UNIDAD ACADÉMICA

Jefatura de Unidad Académica

Jefatura del Área Académica de Educación Secundaria

SÍLABO DE OPCIONAL VI / SEMINARIOS DE ACTUALIZACIÓN

I. DATOS GENERALES

1.1. Especialidad : Ciencia, Tecnología y Ambiente VI

1.2. Área : Opcional VI / Seminarios de Actualización
1.3. Semestre : II
1.4. Créditos : 2
1.5. Horas Semanales : 2
1.6. Horas Semestre : 36
1.7. Semestre Académico : 2013 - II
1.8. Formador(a) : Lic. Laura Elsa La Rosa Loli
lalilarosa2002@yahoo.es
1.9. Duración : Del 26 de Agosto de al 31 de Diciembre de 2013

II. FUNDAMENTACIÓN:

El área de Opcional VI, en la especialidad de Ciencia, Tecnología y Ambiente del VI Ciclo, tiene por finalidad desarrollar en los estudiantes el pensamiento crítico y reflexivo a partir del
abordaje de temas de actualidad seleccionados o referenciales para la profesión y especialidad. A su vez, permite a los estudiantes analizar en grupo, los planteamientos presentados,
generar propuestas o asumir una postura frente a ellos, como se precisa a continuación basado en los aspectos fundamentales de la evaluación educativa y las estrategias de enseñanza y
aprendizaje del área de C.T.A., tomando en cuanta el uso de las TIC, todo ello bajo un marco sensibilizador basado en la ejecución del proyecto educativo “Educación para el Desarrollo
Sostenible – 2013” y una Educación en Valores y Formación Ética.

III. CONTENIDOS TRANSVERSALES

- Educación Transversal para el Desarrollo Sostenible
- Educación en Valores y Formación Ética

CARRERA PROFESIONAL DE EDUCACIÓN SECUNDARIA EN LA ESPECIALIDAD DE CIENCIA, TECNOLOGÍA Y AMBIENTE - 2013

IV. MATRIZ ORGANIZATIVA
PRIMERA UNIDAD: “Formas de Evaluación en Educación Secundaria – Área de C.T.A.”
TEMPORALIDAD DE LA UNIDAD: 26 de agosto a 21 de octubre de 2013
EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES ORGANIZACIÓN DE LOS APRENDIZAJES

