GUÍA DE OBSERVACIÓN DÍA 1

Área de desarrollo personal y social Organizador curricular 1 Organizador curricular 2 Aprendizajes esperados

Arte Expresión artística Familiarización con los elementos básicos de las Usa recursos de las artes visuales en creaciones propias.
artes.

ACTITUDES, VALORES, HABILIDADES Y CONOCIMIENTOS QUE SE DEBE OBSERVAR SI LOS ALUMNOS PRACTICAN
ACCIONES POR OBSERVAR NOMBRE DE LOS ALUMNOS SEGÚN LO QUE SE OBSERVA
Lo realiza sin dificultad Lo realiza con apoyo No lo realiza

Responsable con los materiales que utiliza

Empatia al escuchar opiniones

Expresa sus sentimientos

Toma decisiones sobre lo que va a realizar.

Identifica como realizar una mascara

Utiliza materiales diversos para crear su mascara

Explica su producto.
 GUÍA DE OBSERVACIÓN DÍA 2
Área de desarrollo personal y social Organizador curricular 1 Organizador curricular 2 Aprendizajes esperados

Arte Expresión artística Familiarización con los elementos básicos de las artes Representa historias y personajes reales o imaginarios con mímica, marionetas, en el juego
simbólico, en dramatizaciones y con recursos de las artes visuales

ACTITUDES, VALORES, HABILIDADES Y CONOCIMIENTOS QUE SE DEBE OBSERVAR SI LOS ALUMNOS PRACTICAN
ACCIONES POR OBSERVAR NOMBRE DE LOS ALUMNOS SEGÚN LO QUE SE OBSERVA
Lo realiza sin dificultad Lo realiza con apoyo No lo realiza

Respeto al escuchar opiniones

Confianza en si mismo para lograr las actividades

Toma decisiones de como realizar una actividad.

Sigue instrucciones

Representa con movimientos lo que escucha

Usa los titeres para representar lo que escucha en la musica.

 GUÍA DE OBSERVACIÓN DÍA 3
Campo de formación académica Organizador curricular 1 Organizador curricular 2 Aprendizajes esperados

Exploración y comprensión del mundo natural y social Cultura y vida social Interacciones con el entorno social Reconoce y valora las costumbres y tradiciones que se manifiestan en los grupos sociales
a los que pertenece.
ACTITUDES, VALORES, HABILIDADES Y CONOCIMIENTOS QUE SE DEBE OBSERVAR SI LOS ALUMNOS PRACTICAN
ACCIONES POR OBSERVAR NOMBRE DE LOS ALUMNOS SEGÚN LO QUE SE OBSERVA
Lo realiza sin dificultad Lo realiza con apoyo No lo realiza

Agilidad para expresar sus ideas

Curioso por saber sobre un tema

Comparte sus ideas

Toma decisiones

Reconoce formas de celebrar el día de muertos

Comenta lo que considera es parte de la tradicion

 GUÍA DE OBSERVACIÓN DÍA 4
Área de desarrollo personal y social Organizador curricular 1 Organizador curricular 2 Aprendizajes esperados

Educación física Competencia motriz Creatividad motriz en la Reconoce formas de participación e interacción en juegos y actividades físicas a partir de
acción normas básicas de convivencia.

ACTITUDES, VALORES, HABILIDADES Y CONOCIMIENTOS QUE SE DEBE OBSERVAR SI LOS ALUMNOS PRACTICAN
ACCIONES POR OBSERVAR NOMBRE DE LOS ALUMNOS SEGÚN LO QUE SE OBSERVA
Lo realiza sin dificultad Lo realiza con apoyo No lo realiza

Persistente en las actividades

Respeta los turnos de participacion

Reconoce normas de convivencia

Actua con respeto

Reconoce como participar en las actividades

Sigue las reglas de los juegos.

 GUÍA DE OBSERVACIÓN DÍA 5
Campo de formación académica. Organizador curricular 1 Organizador curricular 2 Aprendizajes esperados

Lenguaje y comunicación   Participación social Producción e interpretación de una diversidad de interpreta instructivos, cartas, recados y señalamientos
textos cotidianos.

ACTITUDES, VALORES, HABILIDADES Y CONOCIMIENTOS QUE SE DEBE OBSERVAR SI LOS ALUMNOS PRACTICAN
ACCIONES POR OBSERVAR NOMBRE DE LOS ALUMNOS SEGÚN LO QUE SE OBSERVA
Lo realiza sin dificultad Lo realiza con apoyo No lo realiza

Entusiasta por participar

Persistente para realizar las actividades.

Creativo para realizar acciones

Sigue instrucciones

Interpreta las instrucciones y las realiza

Comenta lo que realiza.

 GUÍA DE OBSERVACIÓN DÍA 6
Área de desarrollo personal y social Organizador curricular 1 Organizador curricular 2 Aprendizajes esperados

Arte Expresión artística Familiarización con los elementos básicos de las Usa recursos de las artes visuales en creaciones propias.
artes.

ACTITUDES, VALORES, HABILIDADES Y CONOCIMIENTOS QUE SE DEBE OBSERVAR SI LOS ALUMNOS PRACTICAN
ACCIONES POR OBSERVAR NOMBRE DE LOS ALUMNOS SEGÚN LO QUE SE OBSERVA
Lo realiza sin dificultad Lo realiza con apoyo No lo realiza

Responsable con los materiales que utiliza

Empatia al escuchar opiniones

Expresa sus sentimientos

Toma decisiones sobre lo que va a realizar.

Identifica como realizar un altar

Utiliza materiales diversos para crear su altar

Explica su producto.
 GUÍA DE OBSERVACIÓN DÍA 7
Campo de formación académica. Organizador curricular 1 Organizador curricular 2 Aprendizajes esperados

Lenguaje y comunicacion   Literatura Producción, interpretación e intercambio de poemas Dice rimas, canciones, trabalenguas, adivinanzas y otros juegos del lenguaje.
y juegos literarios
 

ACTITUDES, VALORES, HABILIDADES Y CONOCIMIENTOS QUE SE DEBE OBSERVAR SI LOS ALUMNOS PRACTICAN
ACCIONES POR OBSERVAR NOMBRE DE LOS ALUMNOS SEGÚN LO QUE SE OBSERVA
Lo realiza sin dificultad Lo realiza con apoyo No lo realiza

Entusiasta

Participativo

Disfruta de hablar frente a personas

Inicia una conversacion

Dice partes de una calaverita

Explica como realizo la calaverita