“Trabajando con Amor en la Formación Integral de Nuestros Niños y Niñas”

Escuela Básica Quilmo

Educación Municipal de Chillán Viejo

PAUTA EVALUACIÓN FORMATIVA

FECHA: ________________________________________________________
ASIGNATURA: __________________________________________________

PROTOCOLO EMOCIONAL
MOMENTO PROPUESTA DE ESTRATEGIA OBSERVACIONES
Saludo Incremento del tiempo para el saludo:
 ¿Cómo te sientes hoy?
 ¿Cómo está tu familia?
 ¿Cómo estuvo el fin de semana?
 ¿Has hecho alguna actividad entretenida?
 ¿Qué haces cuando te aburres?
Termómetro  Monstruos de los colores
de Energía  Termómetro de la energía
 Ruleta de reconocimiento de emociones
 ¿Cómo te sientes hoy?
Tiempo  Determinar una palabra clave para pausar la
Fuera actividad de clase.
 Cantar
 Hacer una mímica
 Pausa activa
 Video de activación

PREG. PROPUESTAS DE ESTRATEGIAS OBSERVACIONES

CLAVES
¿Hacia • Objetivo de aprendizaje
dónde • Criterios de logro
vamos?  Indicador logro
 Activación de conocimientos previos
¿Dónde ¿Cómo está progresando el estudiante?
estamos?  Es autónomo, realizan muchas preguntas.
 Necesita algún recurso extra.

¿Cómo RETROALIMENTACIÓN
seguimos (comenzar haciendo una pregunta abierta relacionada con el tema Estudiante TICKET
avanzando? de la clase, y si el estudiante no responde, entregue sugerencias) SALIDA
Felipe
 AUTOEVALUACIÓN (ticket salida) Contreras
1 2 3 4 Benjamín
No lo sé No lo entiendo Lo sé pero Lo sé y se lo Quintana
(desconozco la (conozco los no puedo puedo Damián
totalidad de los conceptos pero enseñarlo a enseñar a
Rodríguez
conceptos de no sé su alguien. alguien.
trabajo) definición y Renata Rojas
relación) Tomás
Toro
CERRAR LA BRECHA DE APRENDIZAJE Javiera
METACOGNICION Valenzuela
 ESCALERA DE METACOGNICIÓN (para qué, qué, Felipe Vásquez
cómo y pasos que utilicé) Benjamín
Conexión con objetivo de la clase. Pavez
a) ¿Qué fue lo que más me costó aprender y por qué? Bárbara
b) ¿Qué fue lo que me resultó más fácil aprender? Cifuentes
c) ¿Cuánto tiempo necesité para hacer esta actividad?
d) ¿Qué hice cuando tuve una duda?
e) ¿Me organicé de alguna manera para realizar la actividad?
f) ¿Haría algo distinto la próxima vez que tenga que realizar algo
parecido?
g) ¿Qué necesito hacer mejor?

PROTOCOLO EMOCIONAL
MOMENTO PROPUESTA DE ESTRATEGIA OBSERVACIONES
Metacognición  ¿Cómo te sentiste en las actividades?
Emocional  ¿Por qué te sentiste así?
 Frasco de la gratitud
 Frasco de las alegrías