PLAN DE ACTIVIDADES ACADÉMICAS - 2022 - 2

NOMBRE DEL CURSO E-BUSINESS, E-COMMERCE Y DIGITAL ECONOMY

– ANI 820

Competencias generales:

INVESTIGACIÓN:

I3: Demuestra los resultados de su investigación,

confirmando o refutando la hipótesis inicial.

Competencias específicas:

GOC.2. Gestión de Operaciones Comerciales

Internacionales

COMPETENCIAS ASOCIADAS AL CURSO DIS3.2. Analiza y diseña prototipos de sistemas de

información aplicando los conocimientos de
matemática, ciencias e ingeniería, de acuerdo a los
conocimientos y necesidades de cada empresa-cliente.

Al finalizar el curso, el estudiante construye un plan de

negocios digital aplicando de manera eficaz, creativa y
ética las tecnologías de la información y de la
comunicación para producir e integrar las evidencias
RESULTADO GENERAL DE APRENDIZAJE
de aprendizaje desarrolladas a lo largo del ciclo
 MÓDULO DE APRENDIZAJE #1: INTRODUCCIÓN A LA INVESTIGACIÓN
Y NEGOCIOS DIGITALES
Al finalizar el módulo, el estudiante identifica los sistemas
RESULTADO DE APRENDIZAJE gestión de la Calidad en las empresas del Siglo XXI
adaptándose a las características del contexto empresarial.

SEMANA 1

Teoría Práctica
Horas totales 3 -

Videoconferencia 3
Interacción de materiales del aula virtual -

Contenidos a abordar:
- Presentación del curso. Introducción.
- La investigación en épocas de la globalización.

Actividades académicas sincrónicas

- Dinámica en equipo para conocer los aspectos de la investigación.

Recursos y materiales académicos

- Uso de la plataforma Zoom

Evaluación
Formativa Sumativa
- Participación en clase Evaluación Diagnóstica (Virtual)

Actividades asincrónicas de autoaprendizaje y horas

- Actividad: Foro de discusión

- Insumo: Caso a ser asignado por el docente en clases
- Duración: 2 horas
 Teoría Práctica
Horas totales 3

Videoconferencia 3
Interacción de materiales del aula virtual

Contenidos a abordar:
- La empresa y la Innovación mundial.

Actividades académicas sincrónicas

- Lectura guiada y trabajo colaborativo para resolución de caso relacionados a la innovación
mundial
- Se visualiza un video

Recursos y materiales académicos

- Uso de la plataforma Zoom
- PPT para la videoconferencia

Formativa Sumativa
- Participación en clase

Actividad: Foro de discusión

Insumo: Caso a ser asignado por el docente en clases
Duración: 2 horas
 Teoría Práctica
Horas totales 3

Videoconferencia 3
Interacción de materiales del aula virtual

Contenidos a abordar:
- Componentes de la Innovación
Actividades académicas sincrónicas
- Clasifica los componentes de la investigación empleando la red personal de aprendizaje
utilizando ayudas y videos la evolución histórica de la innovación

Recursos y materiales académicos

- Uso de la plataforma Zoom
- PPT para la videoconferencia

Formativa Sumativa
- Participación en clase

- Actividad: Foro de discusión

- Insumo: Caso a ser asignado por el docente en clases
- Duración: 2 horas
-
 Teoría Práctica
Horas totales 3

Videoconferencia 3
Interacción de materiales del aula virtual

Contenidos a abordar:
- Modelos de negocios
- Categorización de modelos de negocios

Actividades académicas sincrónicas

- Analiza mediante la de red personal de aprendizaje los modelos y categorías de modelo de
negocios

Recursos y materiales académicos

- Uso de la plataforma Zoom
- PPT para la videoconferencia

Formativa Sumativa
- Trabajo en grupo

- Actividad: Foro de discusión

- Insumo: Caso a ser asignado por el docente en clases
- Duración: 2 horas
-
 MÓDULO DE APRENDIZAJE #2: LA ECONOMIA DIGITAL

Al finalizar el módulo, el estudiante aplica las distintas estrategias que Se

RESULTADO DE APRENDIZAJE desarrollan en la empresa para luego elegir la mejor alternativa.
Posteriormente, podrá elegir entre las diferentes alternativas y realizar las
correcciones necesarias, de ser el caso.

