ACTIVIDADES PRIMER GRADO, GRUPOS “A Y C”

MATEMÀTICAS.
SEMANA DEL 05 AL 09 DE OCTUBRE DE 2020.

APRENDIZAJE ESPERADO: Determina y usa la jerarquía de las

operaciones y los paréntesis en operaciones con números naturales,
enteros y decimales (para multiplicación y división, solo números
positivos).
Resuelve problemas de multiplicación con fracciones y decimales y
división con decimales.

SESION 1. LUNES
“Jerarquía de Operaciones” Investiga que es la Jerarquía de
operaciones y también el orden en que deben resolverse las
operaciones, investiga también que es una potencia y cuáles son las
partes que la componen, anótalas en tu cuaderno, después de tu
investigación observa el siguiente video:https://youtu.be/FljylOufxyU
copiar en su cuaderno los ejemplos tal y como se muestran, Ahora
resuelve los siguientes ejercicios: A) 30÷5×3= ; B) 5×22= ; C)
2 2
10÷2+5×3= ; D) (6+2) -4÷2 = ; E) 6-5 + (3×4 )=

AUTOEVALUACIÒN: ¿Qué aprendiste, que te gustó y qué se te

dificulto del tema?

SESIÒN 2. MARTES
“Jerarquía de Operaciones con Paréntesis” Antes de iniciar, te
invito a que pongas en práctica el tema de ayer, con un juego
interactivo, primero observa y sigue las indicaciones que se dan:
https://youtu,be/Gadj37klXbw después cópialos y contesta en tu
cuaderno, e indica también escribiendo, cuantos ejercicios pudiste
contestar mentalmente. En seguida observa el siguiente vídeo:
https://youtu.be/-AqCNovM-qk ,fíjate muy bien cómo se resuelve este
ejercicio, cópialo en tu cuaderno paso a paso y después contesta el
siguiente ejercicio: ( para ello te envió una foto de un ejemplo resuelto,
también cópialo, para que puedas contestar el ejercicio). Observa
detenidamente los signos de agrupación.
72{(8.8 – 3.4) + (3.7 + 2.3) – 1.2} =

AUTOEVALUACIÒN: ¿Qué aprendiste, que te gustó y qué se te

dificulto del tema?

SESIÒN 3. JUEVES
“Multiplicación de Fracción y Números enteros” observa el
siguiente vídeo: https://youtu.be/9s-VSAV2scQ copia en tu cuaderno
los ejemplos y en seguida escribe los pasos que debes seguir para
resolver una fracción de multiplicación, y contesta esta pregunta:
¿Qué pasa cuando hay un número entero con una fracción, es
decir que se debe hacer para realizar la multiplicación? Y en
seguida resuelve los 8 ejercicios que se piden realizar al final del
vídeo, no olvides simplificar tu resultado si es que se puede, así como
lo explicaron en el vídeo.
AUTOEVALUACIÒN: ¿Qué aprendiste, que te gusto y qué se te
dificulto del tema?

SESIÒN 4. VIERNES
“División de Fracción y Números Enteros” Observa el siguiente
vídeo: https://youtu.be/4Q2ILy3pzrl en seguida copia los ejemplos
que se dan, y posteriormente contesta esta pregunta: ¿De qué
forma debes resolver una división de fracción?, ¿De qué forma se
resuelve una multiplicación de fracción?. Y en seguida resuelve los
8 ejercicios que se piden realizar al final del vídeo, no olvides
simplificar tu resultado si es que se puede, así como lo explicaron en el
vídeo.
AUTOEVALUACIÒN: ¿Qué aprendiste, que te gusto y qué se te
dificulto del tema?

EVIDENCIAS PARA EVALUACION:

 Investigación, ejemplos de vídeo y 5 ejercicios. Autoevaluación
del tema.

 Ejercicios de Juego Interactivo, ejemplo de 2º vídeo y foto del

ejemplo que se envía, 1 ejercicio resuelto y autoevaluación.

 Pregunta del tema y Resolver 8 ejercicios del vídeo.

Autoevaluación de tema.

 Las 2 preguntas y Resolver 8 ejercicios del vídeo.

Autoevaluación de tema.

FECHA DE ENTREGA:

NOTA: ENVIAR POR DÌA LA ACTIVIDAD SOLICITADA ANTES DE

LAS 3:00pm AL CORREO ASIGNADO,

SE APOYARÁN LOS TEMAS CON LA CLASE DE MATEMÀTICAS

EN TV… APRENDE EN CASA II. OBSERVANDO Y HACER
ANOTACIONES NECESARIAS.

¡¡ MUCHO ÈXITO EN ESTA SEMANA!!

 ACTIVIDADES TERCER GRADO, GRUPOS “A Y C”
MATEMÀTICAS.
SEMANA DEL 05 AL 09 DE OCTUBRE DE 2020.