MOMENTOS DE ESTRATEGIAS DEL

CRITERIOS DE TÉCNICAS E TIPOS DE PARTICIPACIÓN
INDICADORES APLICACIÓN Y ACTORES PRODUCTO CONTENIDOS DOCENTE Y
DESEMPEÑO INSTRUMENTOS
TEMPORALIZACIÓN ESTUDIANTE
Dimensión Personal - Estructura los Análisis Estructural Lluvia de Ideas
1.1.1 Demuestra contenidos de la Socialización del
Fichas de 1era Semana Formador y Silabo Producción de Textos Participación como guía,
capacidad de escucha, presente área a través Silabo / La
socialización del Inicial Formativa Estudiantes socializado Personales Orientador, Facilitador y
tolerancia y respeto en de la socialización del Autoevaluación
silabo Búsqueda Bibliográfica
diversos contextos silabo. Especificador de la
comunicativos, para - Ejemplifica el sistema Realización de
2da Semana
Redacción de Cuadros secuencia informativa,
desarrollar su calidad de de coevaluación a Cuadros Sintéticos
Inicial Formativa y
Formador y Modelo de Ficha Sintéticos didáctica y pedagógica
La Coevaluación
vida personal. través de la respectiva Ficha de Estudiantes de Coevaluación Análisis Crítico y
ficha. Coevaluación
Sumativa
Reflexivo
por parte del Profesor.
Dimensión Profesional - Describe los factores Redacción de Lluvia de Ideas
3era Semana Formador y La
– Pedagógica de la Heteroevaluacion Textos Texto informativo Redacción de Textos Participación activa y
en un texto informativo Lista de Cotejo
Formativa Sumativa Estudiantes Heteroevaluacion
personales
2.1.1 Analiza y concientizadora mutua
sistematiza información - Explica el tratamiento Redacción de del aprendizaje por
Búsqueda de Información
de fuentes primarias, de de la Evaluación Textos 4ta Semana Formador y Texto La Evaluación
Diagnostica en un Guía de Formativa Sumativa Estudiantes Argumentativo Diagnóstica
complementaria parte de los estudiantes.
resultados de Lectura de imágenes
innovaciones e texto argumentativo. Observación
investigaciones, así - Sistematiza la
Elaboración de Diapositivas
Participación de
como de bibliografía estructura de la interrelación, y cohesión
esquemas 5ta Semana Formador y Organizador La Evaluación Exposición
actualizada. evaluación sumativa
en un organizador
sinópticos Formativa Sumativa Estudiantes Visual Sumativa o Final Elaboración de entre el Profesor y los
Registro Auxiliar Esquemas Sinópticos Estudiantes.
Dimensión Socio visual.
Comunitaria. - Explica el contenido
Lectura de La Evaluación Lectura de Imágenes
3.1.2 Desarrolla de la evaluación 6ta Semana Formador y Esquema
Imágenes Formativa o de Análisis Crítico y
iniciativas de formativa en un
Lista de Cotejo
Formativa Sumativa Estudiantes Didáctico
Proceso Reflexivo
investigación e esquema didáctico.
innovación que aportan - Realiza un texto
Redacción de Diapositivas Exposición
de forma conciente un argumentativo sobre la 7ma Semana Formador y Texto Evaluación por
Textos Lista de Elaboración de textos
optimo sistema de Evaluación por
Cotejo Formativa Sumativa Estudiantes Argumentativo Competencias
personales
evaluación acorde a las competencias.
necesidades de las - Ejemplifica el Realización estratégica
instituciones educativas proceso de Trabajo en Equipo 8va Semana Formador y Modelo de Ficha de esquemas gráficos
La Metacognición
en general. Metacognición en una Ficha Metacognitiva Formativa Sumativa Estudiantes Metacognitiva Lectura de imágenes
ficha respectiva.
- Presenta un cuadro Cuadro Didáctico
didáctico de Modelos Elaboración de 9na Semana de Modelos de
Evaluación Parcial Formador y Instrumentos de Redacción de Textos
de Instrumentos de Material Didáctico Instrumentos de
Evaluación del Área Registro Auxiliar
Evaluación del avance Estudiantes Evaluación del
Evaluación Narrativos
de portafolio integrado
de C.T.A. Área de C.T.A.

CARRERA PROFESIONAL DE EDUCACIÓN SECUNDARIA EN LA ESPECIALIDAD DE CIENCIA, TECNOLOGÍA Y AMBIENTE - 2013

SEGUNDA UNIDAD: “Nuevas estrategias de enseñanza aprendizaje del área de CTA con las TIC”
TEMPORALIDAD DE LA UNIDAD: 28 de octubre a 31 de diciembre de 2013
EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES ORGANIZACIÓN DE LOS APRENDIZAJES

