SÍLABO Código : F15C-PP-PR-01.

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Versión : 11
(documento interno de trabajo) Fecha : 22-11-2021
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ESCUELA DE POSGRADO

PROGRAMA DE MAESTRÍA EN GESTIÓN PÚBLICA

SÍLABO DE METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN 2

I. DATOS GENERALES
1.1 Unidad Académica o Programa : Programa Académico de MGP
1.2 Modalidad de Estudios : Semipresencial
1.3 Semestre Académico : 2021 - 02
1.4 Ciclo de estudios : II
1.5 Requisitos : Ninguno
1.6 Carácter : Obligatorio
1.7 Número de Créditos :2
1.8 Duración : 4 sesiones
1.9 Nº de horas totales* : 32 (Teoría)
1.10 Docente(s) / Tutor Virtual : Mg. Segundo Vicente Sánchez Vásquez
ssanchezva01@ucvvirtual.edu.pe
* Las horas totales son las establecidas en el Plan de Estudios del programa.

II. SUMILLA
Es una experiencia curricular teórica, que se ubica en el área de Investigación. Desarrolla
aspectos básicos para la elaboración de un trabajo de investigación: Elección del tema de
investigación; Problema de investigación, objetivos: General y Específico, que permiten al
estudiante plantear una matriz tentativa de investigación bajo una rigurosidad académica.
III. COMPETENCIA
Comprende los fundamentos metodológicos para la realización de un proyecto de tesis,
asumiendo rigurosidad académica y responsabilidad social.
IV. PROGRAMACIÓN ACADÉMICA
4.1 Tema(s) transversal(es):
Emprendimiento
Derechos humanos y diversidad cultural
Cultura ambiental

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4.2 UNIDAD I: Formulación de objetivos, justificación, hipótesis, variables, método y

matrices de investigación.
4.2.1 DURACIÓN: 4 sesiones

4.2.2 PROGRAMACIÓN

ACTIVIDADES
PRODUCTOS
SESIÓN CAPACIDADES TEMÁTICA MÍNIMAS ACADÉMICOS
PROGRAMADA
Tema 1: Objetivo,
hipótesis y población
Formula objetivos e Objetivos
hipótesis en Justificación
forma coherente con Hipótesis de investigación
1 el problema Población y muestra Foro (IFA)
planteado de acuerdo (cuantitativo); escenario y
a criterios científicos características de los
participantes sujetos
(cualitativo)
Videoconferencia
Tema 2: Enfoque, tipo y
diseño de investigación Foro de Análisis
Enfoque de investigación:
Sesión presencial en
Cuantitativo
campus (virtual)
Cualitativo
Mixto. Elaboración del Avance 1 del
Determina el Tipo de investigación: primer avance del producto integrador
enfoque, tipo y Básica Producto Integrador según formato (IPI).
diseño de Aplicada
2
investigación Niveles y de investigación Matriz de
apropiado a la Exploratorio consistencia
investigación. Descriptivo
Explicativo
Aplicativo
Diseño de investigación
Diseños cuantitativos
Diseños cualitativos

Matrices de
Tema 1: Variables
Operacionaliza consistencia y
3 /categorías :
la variable operacionalización
Identificación, tipificación
considerando las de variables según
y conceptualización
formato.

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definiciones Tema 2: Elaboración de la Avance 2 del

conceptuales. Operacionalización de las versión final del Producto
variables Producto Integrador Integrador según
Cuantitativo: formato (CPI)
Dimensiones, Videoconferencia
indicadores, ítems y Evaluación Final
escalas.
Cualitativo:
Categorías, subcategorías y
matriz de categorización
Sustenta la matriz
de consistencia y de
operacionalización Sustentación de las Exposición del
4 Producto
acorde a su matrices de investigación
propuesta de Integrador (EFV)
investigación

4.4. ACTITUDES
Actitud crítica, reflexiva y prospectiva, con capacidad innovadora y un alto sentido de
solidaridad y respeto de todas las manifestaciones, es decir, una persona íntegra, involucrada
con la sociedad y que aporte a su desarrollo, siendo competitivo, innovador y emprendedor.

V. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS
▪ Activo-participativas, técnicas de aprendizaje cooperativo.
▪ Exposición, participación y diálogo dialéctico entre estudiante y docente.
▪ Brainstorming (lluvia de ideas).
▪ Aplicación de los métodos inductivo, deductivo, analítico, hermenéutico y bibliográfico.
▪ Estudio de casos.
▪ El producto integrador podrá ser un estudio de caso o proyecto integrador, ensayo o artículo
que permitirá la evaluación del nivel de competencia alcanzado; será elaborado y sustentado
en equipo, y evaluado individualmente; para su elaboración se programarán horas de asesoría
metodológica.
▪ Estrategias para favorecer la actuación, valoración y creatividad: análisis y resolución de
problemas, toma de decisiones.

VI. MEDIOS Y MATERIALES

▪ Documentos digitales y manuscritos: Libros, manuales, folletos, revistas, entre otros materiales
digitales.