APRENDIZAJE ESPERADO: Explique el tipo de transformación

(reflexión, rotación o traslación) que se aplica a una figura para
obtener la figura transformada. Identifica las propiedades que se
conservan

SESION 1. LUNES
“Propiedades de la Traslación”
Con apoyo del siguiente vídeo: https://youtu.be/QW602kH52Ec
elabora un mapa conceptual acerca de lo que es Traslación y sus
propiedades o características, y copia los ejemplos tal cual se
muestran (figuras con regla y color).

AUTOEVALUACIÒN: ¿Qué aprendiste, que te gusto y qué se te

dificulto del tema?

SESION 2. MARTES
“Propiedades de la Rotación”
Observa el siguiente vídeo: https://youtu.be/kXwJOefEjJs elabora un mapa
conceptual acerca de lo que es Rotación y sus propiedades o características,
y copia los ejemplos tal cual se muestran (figuras con regla, compas y color).

AUTOEVALUACIÒN: ¿Qué aprendiste, que te gusto y qué se te

dificulto del tema?
SESION 3. MIERCOLES
“Simetría Axial y Simetría Central”
Observa los siguientes vídeos: https://youtu.be/Z8FWFvfNcsY
https://youtu.be/W1jYhe3z_Mc de Simetrías y elabora un mapa
conceptual de cada tipo de simetría, así mismo traza en tu cuaderno
por lo menos 3 ejemplos mostrados en cada vídeo haciendo uso de tu
regla, colores para las figuras y colorea. Después imagina, crea y
diseña una figura para representar simetría axial y central con colores
y regla, señala y escribe como se le llama al eje y punto de las
diferentes simetrías.

AUTOEVALUACIÒN: ¿Qué aprendiste, que te gusto y qué se te

dificulto del tema?

SESIÒN 4. JUEVES
“Construir Diseños”
Observa los siguientes vídeos: https://youtu.be/3wuNEvkHZaA y
https://youtu.be/Ixj7-Ua3mto y del primer vídeo realiza con hojas de
color dos ejemplos de los que viste, o bien, tu diseña y crea el propio,
pégalos en tu cuaderno, indicando que tipo de simetría se muestra.
Ahora, del segundo vídeo selecciona y elabora 2 diseños de los
propuestos con hojas de color, y si está en tus posibilidades pega tu
figura en un pedazo de cartulina negra, como lo muestran y págalo en
tu cuaderno, si no cuentas con cartulina, simplemente pégalo en la
hoja de tu libreta, y también escribe, que tipo de simetría se esta
representando.

AUTOEVALUACIÒN: ¿Qué aprendiste, que te gusto y qué se te

dificulto del tema?

SESIÒN 5. VIERNES
“Propiedades de Homotecia”
Con apoyo de los siguientes videos: https://youtu.be/w4Akj3mzTwM
https://youtu,be/1nAmTyNSZqE elabora un mapa conceptual de lo que
es Homotecia y Homotecia Inversa, observa la diferencia que existe
entre cada tipo de homotecia y anota que diferencia encuentras en
cada una. No olvides señalar y escribir como se le llama al punto de
cada homotecia. Traza en tu cuaderno los ejemplos dados de cada
homotecia. En seguida realiza los dos ejercicios que se dan al final del
segundo vídeo.

AUTOEVALUACIÒN: ¿Qué aprendiste, que te gusto y qué se te

dificulto del tema?
EVIDENCIAS PARA EVALUACION:
 Mapas conceptuales de Traslación, Rotación y los ejemplos
trazados en el cuaderno. Autoevaluación.

 Mapas conceptuales de Simetría Axial y Central, así como los 3

ejemplos y la figura que desees. Autoevaluación.

 Elaboración del diseño de tus figuras con hojas de color y los 2

ejemplos del primer vídeo y 2 del segundo vídeo señalando lo
que se indica en la sesión 4. Autoevaluación.
  Mapa conceptual de Homotecias, ejemplos de cada una y los 2
ejercicios del 2º. Vídeo. Autoevaluación

FECHA DE ENTREGA:

NOTA: ENVIAR EL VIERNES LAS ACTIVIDADES SOLICITADAS

ANTES DE LAS 3:00pm AL CORREO ASIGNADO. SI LO HAZ
TERMINADO ANTES, LA PUEDES ENVIAR SIN PROBLEMA.

 SE APOYARÁN LOS TEMAS CON LA CLASE DE

MATEMÀTICAS EN TV… APRENDE EN CASA.
OBSERVANDO Y HACER ANOTACIONES IMPORTANTES.

¡¡ MUCHO ÈXITO EN ESTA SEMANA!!

 ACTIVIDADES SEGUNDO GRADO, GRUPOS “A”
VIDA SALUDABLE.
SEMANA DEL 05 AL 09 DE OCTUBRE DE 2020.

APRENDIZAJE ESPERADO: Aprendan a vivir sanos.