Teoría Práctica
Horas totales 3

Videoconferencia (virtual) 3
Interacción de materiales del aula virtual

Contenidos a abordar:
- Business Model Canvas

Actividades académicas sincrónicas

- Evalúa el video guiado y en trabajo colaborativo elabora su modelo Canvas
-
Recursos y materiales académicos
- Uso de la plataforma Zoom
- PPT para la videoconferencia
- Uso de rubrica para Evaluación Parcial

Formativa Sumativa
- Participación en clase EC1

- Actividad: Foro de discusión

- Insumo: Caso a ser asignado por el docente en clases
- Duración: 2 horas
 Teoría Práctica
Horas totales 3

Videoconferencia (virtual) 3
Interacción de materiales del aula virtual

Contenidos a abordar:
- Value Proposition
- Canvas
-
Actividades académicas sincrónicas

- Aplica mediante la red personal de aprendizaje utilizando ayudas y videos los casos de Value
proposition y Canvas.
-
Recursos y materiales académicos
- Uso de la plataforma Zoom
PPT para la videoconferencia

Formativa Sumativa
- Participación en clase

- Actividad: Foro de discusión

- Insumo: Caso a ser asignado por el docente en clases
- Duración: 2 horas
-
 Teoría Práctica
Horas totales 3

Videoconferencia (virtual) 3
Interacción de materiales del aula virtual

Contenidos a abordar:
- Design Thinking

-
Actividades académicas sincrónicas

- Discute a través de la red personal de aprendizaje las fases del Design Thinking
-
Recursos y materiales académicos
- Uso de la plataforma Zoom
- PPT para la videoconferencia

Formativa Sumativa
- Participación en clase

Actividades asincrónicas de autoaprendizaje y horas

Actividad: Foro de discusión
Insumo: Caso a ser asignado por el docente en clases
Duración: 2 horas
 Teoría Práctica
Horas totales 3

Videoconferencia (virtual) 3
Interacción de materiales del aula virtual

Formativa Sumativa
- Examen Parcial Evaluación Parcial
 MÓDULO DE APRENDIZAJE #3: VISION GENERAL DEL
MARKETING DIGITAL
Al finalizar el módulo, el estudiante conoce los conceptos
RESULTADO DE APRENDIZAJE básicos necesarios del marketing digital para aplicarlo en
las organizaciones.

Teoría Práctica
Horas totales 3

Videoconferencia (virtual) 3
Interacción de materiales del aula virtual

Contenidos a abordar:
- ¿Qué es Marketing Digital?
- El Árbol de Marketing en Internet Comprender el Nuevo Mundo Compañías Exitosas
-
Actividades académicas sincrónicas

- Diferencia del Marketing tradicional con el Marketing Digital para mejorar las ventas de la
empresa.
-
Recursos y materiales académicos
- Uso de la plataforma Zoom
PPT para la videoconferencia

Formativa Sumativa
- Participación en clase

Actividades asincrónicas de autoaprendizaje y horas

- Actividad: Foro de discusión
- Insumo: Caso a ser asignado por el docente en clases
- Duración: 2 horas
-
 Teoría Práctica
Horas totales 3

Videoconferencia (virtual) 3
Interacción de materiales del aula virtual

Contenidos a abordar:
- Público Objetivo
- Buyer Persona

Actividades académicas sincrónicas

- Diseña la elaboración de un cuadro del SIG.
-
Recursos y materiales académicos
- Uso de la plataforma Zoom
- PPT para la videoconferencia

Formativa Sumativa
- Participación en clase

- Actividad: Foro de discusión

- Insumo: Caso a ser asignado por el docente en clases
- Duración: 2 horas
-
-
 Teoría Práctica
Horas totales 3

Videoconferencia (virtual) 3
Interacción de materiales del aula virtual

Contenidos a abordar:
- Viaje del Cliente en Marketing Digital
- Marketing de Contenidos y Blogging
-
Actividades académicas sincrónicas
 Resuelve mediante el trabajo colaborativo los diferentes métodos para el Marketing de contenido.
 Asesorías grupales en salas grupales sobre su avance del Informe final.

