Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Curso: Modelos de intervención en psicología
Código: 403021

Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Tarea 1

Introducción a los temas.

1. Descripción de la actividad

Tipo de actividad: Independiente

Momento de la evaluación: Inicial
Puntaje máximo de la actividad: 25 puntos
La actividad inicia el: jueves, La actividad finaliza el: miércoles,
17 de agosto de 2023 30 de agosto de 2023
Con esta actividad se espera conseguir el siguiente resultado de
aprendizaje:

Expresar conocimientos previos sobre los modelos de intervención en

psicología, campos disciplinares y profesionales y principios éticos para
el ejercicio de la profesión de psicología.

La actividad consiste en:

Siguiendo la estrategia de aprendizaje basado en tareas, se invita para

que, de manera organizada, lógica y procesual, (pretarea, ciclo de la
tarea y pos tarea) desarrolle las siguientes actividades propias de la
Tarea 1:

• Leer de manera comprensiva el Syllabus del curso, la guía de

actividades y la rúbrica de evaluación.
Ingresar al aula virtual y leer o escuchar con atención la
presentación del curso que se encuentra en el entorno inicial e
identifique el propósito formativo del curso.
• Realizar un recorrido por los contenidos de las unidades que se
encuentran en el entorno de aprendizaje y elaborar rueda de
atributos por cada una (unidad 1- acción psicosocial y paradigma
de la complejidad, unidad 2 - modelos tradicionales y emergentes
y unidad 3 - Modelos en campos de la psicología). (Revisar anexo

1
 1 - Documento orientador rueda de atributos el cual se encuentra
al lado de la guía de actividades en el aula virtual)
• Escribir debajo de las tres ruedas de atributos de manera
expositiva y con sus palabras ¿Por qué los temas expuestos en las
tres unidades del curso serán útiles en su ejercicio profesional
como psicólogo?
• Presentar un documento escrito bajo un estricto cumplimiento de
la norma técnica APA 7 que contenga portada, introducción,
ruedas de atributos respuesta a pregunta orientadora y referencias
bibliográficas.
Para el desarrollo de la actividad tenga en cuenta que:
En el entorno de Información inicial debe:
• Revisar la agenda del curso donde se indica la fecha de inicio y
cierre de la tarea 1.
• Revisar las noticias del curso.
• Consultar la presentación del curso.

En el entorno de Aprendizaje debe:

• Revisar las unidades y contenidos propuestos para el desarrollo
del curso.
• Publicar en el foro de discusión de la Tarea 1, los avances de la
actividad que realice de manera independiente.

En el entorno de Evaluación debe:

• Entregar un documento Word que incluya portada, introducción,

tres ruedas de atributos y referencias bibliográficas con normas
APA 7.
Evidencias de trabajo independiente:
Las evidencias de trabajo independiente para entregar son:

• Portada: nombre del estudiante, el código, el nombre del docente

y la fecha.
• Introducción.
• Tres ruedas de atributos una por cada unidad.
• Referencias bibliográficas según normas APA 7.

Evidencias de trabajo grupal:

En esta actividad no se requieren evidencias de trabajo grupal.

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2. Lineamientos generales para la elaboración de las evidencias
de aprendizaje a entregar.

Para evidencias elaboradas independientemente, tenga en cuenta las

siguientes orientaciones
• El estudiante debe entregar el producto de la actividad con los
lineamientos solicitados.
• Antes de entregar el producto solicitado deben revisar que cumpla
con todos los requerimientos que se señalaron en esta guía de
actividades.
Tenga en cuenta que todos los productos escritos individuales o
grupales deben cumplir con las normas de ortografía y con las
condiciones de presentación que se hayan definido.
En cuanto al uso de referencias considere que el producto de esta
actividad debe cumplir con las normas APA
En cualquier caso, cumpla con las normas de referenciación y evite el
plagio académico, para ello puede apoyarse revisando sus productos
escritos mediante la herramienta Turnitin que encuentra en el campus
virtual.

