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Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación


Curso: Fundamentos de Salud Pública
Código: 153002

Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Tarea 5-


Análisis de los conocimientos

1. Descripción de la actividad

Tipo de actividad: Individual


Momento de la evaluación: Final
Puntaje máximo de la actividad: 125 puntos
La actividad inicia el: La actividad finaliza el: martes, 21
miércoles, 8 de julio de 2020 de julio de 2020
Con esta actividad se espera conseguir los siguientes resultados
de aprendizaje:

El estudiante podrá implementar las diferentes dimensiones del plan de


salud pública dentro de su ámbito laboral y comunitario.

La actividad consiste en:

• Cada uno de los estudiantes debe hacer la revisión y lecturas de


la unidad correspondiente.

• Después de revisada la bibliografía, cada estudiante debe elaborar


un documento de tipo crítico que explique el impacto del nuevo
modelo de salud (modelo de acción integral territorial) en el
ámbito laboral, incluyendo determinantes sociales en salud y ley
estatutaria en salud

• Cada estudiante debe realizar sus aportes en el foro para sea


realimentado por sus compañeros

• En el entorno de evaluación el estudiante debe publicar un


documento formato Word que contenga:
1. Portada
2. Documento crítico que no exceda las 4 páginas

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3. Referencias bibliográficas teniendo en cuenta las normas APA, al
igual que para todo el documento

Para el desarrollo de la actividad tenga en cuenta que:


En el entorno de Información inicial debe revisar la agenda del curso y
conocer las fechas de inicio y fin de la actividad correspondiente.

En el entorno de Aprendizaje debe realizar lectura de los contenidos


dispuestos en el curso, realizar lectura de la guía correspondiente e
iniciar su participación en el foro con el equipo de trabajo y tutor.

En el entorno de Evaluación debe realizar la entrega correspondiente


teniendo en cuenta las directrices dadas en la presente guía.

Evidencias individuales:
Las evidencias individuales para entregar son:

1. Participación en el foro Tarea 5: Análisis de los conocimientos,


realizando aportes de tipo académico de los avances de la
actividad.

2. Documento en formato Word que contenga: Portada, documento


crítico que no exceda las 4 páginas, referencias bibliográficas
teniendo en cuenta las normas APA, al igual que para todo el
documento.

Evidencias grupales:
En esta actividad no se requieren evidencias grupales.

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2. Lineamientos generales para la elaboración de las evidencias
a entregar.

Para evidencias elaboradas individualmente, tenga en cuenta las


siguientes orientaciones

1. Cada estudiante debe realizar las lecturas correspondientes a la


unidad.

2. La participación en el foro debe ser de manera individual haciendo


aportes estrictamente académicos de los avances de la actividad

3. Cada estudiante debe elaborar un documento de tipo crítico


que explique el impacto del nuevo modelo de salud (modelo de
acción integral territorial) en el ámbito laboral, incluyendo
determinantes sociales en salud y ley estatutaria en salud

3. En el entorno de evaluación el estudiante de manera individual


debe entregar un documento en Word que debe contener:
Portada, documento crítico que no exceda las 4 páginas,
referencias bibliográficas teniendo en cuenta las normas APA, al
igual que para todo el documento.

Tenga en cuenta que todos los productos escritos individuales o


grupales deben cumplir con las normas de ortografía y con las
condiciones de presentación que se hayan definido.
En cuanto al uso de referencias considere que el producto de esta
actividad debe cumplir con las normas APA
En cualquier caso, cumpla con las normas de referenciación y evite el
plagio académico, para ello puede apoyarse revisando sus productos
escritos mediante la herramienta Turnitin que encuentra en el campus
virtual.

Considere que en el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo


99, se considera como faltas que atentan contra el orden académico,
entre otras, las siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar como
de su propia autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo,
documento o invención realizado por otra persona. Implica también el

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uso de citas o referencias faltas, o proponer citad donde no haya
coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o copiar
con fines de lucro, materiales educativos o resultados de productos de
investigación, que cuentan con derechos intelectuales reservados para
la Universidad”

Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son las


siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo
académico o evaluación respectiva, la calificación que se impondrá será
de cero puntos sin perjuicio de la sanción disciplinaria correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo
académico cualquiera sea su naturaleza, la calificación que se impondrá
será de cero puntos, sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.

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3. Formato de Rúbrica de evaluación

Tipo de actividad: Individual


Momento de la evaluación: Final
La máxima puntuación posible es de 125 puntos
Nivel alto: Presenta un documento claro, coherente y con un
apropiado análisis crítico.
Primer criterio de
evaluación: Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 81 puntos y 100 puntos
Coherencia y análisis
crítico del Ensayo
Nivel Medio: Presenta un documento con un aceptable nivel de
coherencia, pero el análisis crítico es carente de elementos.
Este criterio
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
representa 100
entre 21 puntos y 80 puntos
puntos del total
de 125 puntos de
Nivel bajo: Presenta un documento con baja coherencia y el
la actividad.
análisis crítico no se refleja en el documento. Es confuso.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 20 puntos
Nivel alto: El documento presentado contiene todos los elementos
Segundo criterio de la estructura del ensayo.
de evaluación: Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 15 puntos y 25 puntos
Estructura del Ensayo
Nivel Medio: El documento presentado contiene algunos elementos
de la estructura básica del ensayo.
Este criterio Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
representa 25 entre 5 puntos y 14 puntos
puntos del total
de 100 puntos de Nivel bajo: El documento presentado no contiene la estructura
la actividad básica del ensayo.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 4 puntos