Recursos y materiales académicos
- Uso de la plataforma Zoom
- PPT para la videoconferencia
- Rubrica de Evaluación Continua 2

Formativa Sumativa
- Participación en clase EC2

- Actividad: Foro de discusión

- Insumo: Caso a ser asignado por el docente en clases
- Duración: 2 horas
-
 Teoría Práctica
Horas totales 3

Videoconferencia (virtual) 3
Interacción de materiales del aula virtual

Contenidos a abordar:
- Inbound Marketing
- Marketing Offer – Attractive / Relevant Offer
- Landing Page
-
Actividades académicas sincrónicas
- Analiza los indicadores de gestión para la mejora empresarial.
Recursos y materiales académicos
- Uso de la plataforma Zoom
- PPT para la videoconferencia

Formativa Sumativa
- Participación en clase

- Actividad: Foro de discusión

- Insumo: Caso a ser asignado por el docente en clases
- Duración: 2 horas
 MÓDULO DE APRENDIZAJE #4: Marketing Digital en Redes
Sociales
Al finalizar el módulo, el estudiante diseña un sitio web y
RESULTADO DE APRENDIZAJE hace seguimiento en redes sociales

Teoría Práctica
Horas totales 3

Videoconferencia (virtual) 3
Interacción de materiales del aula virtual

Contenidos a abordar:
- Diseño Web Facilidad de Uso Responsive Design Optimización
- Errores Comunes en el Sitio Web Marketing de Afiliación
- Email Marketing Establecimiento de Metas Creación de Lista Segmentación
- Capacidad de Entrega Conformidad Legal Automatización

Actividades académicas sincrónicas

- Elabora utilizando la de red personal de aprendizaje empleando ayudas y videos como diseñar
una página web
-
Recursos y materiales académicos
- Uso de la plataforma Zoom
- PPT para la videoconferencia

Formativa Sumativa
- Participación en clase

- Actividad: Foro de discusión

- Insumo: Caso a ser asignado por el docente en clases
- Duración: 2 horas
-
 Teoría Práctica
Horas totales 3

Videoconferencia (virtual) 3
Interacción de materiales del aula virtual

Contenidos a abordar:
- Marketing de Goteo
- Gestión y Seguimiento de Redes Sociales Convirtiendo a los Fanáticos en Compradores
Herramientas
- ¿Cómo funciona el Retargeting? Retargeting / Remarketing
- Mapa del Sitio
-
Actividades académicas sincrónicas

- Investigación del funcionamiento del Retargeting / Remarketing y como funcionan cada uno de
ellos.
Recursos y materiales académicos
- Uso de la plataforma Zoom
- PPT para la videoconferencia
- Rubrica de evaluación Continua 3
Formativa Sumativa
- Participación en clase EC3

- Actividad: Foro de discusión

- Insumo: Caso a ser asignado por el docente en clases
- Duración: 2 horas
-
 Teoría Práctica
Horas totales 3
Videoconferencia (virtual) 3
Interacción de materiales del aula virtual

Contenidos a abordar:
- Investigación de Palabras Clave
- No Copiar Contenido
- Sombrero Blanco SEO vs Sombrero Negro SEO
- Google Crawler Recuerda
- Seguimiento y Medición

Actividades académicas sincrónicas

- Investigación del funcionamiento del Retargeting / Remarketing y como funcionan cada uno de
ellos.
Recursos y materiales académicos
- Uso de la plataforma Zoom
- PPT para la videoconferencia
- Rubrica de evaluación Continua 3

- Actividad: Foro de discusión

- Insumo: Caso a ser asignado por el docente en clases
- Duración: 2 horas
-
 Horas totales Teoría Práctica
Virtual 3

Videoconferencia 3
Interacción de materiales del aula virtual

Formativa Sumativa
- Participación en clase Evaluación Final