Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Curso: Modelos de intervención en psicología
Código: 403021

Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Tarea 1

Reconocimiento del curso.

1. Descripción de la actividad

Tipo de actividad: Independiente

Momento de la evaluación: Inicial
Puntaje máximo de la actividad: 25 puntos
La actividad inicia el: lunes, La actividad finaliza el: domingo, 4
22 de agosto de 2022 de septiembre de 2022
Con esta actividad se espera conseguir el siguiente resultado de
aprendizaje:

Expresar conocimientos previos sobre los modelos de intervención en

psicología como fundamento para el desarrollo del curso.

La actividad consiste en:

Siguiendo la estrategia de aprendizaje basado en tareas, se invita

para que, de manera organizada, lógica y procesual, desarrolle las
siguientes actividades propias de la Tarea 1:

• Leer de manera comprensiva el Syllabus del curso, la guía de

actividades y la rúbrica de evaluación.

• Leer las lecturas tituladas: Natalia Consuegra Anaya. (2010).

Diccionario de psicología: Vol. 2. ed. Ecoe ediciones (P.341-357)
https://bibliotecavirtual.unad.edu.co/login?url=https://search.ebscohost
.com/login.aspx?direct=true&db=nlebk&AN=483345&lang=es&site=eds
-live&scope=site&ebv=EB&ppid=pp_Cover

• Colpsic, Unión Internacional de Ciencia Psicológica (IUPsyS). (18

de 06 de 2022). Ética psicológica.
http://www.eticapsicologica.org/

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 • A partir del ejercicio de lectura crítica, elaborar un cuadro
sinóptico que contenga aspectos relevantes de los modelos de
intervención en psicología, los campos disciplinares y los principios
éticos del quehacer del psicólogo.
• Presenta un documento escrito bajo un estricto cumplimiento de la
norma técnica APA 7 que contenga portada, introducción, cuadro
sinóptico y referencias bibliográficas.
Para el desarrollo de la actividad tenga en cuenta que:
En el entorno de Información inicial debe:
• Revisar la agenda del curso donde se indica la fecha de inicio y
cierre de la tarea 1.
• Revisar las noticias del curso.
• Consultar la presentación del curso.

En el entorno de Aprendizaje debe:

• Descargar las lecturas requeridas para el desarrollo de la
actividad.
• Publicar en el foro de discusión de la Tarea 1, los avances de la
actividad que realice de manera independiente.

En el entorno de Evaluación debe:

• Entregar un documento Word que incluya portada, introducción,

cuadro sinóptico y referencias bibliográficas.
Evidencias de trabajo independiente:
Las evidencias de trabajo independiente para entregar son:

• Portada: nombre del estudiante, el código, el nombre del docente

y la fecha.
• Introducción.
• Cuadro sinóptico.
• Referencias bibliográficas según normas APA 7.

Evidencias de trabajo grupal:

En esta actividad no se requieren evidencias de trabajo grupal.

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2. Lineamientos generales para la elaboración de las evidencias
de aprendizaje a entregar.

Para evidencias elaboradas independientemente, tenga en cuenta las

siguientes orientaciones
• El estudiante debe entregar el producto de la actividad con los
lineamientos solicitados.
• Antes de entregar el producto solicitado deben revisar que cumpla
con todos los requerimientos que se señalaron en esta guía de
actividades.
Tenga en cuenta que todos los productos escritos individuales o
grupales deben cumplir con las normas de ortografía y con las
condiciones de presentación que se hayan definido.
En cuanto al uso de referencias considere que el producto de esta
actividad debe cumplir con las normas APA
En cualquier caso, cumpla con las normas de referenciación y evite el
plagio académico, para ello puede apoyarse revisando sus productos
escritos mediante la herramienta Turnitin que encuentra en el campus
virtual.

Considere que en el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo

99, se considera como faltas que atentan contra el orden académico,
entre otras, las siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar como
de su propia autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo,
documento o invención realizado por otra persona. Implica también el
uso de citas o referencias faltas, o proponer citad donde no haya
coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o copiar
con fines de lucro, materiales educativos o resultados de productos de
investigación, que cuentan con derechos intelectuales reservados para
la Universidad”

Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son las

siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo
académico o evaluación respectiva, la calificación que se impondrá será
de cero puntos sin perjuicio de la sanción disciplinaria correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo
académico cualquiera sea su naturaleza, la calificación que se impondrá
será de cero puntos, sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.

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 3. Formato de Rúbrica de evaluación

Tipo de actividad: Independiente

Momento de la evaluación: Inicial
La máxima puntuación posible es de 25 puntos
Nivel alto: El cuadro sinóptico contempla aspectos teóricos
Primer criterio de relacionados con los modelos de intervención en psicología, los campos
evaluación: de la psicología y los principios éticos.

Reconoce aspectos Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener

teóricos relacionados
entre 11 puntos y 20 puntos.
con los modelos de
intervención, los
campos de psicología Nivel Medio: Aunque presenta el cuadro sinóptico, no contempla
y los principios éticos todos aspectos teóricos relacionados con los modelos de intervención
del quehacer del en psicología, los campos de la psicología y los principios éticos.
psicólogo.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Este criterio entre 4 puntos y 10 puntos.
representa 20
puntos del total Nivel bajo: No presenta el cuadro sinóptico, o éste no cumple con
de 25 puntos de la los criterios establecidos.
actividad.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener 0
puntos y 3 puntos.
Segundo criterio Nivel alto: Presenta el documento escrito con todos los elementos
de evaluación: solicitados, bajo un estricto cumplimiento de la norma técnica APA 7.
(Citas, interlineado, sangrías, referencia y estructura de los títulos)
Presenta el
documento escrito Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
bajo un estricto
entre 4 puntos y 5 puntos
cumplimiento de la
norma técnica APA 7.
Nivel Medio: El documento cuenta con todos los elementos
solicitados, pero cumple parcialmente con las normas APA 7 para la
Este criterio presentación de trabajos escritos.
representa 5
puntos del total Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
de 25 puntos de la entre 2 puntos y 3 puntos
actividad

4
Nivel bajo: No presenta el documento o no da cumplimiento de la
norma técnica APA 7 para la presentación de trabajos escritos.

Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener

entre 0 puntos y 1 puntos