Seguimiento al plan de acción de bienestar al

aprendiz
Documentos Normativos de Referencia
Lineamientos del Plan de Acción 2020
Plan Nacional Integral de Bienestar de los aprendices del Servicio Nacional de Aprendizaje
SENA (Resolución 1- 2203 de 2019)
Acuerdo 10 de 2016 (Consejo Directivo Nacional del SENA)

PARA IMPLEMENTAR LA POLÍTICA DE ATENCIÓN CON

ENFOQUE PLURALISTA Y DIFERENCIAL PAEPD.

En coherencia con la política de atención con enfoque pluralista y

diferencial PAEPD, cuáles de las siguientes acciones han sido
incluidas en el Plan de Bienestar al Aprendiz del Centro de
Formación PBACF

Acciones encaminadas a la promoción de Salud Mental

Acciones encaminadas a la promoción de la Convivencia Social

Acciones para la prevención del consumo de SPA

Acciones para la prevención de otras enfermedades transmisibles y no

transmisibles.

Ninguna de las anteriores acciones están incluidas en el PBACF

Las acciones NO tienen atención con enfoque Pluralista y Diferencial

Cuáles de las siguientes actividades ha incluido el Centro en el
plan de trabajo con el fin de fortalecer competencias
socioemocionales, en coherencia con la política de atención con
enfoque pluralista y diferencial PAEPD. *

Liderazgo

Inteligencia emocional

Creatividad

Innovación

Resiliencia

Resolución de conflictos

Habilidades comunicativas

Trabajo en equipo

Adaptación al cambio
Obligatorio

Cuáles actividades deportivas supervisadas (que involucren la

participación de los aprendices) ha incluido en el Plan de
Bienestar Aprendiz del Centro de Formación PBACF, en
coherencia con elementos de inclusión y enfoque diferencial. *

Jornadas deportivas supervisadas intra Centro

Jornadas deportivas inter Centros

Ninguna de las anteriores actividades están incluidas en el PBACF

Las actividades deportivas NO tienen atención con enfoque Pluralista y Diferencial

Obligatorio

Qué actividades culturales o artísticas, ha incluido en el PBACF

Plan de Bienestar al Aprendiz del Centro de Formación, de
acuerdo con las particularidades de la región y las condiciones del
Centro en coherencia con la política de atención con enfoque
pluralista y diferencial PAEPD. *

Teatro

Danza

Cine

Literatura

Pintura

Escultura

Fotografía

Ninguna de las anteriores actividades están incluidas en el PBACF

Las actividades culturales o artísticas NO tienen atención con enfoque Pluralista y

Diferencial

Otro:

Obligatorio

Ha incluido en el Plan de acción del Centro de Formación

actividades que conduzcan a la sensibilización social sobre la
atención a personas con discapacidad, grupos étnicos y mujeres.
*
SI
No

Ha implementado encuentros para el intercambio de experiencias

y el dialogo de saberes como herramienta para promover nuevos
conocimientos que promuevan la política de atención con enfoque
pluralista y diferencial. *
SI
No

El Centro ha gestionado alianzas o convenios para la atención

con enfoque pluralista y diferencial. *
SI
No

El Centro ha implementado estrategias para la atención con

enfoque diferencial y pluralista.
SI
No

Identificación de la Población que requiere atención diferencial en el Centro de

Formación
La Política de Atención con Enfoque Pluralista y Diferencial PAEPD está dirigida a poblaciones
en condición de vulnerabilidad por razones económicas, sociales, étnicas, territoriales, de
género y que son sujetas de especial protección por parte del
Estado.
De acuerdo con las características de la población en la zona
donde está ubicado su Centro de Formación y la caracterización
de población realizada por los aprendices en SOFIA PLUS
seleccione a qué tipo de población se orientan la atención
diferencial en las acciones del Centro es: *
ETNIA AFRO

ETNIA GITANOS (ROM)

ETNIA INDIGENA

ETNIA RAIZAL

PERSONA CON DISCAPACIDAD FISICA

PERSONA CON DISCAPACIDAD AUDITIVA

PERSONA CON DISCAPACIDAD VISUAL

DISCAPACIDAD INTELECTUAL

MUJER

IDENTIDAD SEXUAL

Otro:

Obligatorio

Si su Centro de Formación tiene aprendices con discapacidad

auditiva, ¿el equipo de Bienestar al Aprendiz cuenta con
intérprete para una comunicación y atención efectiva? *
Si
No
No aplica

Si su Centro de Formación tiene aprendices con discapacidad

visual ¿El Aprendiz cuenta con las herramientas necesarias para
una comunicación y atención efectiva? *
Si
No
No aplica
Nombre completo de la persona que diligencia la encuesta *
JORGE IVAN R

Tu respuesta
Correo electrónico de la persona que diligencia la encuesta *
jrivasm@sena.edu.co
Celular de la persona que diligencia la encuesta. *
3214561347

Tu respuesta
Cargo o rol de la persona que diligencia la encuesta. *

Subdirector de Centro

Coordinador académico o de Formación

Líder de bienestar al aprendiz

Profesional del equipo de bienestar al aprendiz

Otro:

Obligatorio