Considere que en el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo

99, se considera como faltas que atentan contra el orden académico,
entre otras, las siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar como
de su propia autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo,
documento o invención realizado por otra persona. Implica también el
uso de citas o referencias faltas, o proponer citad donde no haya
coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o copiar
con fines de lucro, materiales educativos o resultados de productos de
investigación, que cuentan con derechos intelectuales reservados para
la Universidad”

Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son las

siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo
académico o evaluación respectiva, la calificación que se impondrá será
de cero puntos sin perjuicio de la sanción disciplinaria correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo
académico cualquiera sea su naturaleza, la calificación que se impondrá
será de cero puntos, sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.

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 3. Formato de Rúbrica de evaluación

Tipo de actividad: Independiente

Momento de la evaluación: Inicial
La máxima puntuación posible es de 25 puntos
Nivel alto: Los tres organizadores gráficos contemplan
atributos de temas expuestos en cada una de las unidades como
acción psicosocial, paradigma de la complejidad, modelos de
intervención tradicionales y emergentes, modelos en campos de
la psicología y principios éticos.
Primer criterio de
evaluación: Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 6 puntos y 10 puntos.
Reconoce el propósito
de formación del
Nivel Medio: Aunque presenta los tres organizadores gráficos, no
curso y atributos de
los temas expuestos contemplan todos los atributos de los temas expuestos en cada una
en cada una de las de las unidades como acción psicosocial, paradigma de la
unidades del curso. complejidad, modelos de intervención tradicionales y
emergentes, modelos en campos de la psicología y principios
Este criterio éticos.
representa 10
puntos del total Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
de 25 puntos de la entre 1 puntos y 5 puntos.
actividad.
Nivel bajo: No presenta los organizadores gráficos, o éstos no
cumple con los atributos solicitados por cada tema propuesto en las
unidades.

Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener 0

puntos.
Segundo criterio Nivel alto: Presenta en media cuartilla texto expositivo donde
de evaluación: articula los temas propuestos en cada unidad y la utilidad de estos
en su ejercicio profesional como psicólogo partir de pregunta
Expone la manera orientadora.
como los temas
contemplados en las
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
tres unidades del
curso serán útiles en entre 6 puntos y 10 puntos.
su ejercicio

4
profesional como Nivel Medio: aunque presenta el texto expositivo, no articula
psicólogo. desde la pregunta orientadora los temas propuestos en cada
unidad y no expresa con suficiencia la utilidad de estos en su
Este criterio ejercicio profesional como psicólogo.
representa 10
puntos del total Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
de 25 puntos de la entre 1 puntos y 5 puntos.
actividad.
Nivel bajo: No presenta el texto expositivo o no cumple con
la articulación de los temas propuestos en cada unidad y la
utilidad de estos en su ejercicio profesional como psicólogo
teniendo en cuenta pregunta orientadora.

Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener 0

puntos.
Nivel alto: Presenta el documento dando cuenta de
Tercer criterio de porcentaje de originalidad admitido y elementos solicitados,
evaluación: bajo un estricto cumplimiento de la norma técnica APA 7. (Citas,
interlineado, sangrías, referencias y estructura de los títulos).
Presenta el
documento dando Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
cuenta de la entre 4 puntos y 5 puntos
originalidad a partir
de la herramienta Nivel Medio: El documento cuenta con todos los elementos
turnitin y bajo solicitados, pero cumple parcialmente con las normas APA 7
estricto para la presentación de trabajos escritos y porcentaje de
cumplimiento de la similitud alto.
norma técnica APA
7. Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 1 puntos y 3 puntos

Este criterio Nivel bajo: No presenta el documento o no da cumplimiento a

representa 5 la originalidad y de la norma técnica APA 7 para la presentación
puntos del total de trabajos escritos.
de 25 puntos de la
actividad Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 1 puntos.