forma una solución
heterogénea)
Benceno C6H6 El benceno es insoluble en agua
tienen menos densidad que el agua.
Cloruro de sodio NaCl Es soluble en agua.
Ácido clorhídrico HCl Es totalmente soluble en agua.
Aluminio Al No es soluble en agua.

V. DISCUCIÓN DE LOS RESULTADOS

En el experimento de espectros a la llama cuando los elementos son calentados a
temperaturas altas, algunos de sus electrones son excitados moviéndose a niveles
de mayor energía, entonces estos electrones excitados al caer a niveles de energía
más bajos, producen un exceso de energía en paquetes de luz llamados fotones o
cuantos de energía. Cuando un elemento es calentado emite un color
característico de luz el cual permite identificarlo. A este fenómeno se le llama
espectro de emisión, y también para esto la llama encendida tiene que estar a
combustión completa hasta que se vea una llama azul, y es combustión incompleta
puede causar alteración ya que presenta humo negro.
También en la conductividad eléctrica algunas soluciones conducen energía por
que poseen iones positivas o negativas, las muestras que se dieron en la parte
experimental algunos tienen la posibilidad de disolverse en el agua.
VI. CONCLUSIÓN
Como hemos visto las propiedades de una sustancia son determinadas por el tipo de
enlace que poseen. Por ejemplo:
Los compuestos que poseen enlace metálico conducen electricidad en su forma solidad,
mientras los que poseen enlace iónico necesitan ser disueltos en agua para liberar sus
iones de modo que estos conduzcan la electricidad.
Gracias a diferentes técnicas de vía seca como lo es el ensayo a la llama, se pueden conocer
los diferentes cationes que se encuentran en un compuesto debido al espectro de emisión
de cada elemento.
VII. RECOMENDACIONES
Al momento de verter las sustancias hay que tener mucho cuidado porque, así como los
ácidos son tóxicos y corrosivos. Al momento de probar la conducción eléctrica no hay
que introducir los dedos en el vaso porque puede sea el caso que nos electrocutemos, así
como cuando en la playa cae un rayo sobre las aguas y vemos que hay una gran
expansión de electricidad, este fenómeno se debe a la gran concentración de sal o
cloruro de sodio que obviamente conduce electricidad porque está diluida en el agua.
También tener cuidado con el mechero de bunsen a la hora de realizar los espectros de
los elementos.
VIII. CUESTIONARIO
1. Escribir la configuración electrónica de los siguientes elementos y especies químicas.
Elemento/especie Configuración electrónica
K 1s22s22p63s23p64𝑠1
𝑁𝑎+ 1s22s22p6
Li 1s22s1
𝐶𝑎+2 1s22s22p63s23p6
−1 1s22s22p63s23p6
𝐶𝑙
Fe 1s22s22p63s23p64s23d6
+2 1s22s22p63s23p64s23d7
𝐶𝑢

2. ¿Qué diferencia hay entre la intensidad de la luz y la concentración de iones en las

soluciones?
Para que una disolución sea conductora de la electricidad es necesario la presencia de iones
en la misma. Así, aquellas sustancias que en disolución se disocian formando iones conducen
electri-cidad y se denominan electrolitos; por el contrario, las sustancias que no con-ducen la
electricidad cuando están disueltas se denominan no electrolitos. Los no electrolitos son
sustancias que en disolución no se disocian formando iones. Así los iones que los forman,
átomos o grupos atómicos con carga positiva o negativa, tienen gran libertad para moverse y
por eso pueden transportar la electricidad. Siempre que una disolución es conductora de la
corriente eléctrica, es porque en ella existen iones.
La conductividad dependerá en este caso de la cantidad de iones disueltos en el mismo, de la
carga y movilidad de estos iones, y de la viscosidad del medio en el que se hallan disueltos.
3. El azúcar y sal se disuelven de forma parecida en el agua. ¿por qué la disolución con
azúcar no conduce la electricidad, y si la que tiene sal?
El azúcar es un compuesto covalente que carece de cargas eléctricas que se puedan mover al
aplicar una corriente eléctrica: ni en estado sólido ni disolviendo en agua. Por lo tanto, la
mezcla de agua y azúcar no conduce la corriente.
En cambio, el agua con sal si conduce electricidad porque son electrolitos, sustancias que
al disolverse en agua permiten el paso de la corriente eléctrica.
4. ¿Por qué el agua destilada es aislante y el agua de caño conduce la electricidad?
El agua destilada no contiene sales disueltas y, por lo tanto, no conduce la electricidad y
tiene una conductividad eléctrica de cero.
En cambio, el agua de caño si conduce porque este compuesto de sales y eso hace que haya
conducción eléctrica

