NOMBRE: EDWIN ALEXANDER IBÁÑEZ Rol: EVALUADOR

TEMA ¿QUÉ ES? ¿COMO LO APLICAS?

Forma de aprendizaje que depente de la formación Lo aplico dejando sorprender, en
que ya se ha tenido y que nos invita a saber cómo cada actividad destino mi espacio
manejar nuestros tiempos, a ser dueños de nuestro de aprendizaje, le doy tiempo a mi
aprendizaje, dirigiendo, controlando, regulando y proceso y realizo un seguimiento a
evaluando nuestro proceso, se trata de aprender a cada una de las actividades,
aprender y para esto debemos tener buena revisando si en realidad comprendí
Aprendizaje
memoria, excelente atención, mucha concentración lo que estoy ejecutando. También
Autónomo
y comprensión de todo nuestro entorno educativo usando las herramientas que nos
asumiendo de manera responsable la ofrece la Unad, tutor, herramientas
autoformación tecnológicas, foros y contacto con
los compañeros de grupo y
adicional asesoría directa con la
universidad.
Forma de aprendizaje que se basa en dar un sentido Mas que aplicarlo lo veo reflejado
propio a cada individuo, brindando herramientas y todo el tiempo, asocio fácilmente
conocimientos ya conocidas por este y conceptos con la experiencia que ya
familiarizando su entorno para poder aplicarlas en tengo, he creado un ambiente
su vida, así luego de discernir, sustentar y modificar evaluativo propio donde me
Aprendizaje
genera de nuevos conocimientos; se basa en las enfrento a mis conocimientos,
Significativo
habilidades del lenguaje, la memoria, el comparo y surgen nuevas ideas las
pensamiento y el aprendizaje. cuales ahora hacen parte de mi
nueva forma de pensar y forman un
criterio basado en el conocimiento
sustentable.
El aprendizaje colaborativo se trata de compartir el Lo aplico mediante los foros y los
conocimiento propio que ya he retenido con las trabajos colaborativos, exponiendo
Aprendizaje demás personas, generando pensamientos críticos mis puntos de vista y reafirmando o
Colaborativo sobre aquello que pueda llegar a ser debatible con debatiendo lo que los demás
el fin de ampliar y enriquecer el conocimiento. puedan llegar a opinar mis
compañeros.
Es el camino que tomamos acceder la información Se usa para cualquier acción del ser
de forma precisa, tiene los siguientes procesos: humano, analizar, cuestionarnos,
Observación que consiste en análisis de las decir, hablar, opinar, dialogar Etc.
características de un objeto o una situación; Hace parte de nuestro desarrollo y
Descripción que refleja ideas completas sobre como considero que al intentar
son las cosas; Objetiva refleja exactamente la interpretar estas lecciones sobre las
realidad, a veces son usadas en documentos formas de aprendizaje empezamos
Procesos de científicos; Subjetiva refleja emisiones sobre una por organizar los conceptos precisos
Pensamiento cosa, incluye hasta metáforas; Comparación sirve para brindar una respuesta objetiva
para reflejar más características de un objeto o haciendo total uso de los procesos
situación; Clasificación nos sirve para priorizar la de pensamiento
información obtenida; Análisis sirve para
descomponer un concepto y lograr llegar a el inicio
del concepto; Síntesis es la composición de todo lo
que procesamos. Los procesos de pensamiento son
 aquellos en los que nos basamos para la toma de
decisiones, para interpretar, analizando y
observando. Adicional se basa en sintetizar, deducir
y evaluar todo conocimiento obtenido
Son las formas utilizadas para la generación de Las he visto muy relacionadas a mi
conocimiento, están ligadas a las técnicas de paso por la UNAD, donde me
estudio pero estas no son exactas, ya que cada encuentro con muchas formar de
estudiante tiene la potestad de modificar la manera acceder a el aprendizaje y de
Estrategias
como aprende, estas buscan la mejor manera que el retenerlo, algunos momentos por
de
estudiante relacione y asegure los conocimientos ya anotaciones en mi agenda y otras
Aprendizaje
sea mediante, cuentos, mapas conceptuales, mapas veces por mapas mentales que
mentales entre otros, buscando siempre relacionando imágenes me generan
oportunidades para el estudiante. mayor recordación y razonamiento
sobre el tema estudiado.
¿Cómo puede ser la solidaridad un valor fundamental
para el desarrollo del trabajo colaborativo?
Si analizamos como la solidaridad puede llegar a ser un valor fundamental para el desarrollo del trabajo
colaborativo, empezaría por pensar brindando conocimientos que otros no tienen sin esperar nada a
cambio, ayudando a los demás a comprender aquello que les puede generar incertidumbre, no solo sirve
para temas de estudio, también se puede aplicar a trabajo empresarial donde la unión de varios puntos
de vista genera retroalimentación para todo el equipo de trabajo, en mi caso lo llamamos lluvia de ideas
donde todos aportamos y llegamos a un objetivo concreto.