PRIMER AÑO 08 AL 11 DE AGOSTO

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE
Nº 01 / EDA 5-2022

APELLIDOS Y NOMBRES:____________________________________________________________________________________

TEMA: La diversidad del Perú y su relación con la identidad

1. PROPÓSITO DE APRENDIZAJE
COMPETENCIAS: CAPACIDAD
Construye su Se valora a sí mismo
identidad”. Autorregula sus emociones
Reflexiona y argumenta éticamente.
Vive su sexualidad de manera integral y responsable de acuerdo a su etapa de desarrollo integral
Desempeño precisado:
Se desenvuelve con agrado, confianza y seguridad en diversos grupos sociales, geográfico y enriquece su identidad.
Valoro mi cultura y reconozco que genera riqueza.

PROPÓSITO: Concurso de Logotipos y Canción “Mi cultura diversa y propia, puede generar riqueza”
Reflexiona un caso sobre qué casos de la identidad de mi localidad han caído en decadencia.

2. MOMENTOS DE LA ACTIVIDAD
¡Hola! Estimado(a) estudiante le saluda su Docente Lic. Miguel Angel CRISTOBAL CALERO.
1. Leemos la siguiente noticia.

Concurso por el bicentenario de la independencia

del Perú. INICIO
Iniciativa busca construir ciudadanía y una visión
integradora de nuestra historia y celebrar juntos el
Bicentenario de la Independencia del Perú.

Para celebrar el Bicentenario de la Independencia del

Perú, la Dirección Desconcentrada de Cultura de
Cusco, realizó el “Lanzamiento del Concursos de
Logotipo y Canción del Bicentenario”. Estos concursos
buscan propiciar la creación artística de nuevos relatos
y formas de identificación sustentadas en la
creatividad, riqueza y diversidad cultural, y la búsqueda de igualdad de oportunidades para todos los peruanos, así
como invitar y movilizar a la ciudadanía a ser partícipe de la creación y elección de elementos musicales y gráficos
que representen el espíritu de este momento histórico y su valor desde una mirada actual, subrayó uno de los
integrantes de la Comisión de Conmemoración del Bicentenario del Ministerio de Cultura, al realizar el lanzamiento
oficial de los concursos en Cusco.

1. LA DIVERSIDAD EN LA IDENTIDAD O IDENTIDADES PERSONALES: IDENTIDAD, ¿UNA O VARIAS?

Hablar de identidad es referirse a los diversos aspectos que definen a una persona y la hacen ser única. Sin
desconocer los aspectos biológicos que la conforman, buena parte de la identidad personal se forma a partir de
las interacciones sociales que comienzan en la familia, en la escuela y con la gente que se conoce a lo largo de
la vida.
Por ejemplo, María es lideresa en su comunidad y trabaja como inspectora municipal. En este caso, se identifica
tres aspectos propios de su identidad: es mujer, lideresa e inspectora. Como lideresa y mujer, se preocupa por
empoderar a otras mujeres para que asuman roles políticos en su distrito.

Las personas actúan de forma diferente de acuerdo al contexto y la situación en que se encuentran; en ese
sentido, la identidad responde a diversos escenarios relacionados con los roles que se asumen en dichos
contextos.

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Por ejemplo, Juan es trabajador en una fábrica y también, es hijo de Manuela y Carlos; ambos roles son parte
de su vida y suponen comportamientos distintos.
La identidad al estar compuesta por diversos aspectos, cada persona desarrolla y configura de acuerdo a su
propio ritmo y criterio a lo largo de la vida. En la vida cotidiana suele ocurrir que algunos aspectos van
influenciados sobre el desarrollo de nuestra identidad. Tomando el ejemplo de Juan, el creció en una familia
aficionada a las corridas de toros y desde pequeño iba a verlas; aunque no le parece particularmente atractivas,
tampoco le disgusta cuando alguno de sus hermanos le pide acompañarlo. Juan hoy tiene una posición muy
definida sobre las corridas de toros, pero en su juventud se produjeron muchos dilemas al respecto.
La identidad es un proceso constante e inacabable que se va construyendo durante toda tu vida. Esto no significa
que cambies de identidad o que puedas dejarla, sino que las experiencias de vida que tengas van a permitir
reconfigurar algunos aspectos de ella. Como todo proceso de aprendizaje, se ira construyendo sobre la base de
lo que ya eres permitiéndote crecer y desarrollarte como persona.

2. LA IDENTIDAD SOCIAL Y ESPACIAL

Así como se ha sostenido la idea de que la identidad es producto en gran medida de la interacción social, también
es posible suponer que estas influencias sociales y culturales pueden dar lugar a identidades colectivas derivadas
de las contingencias que llevan a identificarte como perteneciente o afiliado a un entorno social significativo
como la familia, la religión, la escuela, etc. Las relaciones con el espacio hacen parte de tu identidad y por eso
tus posesiones se convierten en una extensión del cuerpo. Personalizas el espacio colocando objetos para darle
tu sello personal. Por ejemplo, tu casa refleja en la decoración parte de lo que vives. Tus bienes también se
constituyen como parte de tu identidad y reflejan buena parte de lo que eres y de la manera cómo eres
reconocido.
REFLEXIONAMOS:
Actividad 2. Examino el contexto nacional. Observa las imágenes y contesta las siguientes preguntas..

1. Dentro de tu experiencia personal, ¿has conocido alguna situación relacionada a alguna de las cuatro
imágenes? Comenta la que más te llame la atención. Escribe brevemente tu respuesta.
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2. Los medios de comunicación son importantes para mantenernos informados en el ámbito local, regional,
nacional e internacional. ¿Puede existir algún peligro de su influencia sobre nosotros? ¿En qué grado influyen
en nuestras decisiones y en nuestra identidad? Menciona algunos ejemplos concretos.
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3. Tú, como peruano, ¿tienes una o varias identidades? ¿La identidad se consolida en alguna edad o etapa
de vida? ¿Cómo definirías tu identidad?
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4. Si fueras un importante alcalde de tu región, ¿qué acciones concretas propondrías frente a las actividades
humanas que depredan y dañan el ambiente? Menciona tres acciones.
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Actividad 4. Examino aspectos sobre mi identidad
A partir de la información leída, reflexiona y responde las siguientes preguntas:
1. ¿Te ha sucedido algo similar en algún momento? Explica.
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2. ¿Qué rasgos de tu identidad han entrado en conflicto?
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Ahora es momento del Concurso de Logotipos o Canción “Mi cultura diversa y propia, puede generar
riqueza”.
Usa tu imaginación, consulta con tu docente y logra este concurso.

Autoevaluación Ahora, te invito a evaluar tus avances.

Criterios Lo logré En proceso ¿Cómo puedo hacer
de lograrlo para mejorar mis
aprendizajes?

Me desenvuelvo con agrado, confianza y

seguridad en diversos grupos sociales,
geográfico y enriquece su identidad.

Valoro mi cultura y reconozco que genera

riqueza.

Presento puntual mi trabajo.

Trabajo en equipo y respeto por la opinión de

los otros compañeros.

Lic. Miguel Angel CRISTOBAL CALERO