5. Mencione tipos de enlaces covalente y diferencie cada una.

1. Enlace covalente polar. - Se produce entre átomos de distinta electronegatividad y
aparecen en zonas de mayor densidad de carga (+) y otras de carga (-).
2. Enlace covalente apolar. - Ocurre cuando los pares de electrones se comparten entre
átomos que tienen una electronegatividad igual o muy similar. Esto favorece una
distribución equitativa de los electrones.
3. Enlace covalente dativo o coordinado. - Recibe este nombre ya que solo uno de los
átomos en el enlace aporta sus electrones. Este átomo se llama dativo, y el átomo que
recibe los electrones se denomina átomo receptor.
4. Enlace covalente simple. - Ocurre cuando cada átomo comparte un electrón para
completar el par de electrones del enlace.
5. Enlace covalente doble. - Los enlaces dobles se generan cuando se comparten dos
pares de electrones entre dos átomos, para un total de cuatro electrones compartidos.
6. Enlace covalente triple. - Cuando los átomos comparten seis electrones (tres pares) se
genera un enlace triple.
6. Defina que es la electronegatividad.
La electronegatividad es la capacidad de los átomos para atraer hacia si mismo los electrones
compartidos. Dicho de otra manera, es la propiedad que determina cómo se distribuyen los
electrones que se comparten cuando dos átomos se conectan a través de un enlace químico.
Por ejemplo, si dos átomos comparten por igual los electrones, se dice que son similares en
electronegatividad, en cambio, si un átomo tiene mayor electronegatividad, los electrones se
distribuirán más próximos a este.
La importancia de electronegatividad, es que la diferencia entre dos átomos puede ser
tomados como un índice predictivo de la reactividad entre ambos. Esto quiere decir, si un
átomo tiene electronegatividad suficientemente mayor que otro, este tiene la posibilidad de
atrapar electrones de su vecino y oxidarlo.

7. Defina el concepto de enlace químico.

Es la fuerza de unión de dos átomos de tipo electromagnético principalmente eléctrico que
ocurren en su nivel más externo (capa de valencia) para formar moléculas o compuestos de
 características químicas definidas, con mayor estabilidad energética de los átomos que lo
forman, tal que exista como una especie molecular independiente. Ejemplo:
 Formación de HCl, cloruro de hidrógeno o ácido clorhídrico.

8. ¿Cuándo se forma un enlace covalente coordinado?

Se forma entre dos átomos diferentes, en este tipo de enlace un átomo aporta el par
de electrones y el otro ofrece el espacio para que ahí se acomoden los electrones.
Ejemplo: ion amoniaco (NH4)

9. Escriba 3 características del enlace iónico y 3 del enlace covalente.

•SON SOLUBLES EN AGUA Y OTROS SOLVENTES POLARES COMO

ETANOL, ACETONA, ETC.
•EN ESTADO LIQUIDO O EN SOLUCIÓN ACUOSA CONDUCEN LA
ENLACE IÓNICO CORRIENTE ELCTRICA.
•EN UN CONJUNTO DE IONES, EN LA CUÁL LAS CARGAS POSITIVAS Y
NEGATIVAS SE ENCUENTRAN BALANCEADAS.
•A TEMPERATURA AMBIENTAL SON SÓLIDOS.

•LOS ELECTRONES SE COMPARTEN.

•CUANDO SE UNEN NO FORMAN IONES.
ENLACE
•NO METÁLICOS.
COVALENTE
•TIENEN ELCTRONEGARTIVIDAD SIMILARES.
•SON AISLANTES, ES DECIR, SON MALOS CONDUCTORES ELECTRICOS.}
 BIBLIOGRAFÍA Y WEBGRAFÍA

WHITTEN-GAILEY-DAVIS. Química general. Mc. Graw Hil. Tercera edición. 1991

WILMER BENITES M. QUIMICA PROBLEMAS Y TEORÍA.2020

WILMER BENITES M. ENLACE QUÍMICO.2020

https://es.slideshare.net/OscarBedonAguilar/estudio-de-la-llama-y-espectro-atmico

https://www.academia.edu/37533629/An%C3%A1lisis_a_la_flama_Integrantes

https://es.scribd.com/presentation/430087890/Enlace-Covalente

https://www.significados.com/enlace-ionico/

http://chemistryandsience.blogspot.com/2014/07/enlaces-quimicos.html

https://www.oas.org/ext/es/desarrollo/recursos-educacion-docente/Planes-de-
Clase/Detalles/PgrID/2125/PageID/8/artmid/2250/articleid/1266

https://www.slideserve.com/sheila-eaton/estructura-atomica