CRITERIOS DE INDICADORES TIPOS DE PARTICIPACIÓN

MOMENTOS DE ESTRATEGIAS DEL
DESEMPEÑO TÉCNICAS E
APLICACIÓN Y ACTORES PRODUCTO CONTENIDOS DOCENTE Y
INSTRUMENTOS
TEMPORALIZACIÓN ESTUDIANTE
Dimensión Personal - Elabora un cuadro
Trabajo en Equipo 10ma Semana Formador y Cuadro
Estrategias
1.1.2 Comunica y informativo sobre las Informativo y Trabajo Colaborativo
Lista de Cotejo Formativa Sumativa Estudiantes Didácticas Participación como guía,
permite la expresión libre estrategias didácticas. Gráfico
de ideas, opiniones y - Realiza un cuadro de Orientador, Facilitador y
convicciones, a favor de Doble Entrada sobre la Búsqueda de Diferencia entre Especificador de la
Búsqueda de Información
su desarrollo personal. diferencia entre Información 11va Semana Formador y Cuadro de Doble Estrategias de secuencia informativa,
e Insumos en forma
estrategias de Guía de Formativa Sumativa Estudiantes Entrada Aprendizaje y didáctica y pedagógica
Grupal
Dimensión Profesional enseñanza y de Observación Enseñanza
aprendizaje por parte del Profesor.
– Pedagógica
2.3.1 Planifica, con - Describe la
El Trabajo en Lluvia de Ideas
enfoque interdisciplinario estrategia Trabajo en Trabajo en Equipo 12da Semana Formador y Participación activa y
Infografía Equipo en el Área Lectura de Imágenes
la aplicación pedagógica Equipo en una Registro Auxiliar Formativa Sumativa Estudiantes concientizadora mutua
de C.T.A.
de estrategias de Infografía.
- Describe la
del aprendizaje por
aprendizaje en el área de
estrategia Phillips 66 Exposición 13era Semana Formador y Organizador Phillips 66 en el Elaboración y exposición parte de los estudiantes.
C.T.A.
en un organizador Ficha Tipo Lickert Formativa Sumativa Estudiantes visual Área de C.T.A. de esquemas gráficos
visual. Participación de
Dimensión Socio - Describe la
Comunitaria. estrategia del Debate Exposición 14ta Semana Formador y Texto El Debate en el Redacción de textos
interrelación, y cohesión
3.1.3 Promueve la en un texto Registro Auxiliar Formativa Sumativa Estudiantes Argumentativo Área de C.T.A. personales entre el Profesor y los
corresponsabilidad argumentativo. Estudiantes.
involucrándose positiva y - Describe la
creativamente en el estrategia del Video Exposición 15ta Semana Formador y Esquemas El Video Foro en Diseño y Elaboración de
trabajo en equipo Foro en esquemas Rubrica Formativa Sumativa
perteneciente al área de Estudiantes didácticos el Área de C.T.A. organizadores visuales
didácticos.
C.T.A.
- Describe la 16ra Semana La Visita de
estrategia de la Visita Trabajo en Equipo Socialización y Formador y Lluvia de Ideas
Panel Grafico Estudios en el
de Estudio en un Ficha Metacognitiva evaluación del Estudiantes Razonamiento Lógico
Área de C.T.A.
Panel Gráfico. portafolio integrado
Búsqueda de Información
- Describe la
Trabajo en Equipo La e Insumos en forma
estrategia de la 17ma Semana Formador y
Ficha de Panel Grafico Fotointerpretación Grupal Análisis, discusión
Fotointerpretación en Formativa Sumativa Estudiantes
Verificación en el Área de C.T.A. y exposición de
un Panel Gráfico.
Documento de Trabajo
- Elabora material Presentación de
Material Uso del Material
didáctico para ser Materiales 18va Semana Formador y Elaboración y evaluación
Didáctico en el Didáctico en el Área
utilizado en el Área de Didácticos Evaluación Final Estudiantes Área de C.T.A. de C.T.A.
de proyecto educativo.
C.T.A. – Secundaria. Registro Auxiliar

CARRERA PROFESIONAL DE EDUCACIÓN SECUNDARIA EN LA ESPECIALIDAD DE CIENCIA, TECNOLOGÍA Y AMBIENTE - 2013

V. BIBLIOGRAFÍA
 GENERAL
a) ESCOBAR, Mario. (2002) “Una Historia Cultural de la Educación en el Perú” 4ta Edición, Ed. Educaré Artículos Arbitrados, Nº 31 Madrid – España
b) “Constitución política del Perú: promulgada el 29 de diciembre de 1993 y reformada en 1995, 2000, 2002, 2004 y 2005” (2011) Ed. Corporación Gráfica Navarrete, Lima – Perú
c) MINISTERIO DE EDUCACIÓN (2013) “Diseño Curricular Nacional” Ed. MED. Lima – Perú.
d) MINISTERIO DE EDUCACIÓN (2011) “Ley General de Educación Nº 28044” Ed. Ministerio de Educación, Lima – Perú.
e) SOBREVILLA, David (2007) “Introducción a la Filosofía de la Cultura y al Estudio de las Culturas en el Perú” 1ª Edición, Ed. Universidad Ricardo Palma, Editorial Universitaria, Lima – Perú.

