Institución Educativa: Jorge Coquis H.

EXP. DE APRENDIZAJE # 6: “PROPONEMOS ACCIONES PARA LA PREVENCIÓN DE LA EXPLOSIÓN

DEMOGRÁFICA Y EL EMBARAZO ADOLESCENTE”- DPCC SEMANA N° 2. DEL 19/09/2022 AL 23/09/2022

COMPETENCIA: CAPACIDADES: PRODUCTO DE LA CARACTERÍSTICAS DE LA EVIDENCIA:

EXPERIENCIA:
•Se valora así mismo Elaborar un video grupal -respeta los aspectos formales de la escritura
Construye Su Identidad •Autorregula sus en el cual los estudiantes - título llamativo, centrado en la lámina y está acompañado
emociones analicen la problemática y de una imagen principal
Convive Y Participa •Vive su sexualidad de
muestren alternativas de -Utiliza imágenes relacionadas con el contenido
Democráticamente En manera plena y responsable
Búsqueda Del Bien -Interactúa con todas las solución como medida de -Organización coherente del contenido
Común personas prevención. -Se evidencia originalidad.

-Maneja conflictos de
manera constructiva
PROPÓSITO: Las/los estudiantes Asumen con autonomía la EVIDENCIA DE LA Los estudiantes elaboran una
importancia de la planificación familiar. SESIÓN infografía sobre planificación
familiar.
DOCENTE: ANITA DE JESÚS CELIS GARCÍA Grado y Sección:

I SITUACIÓN SIGNIFICATIVA:

A lo largo de estas semanas hemos conocido desde el punto de

partida, sobre la sexualidad, conocernos es parte de tomar
buenas decisiones saber que éstas formarán parte del presente y
futuro de todos los objetivos personales y profesionales antes
trazados. Hoy hablaremos de la planificación familiar. Importante
tema en desarrollo de la sexualidad, la reproducción.
En cada uno está la decisión, es indispensable tomarlas de la
mejor manera.
¿qué significa planificar? Y ¿planificación familiar?

ATENCIÓN INTEGRAL CON ÉNFASIS EN SALUD SEXUAL Y

REPRODUCTIVA EN SERVICIOS DIFERENCIADOS PARA LOS
ADOLESCENTES:

Es la provisión continua y con calidad de una atención integral,

orientada hacia la promoción, prevención, acceso a métodos
anticonceptivos, recuperación y rehabilitación en salud sexual y
reproductiva, en el contexto de su vida en familia y en la
comunidad. Esta atención se realiza en horarios diferenciados y
ambientes exclusivos, y de acuerdo a las disposiciones normativas
(Norma Técnica de Salud: “Criterios y Estándares de Evaluación de
Servicios Diferenciados de Atención Integral de Salud para
Adolescentes). Se brinda también en los centros de desarrollo
juvenil (CDJ) donde se atiende al adolescente a través de:
orientación/consejería, talleres formativos, animación sociocultural
y atención clínica. En estos espacios, se abordan temas como la
salud física, psicosocial, sexual y reproductiva de las/os
adolescentes
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CONCEPTOS IMPORTANTES
PLANIFICACIÓN FAMILAR: Conjunto de actividades, procedimientos e intervenciones dirigidas a mujeres y
hombres en edad fértil, dentro de las cuales se encuentra la información, educación, orientación/consejería
y la prescripción y provisión de métodos anticonceptivos, para que las personas o parejas ejerzan el derecho
a decidir libre y responsablemente, si quieren o no tener hijos, así como el número y el espaciamiento entre
ellos

ATENCIÓN DE LA SALUD REPRODUCTIVA: Es el conjunto de métodos, técnicas y servicios que contribuyen

a la salud y al bienestar reproductivo. Incluye también la salud sexual, cuyo objetivo es el desarrollo de la
vida y de las relaciones personales, y no sólo el asesoramiento y la atención en materia de reproducción y
de infecciones de transmisión sexual.

EDAD FÉRTIL: Etapa de la vida del hombre y de la mujer durante la cual se posee la capacidad biológica de
la reproducción. De 15 a 49 años.

MUJERES EN EDAD FÉRTIL: Son las mujeres cuyas edades se encuentran comprendidas entre los 15 a los
49 años.

MÉTODO ANTICONCEPTIVO: Procedimiento que previene o reduce significativamente las posibilidades de

una fecundación en mujeres fértiles, ya sean ellas o sus parejas quienes los usen. En lo posible, los métodos
anticonceptivos deben cumplir con requisitos y características que permitan a las personas alcanzar sus
metas reproductivas en forma efectiva y segura para su salud y de acuerdo a su situación de vida.

RIESGO REPRODUCTIVO: Probabilidad que tiene, tanto la mujer en edad fértil, como su producto,

SALUD REPRODUCTIVA: Un estado de bienestar físico, mental y social que no consiste solamente en la
ausencia de enfermedades o dolencias en todos los aspectos referentes al sistema reproductivo, sus
funciones y procesos. Por consiguiente, la salud reproductiva implica que la gente pueda llevar una vida
sexual segura y satisfactoria, teniendo la capacidad de reproducirse y la libertad de decidir cuándo y cuán
a menudo hacerlo. En esta última condición está implícito el derecho de los varones y mujeres a mantenerse
informados con respecto a los métodos anticonceptivos seguros, aceptables y al alcance de sus
posibilidades, a elección suya, y a tener acceso a los mismos así como a otros métodos de planificación
familiar para regular la fertilidad, que no sean contrarios a la ley, además del derecho de acceder a servicios
apropiados de salud que permitirán que las mujeres tengan un embarazo y un parto seguros,
proporcionando a las parejas las mejores oportunidades de tener un bebé sano.