Reflexionar acerca de la responsabilidad de aplicar normas de higiene
personal, para mantener la salud.

LAS CLASES SERÀN TRANSMITIDAS POR TV. LOS DIAS LUNES

Y VIERNES.

ACTIVIDADES:

Se envía actividad para realizar sobre: Salud Mental en tiempos

difíciles, para llevar a cabo la actividad: “PRIMERO CALMO MI
MENTE” donde el alumno tiene que seguir identificando las emociones
en los últimos días, y la situación en la que la siente. Después deberá
contestar en su cuaderno lo que se solicita en la actividad, copiando
las preguntas y contestar. (se envía foto de la actividad por
WhatsApp).
De acuerdo a la programación de tv, hará una reflexión el alumno
acerca de responsabilidad que se tiene para aplicar normas de higiene
personal para mantener buena salud.
Para ello, se solicita dibujar de manera creativa, con color en toda la
hoja de tu cuaderno, un pergamino y escribir como título: “NORMAS
DE HIGIENE PERSONAL PARA MANTENER LA SALUD” y harás un
listado de normas, que tú te auto propongas a cumplir para mantener
tu higiene y salud.

EVIDENCIAS PARA EVALUACION:

Enviar por WhatsApp tus evidencias

“PRIMERO CALMO MI MENTE” Y, PERGAMINO DE NORMAS DE
HIGIENE Y SALUD… Por lo tanto, serán registradas 2 actividades:
 PRIMERO CALMO MI MENTE.
PERGAMINO DE NORMAS DE HIGIENE Y SALUD

FECHA DE ENTREGA:

NOTA: ENVIAR EL DIA LUNES 12, LAS ACTIVIDADES

REALIZADA ANTES DE LA 1:00pm. ESCRIBIENDO NOMBRE
COMPLETO, GRADO, GRUPO Y ASIGNATURA

NOTA: DESPUÈS DE ESTE HORARIO YA NO SE RECIBE Y NO SE

REGISTRAN ACTIVIDADES.
SE APOYARÁN LOS TEMAS CON LA CLASE DE VIDA
SALUDABLE EN TV… APRENDE EN CASA II. OBSERVANDO Y
HACIENDO ANOTACIONES IMPORTANTES.

¡¡ MUCHO ÈXITO EN ESTA SEMANA!!

 ACTIVIDADES SEGUNDO GRADO, GRUPOS “A”
TECNOLOGÌA.
SEMANA DEL 05 AL 09 DE OCTUBRE DE 2020.

APRENDIZAJE ESPERADO: Compara las finalidades de las

ciencias y de la tecnología para establecer diferencias.

LAS CLASES SE TRANSMITIRAN POR TV. LOS DIAS MARTES Y

MIÈRCOLES

ACTIVIDADES:
TEMA: “LA RESIGNIFICACIÒN DEL CONOCIMIENTO EN
TECNOLOGÌA”
Con el siguiente vídeo: https://youtu.be/4MqYT1D99AQ Ciencia y
Tecnología en la Sociedad, elabora un MAPA MENTAL ilustrado
acerca de las aportaciones de la ciencia y la tecnología en el
conocimiento.
En seguida argumenta y escribe con tus propias palabras, la
importancia que tu observas que aporta la tecnología al conocimiento
de la ciencia y como ha beneficiado al ser humano.
Con la clase de tv “La resignificaciòn del conocimiento en la
tecnología” (día martes) y “La tecnología en el desarrollo de las
ciencias” (día miércoles) utiliza tu creatividad para tus apuntes sobre
estos dos temas y concentra la información; puede ser, crucigrama,
sopa de letras, cuestionario, etc., con algunas ilustraciones
relacionadas a los temas. NO OLVIDES FECHA Y TITULOS.
Enviar POR WHATSAPP tus 3 actividades realizadas.

EVIDENCIAS PARA EVALUACION:

Enviar por WhatsApp tus evidencias:
 MAPA MENTAL ILUSTRADO.
 REDACCIÒN DEL ARGUMENTO.
 USO DE ALGUNA ESTATEGÌA PARA CONCENTRAR LA
INFORMACIÒN DE LOS 2 TEMAS VISTOS EN TV.
(ILUSTRADO)

FECHA DE ENTREGA:

NOTA: ENVIAR EL DIA JUEVES, LAS ACTIVIDADES REALIZADAS

ANTES DE LAS 3:00pm. ESCRIBIENDO NOMBRE COMPLETO,
GRADO, GRUPO Y ASIGNATURA.

NOTA: DESPUÈS DE ESTE HORARIO YA NO SE RECIBE Y NO SE

REGISTRAN ACTIVIDADES.

SE APOYARÁN LOS TEMAS CON LA CLASE DE TECNOLOGÌA EN

TV… APRENDE EN CASA. OBSERVANDO Y HACIENDO
ANOTACIONES NECESARIAS.

¡¡ MUCHO ÈXITO EN ESTA SEMANA!!