 ESPECIALIZADA
a) BARBARÁN CUSIPUMA, Lelis Erika (2006) “La Actitud del Hombre y la Evaluación, Certificación y Acreditación de la Calidad Educativa” Ed. Impr. Taccsi, Pisco – Perú.
b) BENDEZÚ CHIRA, Miriam Maritza (2009) “Estrategias de Enseñanzas y Estilo de Aprendizaje” Ed. S. /E. Lima – Perú.
c) BERNEO MANRIQUE, Bertha María (2007) “La Evaluación Educativa” Ed. EPCACUDRES Región Piura, Sullana – Perú.
d) COCHACHI QUISPE, Jesús Nazareno (2005) “Apuntes sobre Evaluación para la Calidad Educativa” Ed. La Cantuta, Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle, Facultad de
Pedagogía y Cultura Física, MAXI'SERVICE, Lima – Perú.
e) CUEVA TEJADA, Marcela (2006) “Evaluación Educativa” Ed. EDIMAG, Lima – Perú.
f) DÍAZ BARRIGA ARCEO, Frida (2002) “Estrategias Docentes para un Aprendizaje Significativo” Ed. McGraw-Hill, México, D.F.
g) ESPINOZA ZUASNÁBAR, Decederio (2005) “Estrategias Didácticas para el Proceso de Enseñanza Aprendizaje” Ed. Arco Iris del Saber, Huancavelica – Perú.
h) LÓPEZ TORRES, Marcos (2009) “Evaluación Educativa” Ed. Trillas, México, D.F.
i) LIZÁRRAGA FEBRES, Jesús (2006) “Estrategias de Enseñanza Aprendizaje” Ed. Universidad Católica de Santa María, Vice Rectorado Académico, Arequipa – Perú.
j) MATEO ANDRÉS, Joan (2005) “La Evaluación Educativa, su Práctica y otras Metáforas” Ed. Orbis Ventures, Empresa Editora El Comercio, Lima – Perú.
k) MEZA BORJA, Aníbal (2007) “Manual de Estrategias para el Aprendizaje Autónomo y Eficaz” Ed. Universidad Ricardo Palma, Editorial Universitaria, Fimart SAC Editores e Impresores, Lima – Perú.
l) MEZA NINANYA, Edgar William (2007) “Calidad educativa” Ed. Universidad César Vallejo, Escuela de Post Grado, Promoción en Docencia y Gestión Educativa, Gráfica Melusa, Lima – Perú.
m) ROSAS ROJAS, Nilda (2008) “Estrategias Didácticas de Aprendizaje” Ed. Ediciones Rosroní, EDISUR Impresores, Juliaca – Perú.
n) SIME, Luis (2005) “Evaluación Educativa” Ed. Pontificia Universidad Católica del Perú, Centro de Investigaciones y Servicios Educativos, Didi de Arteta, Lima – Perú.

 LINKOGRAFÍA
www.monografias.com
www.upch.edu.pe/faedu/portal/images/publicaciones
www.slideshare.net/ccatunta/evaluacion-cta
www.perueduca.edu.pe/c/document_library/get_file?p
www.bibliotecavirtual.com
www.ciberdocencia.gob.pe
www.drep.gob.pe/Secundaria/Evaluacion
www.drep.gob.pe/Secundaria/Evaluacion.doc

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Jefe de Unidad Académica Jefatura de Área Académica de Docente
Educación Secundaria

VES, agosto del 2013

CARRERA PROFESIONAL DE EDUCACIÓN SECUNDARIA EN LA ESPECIALIDAD DE CIENCIA, TECNOLOGÍA Y AMBIENTE - 2013