LOS DERECHOS Y PLANIFICACIÓN FAMILIAR

Derechos de las/os usuarias/os en los servicios de planificación familiar:

• a la privacidad, a la información, a conocer la identidad de las personas proveedoras de servicios,

a la seguridad personal, a la comunicación, a la toma de decisiones, a contar con una atención
adecuada, al respeto y dignidad, al reclamo y resarcimiento.

RESPONSABILIDADES DE LAS/OS USUARIAS/OS DE LOS SERVICIOS DE PLANIFICACIÓN FAMILIAR

Las/os usuarias/os en los servicios de planificación familiar son responsables de:

• Brindar de acuerdo a sus posibilidades y conocimientos, información sobre sus antecedentes y estado
de salud, que contribuyan al diagnóstico y al plan de atención adecuados.

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• Cumplir las recomendaciones e indicaciones que el/la profesional de la salud señale, así como los
tratamientos y procedimientos que le indiquen para su recuperación y rehabilitación.

• Acudir a sus citas programadas.

COMPONENTE DE PRESTACIÓN: ATENCIONES DE PLANIFICACIÓN FAMILIAR

1. Evaluación clínica de la/el usuaria/o El personal de la salud, que brinda la atención de

planificación familiar, realizará la evaluación integral de las usuarias, cumpliendo con los
siguientes aspectos: Anamnesis y Examen Físico.
2. Selección del método de planificación
3. Prescripción del método anticonceptivo, el personal de la salud debe considerar: • Mecanismo
de acción. • Condiciones que contraindican el uso. • Características. • Efectividad o tasa de falla. •
Posibles efectos secundarios. • Forma de uso. • Seguimiento a la/el usuaria/o.
4. Aplicación o entrega de métodos anticonceptivos

• Debe proveerse en el consultorio o en los diferentes espacios de atención en planificación familiar,

respetando la privacidad y confidencialidad de la/el usuaria/o

• Se debe registrar en la historia clínica y otros formularios del sistema de información.

• A toda usuaria nueva de algún método anticonceptivo se le brindará atención integral de salud sexual y
reproductiva, previa orientación/consejería, que incluya: - Examen de mamas y toma de Papanicolaou. -
Tamizaje de Violencia Basada en Género. - Tamizaje con prueba rápida para VIH

Responde:
¿qué es planificación familiar?
¿cuáles son las ventajas de la planificación familiar?
¿cuáles son los derechos y responsabilidad de quienes hacen uso de los servicios de planificación
familiar?
¿qué es salud reproductiva?
¿A qué hace referencia la atención en salud reproductiva?

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PERSONAL DE LA SALUD QUE BRINDA LA ATENCIÓN

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ANTICONCEPCIÓN EN LA ADOLESCENCIA

• La edad no es razón suficiente para descartar ningún método anticonceptivo, pero los aspectos socio
conductuales de los adolescentes deben ser considerados, siendo muy importante valorar su aceptabilidad
y motivación, para asegurar un adecuado cumplimiento.

• Los métodos de abstinencia periódica requieren un elevado grado de motivación.

• Los métodos de barrera ofrecen protección también frente a infecciones de transmisión sexual (ITS), por
lo que están especialmente indicados en la adolescencia, bien solos o en doble protección.

• Los anticonceptivos orales se consideran actualmente seguros en la adolescencia. No existen problemas

para el uso en adolescentes de anticoncepción combinada inyectable, parches transdérmicos o anillos
vaginales, de fácil uso y buen grado de cumplimiento. Si bien los ACO combinados actúan inhibiendo la
producción del estrógeno ovárico, contienen a su vez estrógenos, los cuales compensan el déficit: de ahí la
importancia de la dosis del compuesto utilizado. Preferentemente, el estrógeno empleado no debería estar
por debajo de 30 µg de etinilestradiol (EE).

• Respecto a la anticoncepción con progestágenos solos, el patrón de sangrado errático que producen es,
con frecuencia, motivo de abandono del método en adolescentes. La inyección o los implantes de
progestágeno son de elección cuando se requiere alta eficacia.

• La anticoncepción de emergencia en adolescentes es preferible el de progestágeno solo, por su mayor

efectividad y menor frecuencia de efectos secundarios

1. ¿Por qué no todos pueden prescribir todos los métodos anticonceptivos?

2. ¿Los métodos anticonceptivos solo protegen de un embarazo no deseado? ¿si, no, por
qué?
3. Según el cuadro. ¿Qué método anticonceptivo es más eficaz?
4. ¿desde cuándo se debe iniciar el programa de planificación familiar?

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III

Los estudiantes elaboran una infografía sobre planificación

familiar.

Lista de cotejo

Material adaptado de “Aprendo en Casa 2022”.

Nos vemos en la próxima actividad de la Experiencia de Aprendizaje 02 👈

Leyenda LITERAL NUMER.

Logro destacado AD 18-20
Logro esperado A 14-17
En proceso B 11-13
En inicio C 00-10

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