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▪ Material audiovisual e informático: Presentaciones en Power Point y Prezi, Videos, blogs, CD,
recursos electrónicos, fotografías, web, plataforma Zoom y otros.
▪ Otros materiales: Pizarra, mota, plumones, papelotes, entre otros.
▪ Equipos: Proyector multimedia, ecran y otros.
▪ Campus virtual. Trilce.
▪ Bases de datos científicas
▪ Biblioteca digital UCV.
VII. EVALUACIÓN
VII.1. DISEÑO DE EVALUACIÓN
Modalidad semipresencial
PRODUCTOS PRODUCTOS
UNIDA PARTICIPACIÓ CÓDIG PES
ACADÉMICOS ACADÉMICOS PESO
D N O O
SEMANA 1 SEMANA 2

IFA 10% Foro académico

Individual
Informe individual
IPI 20% relacionado con el Producto
I Integrador 100%

Entrega final del Producto

Colaborativa CPI 35%
Integrador
Evaluación final
Evaluación final EFV 35%
(Exposición)

VII.2. PROMEDIOS
Modalidad semipresencial

PROMEDIO FINAL (XF)

XF =
0.1*IFA+0.2*IPI+0.35*CPI+0.35*EFV

REQUISITOS DE APROBACIÓN
● Obtener un promedio final igual o mayor que 14, aplicando la escala vigesimal

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● Participación en las actividades académicas programadas igual o superior al 70%; caso

contrario quedará inhabilitado.

VIII. BIBLIOGRAFÍA

Código de
LIBROS, REVISTAS, ARTÍCULOS, TESIS, PÁGINAS WEB
biblioteca
Arias, F. (2012). El proyecto de investigación: Introducción a la metodología
científica. (6° ed.). Venezuela, Caracas: Episteme
Barbur, R. (2013). Los grupos de discusión en investigación cualitativa. Madrid:
Morata
Bernal, C., (2010). Metodología de la investigación: administración, economía,
humanidades y ciencias sociales. Colombia: Prentice Hall
Cegarra, J. (2011). Metodología de la investigación científica y tecnológica.
México: Díaz de Santos
Díaz, V. (2009). Metodología de la investigación científica y Bioestadística. 2ª
Ed. Chile: Ril Editores. (Disponible en la biblioteca digital de la UCV)
Díaz, A. y Luna, A. (2014). Metodología de la investigación educativa. México:
Díaz de Santos
Gómez, M. (2016) Introducción a la metodología de la investigación científica.
2ª. Ed., Córdova, Argentina: Brujas. (Disponible en la biblioteca digital de la
UCV)
Guerrero, G. y Guerrero, M. (2014). Metodología de la Investigación. México:
Patria
Hernández, R., Fernández, C. & Baptista, P. (2014) Metodología de la
Investigación. (6ª ed.). México: Mc Graw-Hill
Hurtado, J. (2010). Metodología de la investigación: Guía para la comprensión
holística de la ciencia. Caracas: Quirón – Sypal
Luna, C. Yengle, C. Duran, K. Luján, G. Santa Cruz, F. y Aldave, R. (2017).
Orientaciones para elaborar una tesis. 1ra. Edición. Editorial UCV. Trujillo -
Perú
Méndez, A. (2002). Metodología, diseño y desarrollo del proceso de
investigación. (4ª ed.). Colombia: Editorial McGraw Hill
Perelló, S. (2011). Metodología de la investigación social. Madrid: Dykinson

Rodríguez, G., Gil, J. y García, E. (1996). Metodología de la investigación

cualitativa. España, Málaga: Algibe
Sánchez, H. y Reyes, C. (2006). Metodología y diseños en la investigación
científica. (4ª ed.). Lima: Visión Universitaria
Sumarriva, V. (2006). Metodología de la Investigación Jurídica. Lima, Perú:
Grijley E.I.R.L.

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Sumarriva, V. (2006). Metodología de la Investigación Jurídica. Lima, Perú:

Grijley E.I.R.L.
Supo, J. (2014). Como empezar una tesis. Perú: Bioestadístico EIRL

Tamayo, M. (2012). El proceso de la investigación científica. (5° Ed.). México:

Limusa, S. A.
Vara, A. (2012). Desde la idea hasta la sustentación: Siete pasos para una tesis
exitosa. Un método efectivo para las ciencias empresariales. Lima: Manual
electrónico

REFERENCIAS VIRTUALES
http://www.apa.org/
http://biblio.udlap.mx/
Redalyc. Multidisciplinaria. Sitio: http://www.redalyc.org/
Scielo. Multidisciplinaria. Sitio: http://www.scielo.org
Dialnet. Multidisciplinaria. Sitio: http://dialnet.unirioja.es/
Sage journals. Ciencias de salud .Ciencias biomédicas, ingenierías, ciencias
sociales y humanidades. Sitio: http://online.sagepub.com/search
CLASE. Citas Latinoamericanas en Ciencias Sociales y Humanidades – Dirección
General de Bibliotecas, UNAM
PERIODICA. Índice de Revistas Latinoamericanas en Ciencias. Sitio:
http://132.148.9.1:8991/F/1JCS4K4V9IVJ7NCTXSRTR6KY3Y2H13AKAHUH8
E5X DI93BLDY910499?func=find-b-0&local_base=cla01
SERIE. Base de datos sobre educación. Sitio:
http://132.148.9.1:8991/F/1JCS4K4V9IVJ7NCTXSRTR6KY3Y2H13AKAHUH8
E5X DI93BLDY910499?func=find-b-0&local_base=cla01
PEPSIC. Psicología. Sitio: http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?Ing=es
Tesis digitales: http://cybertesis.unmsm.edu.pe
Tesis latinoamericanas: http://tesislatinoamericanas.info/

Biblioteca virtual en salud. Sitio:

http://www.ulapsi.homolog.bvsalud.org/php/index.php

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