EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE N° 04

“REFLEXIONAMOS SOBRE NUESTRA HISTORIA E IDENTIDAD CULTURAL PARA CONSTRUIR NUESTRO

PROYECTO DE VIDA Y CONTRIBUIR A UN PAIS MEJOR”

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE N° 02

“SOY PARTE DE UNA COMUNIDAD”

DATOS GENERALES:

AREA : TUTORIA

FECHA : VIERNES 02 de JULIO

CICLO : VI

DOCENTE : JANINA MARISOL LITANO MONTERO

Hola! En la actividad anterior, aprendimos y valoramos nuestra historia familiar. Reconocer

quiénes somos desde nuestros nombres nos enriquece y nos ayuda a construir nuestra identidad. Ahora,
reflexionaremos sobre la importancia de ser parte de una comunidad y cómo a través de ella podemos
también construir nuestra propia historia personal y seguir fortaleciendo nuestra identidad. Todas y
todos somos parte importante de muchas comunidades y es fundamental que mantengamos el vínculo
con ellas para construir un país mejor. ¡Empecemos

Observemos las siguientes imágenes. Luego, reflexionemos sobre ellas.

 Reflexionemos:

1.- ¿Qué historia crees que representan las imágenes?

2.- ¿Las imágenes tendrán alguna relación con la comunidad o barrio donde vives?

3.- ¿Cómo se ha formado tu comunidad?

4.- ¿Qué historias conoces de ella?

5.- ¿Crees que el lugar donde vives influye en ti, en tus gustos o manera de ser?

Después de revisar y reflexionar sobre las preguntas, es importante ir comprendiendo algunas

ideas o conceptos claves sobre nuestra comunidad y sobre cómo ser parte de ella influye también en la
construcción de nuestra identidad.

Es en la familia, comunidad o barrio donde aprendemos a convivir con las y los demás y
sentimos nuestros los espacios en los que nos relacionamos. Desde pequeñas y pequeños nos creamos
una imagen de quiénes somos a partir de cómo las demás personas se relacionan con nosotros, ya sea
en nuestra familia o comunidad. Así, de cierta forma, estas personas influyen en nuestra manera de ser,
y también nosotras y nosotros influimos en ellas.

Ser parte de una comunidad es muy importante, ahí encontramos personas parecidas a
nosotras y nosotros, con quienes compartimos cosas en común. Las comunidades pueden ser un espacio
de ayuda mutua también. Nuestros distintos intereses y afinidades nos llevan a encontrar elementos
comunes con las y los integrantes de las comunidades que integramos o de las que buscamos ser parte.
A partir de ello creamos una identidad común y tenemos diferentes identidades en cada comunidad,
pues cada una tiene características y propósitos propios. Tal como vimos en las imágenes, es posible
llevar con nosotras y nosotros costumbres y tradiciones propias de nuestro pueblo. Para algunas
personas, estas costumbres pueden parecer extrañas, pero son tan valiosas como las de cualquier otra
comunidad; lo importante es el respeto, la aceptación y solidaridad en nuestras relaciones con las y los
demás.

Sin embargo, aunque tengamos características en común, seamos de la misma familia, del
mismo lugar, hablemos el mismo idioma y tengamos la misma edad, somos diferentes unos de otros,
porque todas y todos tenemos algunas características que nos distinguen de las y los demás.

Dato curioso: Las nuevas comunidades que ahora existen se dan a través de las redes sociales.
¿Te has dado cuenta de que ahora hay más grupos de WhatsApp? Ahí podemos formar nuevas
comunidades y también podemos mantener y fortalecer los vínculos con las comunidades que ya
tenemos.

TOMEMOS EN CUENTA QUE:

Nuestro proyecto de vida puede influir en la comunidad, identificando aquellas acciones que
pueden beneficiar a los demás. Por ejemplo, tu proyecto de vida puede considerar comunicar las
costumbres de nuestra comunidad y promover su reconocimiento, o quizás tu proyecto de vida incluya
defender los derechos de las personas que se comunican en una determinada lengua o diversificar la
producción en la chacra de tu familia, para contribuir a que la alimentación sea diversa. Las posibilidades
son muy amplias; piensa en los sueños de tu vida futura y enlázalos a los deseos de futuro para tu
sociedad.
 PONEMOS EN PRÁCTICA LO APRENDIDO:

Acción 1: Identifica los momentos más importantes que has podido ver en tu comunidad o
recuerda lo que hayas escuchado de tus mayores (familia).

Acción 2: Indica y/o registra en el dibujo las situaciones que consideres positivas y también las
negativas. Por ejemplo: los remolinos o las lluvias pueden dar cuenta de problemas, así como la salida
del sol puede identificarse con periodos de mayor estabilidad. Puede haber otro tipo de símbolos de
acuerdo a las situaciones que la comunidad haya experimentado.

Acción 3: De acuerdo con lo que has representado de la historia de tu comunidad, ¿cómo ves tu
futuro? ¿Qué puede suceder de aquí a diez años? Reflexionamos sobre la importancia de plantearnos
metas y objetivos.

Recuerda: Tener metas y objetivos claros es muy importante para lograr el futuro que
queremos, pero no te preocupes si aún no sabes cómo planificar tu proyecto de vida. En las siguientes
actividades, aprenderemos juntas y juntos a proyectar lo que deseamos hacer o lograr para nosotras y
nosotros.

VAMOS CERRANDO LA ACTIVIDAD:

Lee las siguientes ideas.

• Conocer la historia de nuestra comunidad nos permite identificar los momentos positivos,
cómo hemos respondido a las adversidades y cómo podemos mejorar aún nuestras relaciones. Cada una
de nosotras y cada uno de nosotros construimos nuestra historia personal, y para ello es importante que
a partir de ahora tengamos muy claras nuestras metas y objetivos en la vida; esto nos permitirá ser
mejores mujeres y hombres para contribuir con el desarrollo y progreso de nuestra comunidad y
sentirnos orgullosas y orgullosos de nuestro origen.

• Como hemos visto a lo largo de la actividad, podemos ser parte de diversos grupos de
acuerdo con nuestros intereses, gustos y actividades, lo que nos permite desarrollar nuestra identidad y,
a la vez, aportar a nuestra comunidad

EVALUAMOS NUESTROS APRENDIZAJES:

MUCHO MAS O MENOS POCO

Aprendí que ser parte
de una comunidad es
también importante en
la construcción de mi
identidad.
Identifiqué momentos
importantes que pude
ver o escuchar en mi
comunidad.

COMPROMISO PERSONAL

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DOCENTE TUTORA: JANINA LITANO MONTERO