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TRABAJO COLABORATIVO

RETO 3 -APRENDIZAJE UNADISTA

María Paula Fonseca Corredor

Nancy Milena Gonzales Palacios

Marly Luceida Cardenas

Angie Esthefani Rodriguez Jojoa

Tutora

Lina Jhoana Palacios

Grupo: 12-16

Universidad nacional abierta y a distancia UNAD

Escuela de ciencias sociales, artes, humanidades ECSAH

Escuela de ciencias administrativas, contables, económicas y de negocios ECACEN

23/junio/2021
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1.Tabla individual

NOMBRE: Nancy Gonzales ROL: Alertas

TEMA ¿Qué Es? ¿Cómo lo aplicas?

Aprendizaje autónomo Es la forma de adquirir La aplico en el

el conocimiento i las ideas momento que desarrollo

generadas independientemente mis actividades con mi

por los estudiantes, es cuando propio conocimiento, ideas

un individuo decide adquirir y pensamientos

nuevos conocimientos de planificando una

forma proactiva y autónoma, metodología y una

es ahí donde se desarrolla un organización.

aprendizaje autónomo.

Aprendizaje significativo Este es un aprendizaje, Es cuando inicio

que básicamente se refiere al desde un punto de partida

uso de la inteligencia previa para así reconstruir y

de los estudiantes para reajustar con mis

construir nuevos conocimientos y

conocimientos. Este tipo de experiencias.

aprendizaje ocurre cuando la

nueva información se asocia

con conceptos relacionados

que ya existen en la estructura


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cognitiva.

Aprendizaje Colaborativo Esta es una técnica de Al desarrollo las

enseñanza cuya función es actividades colaborativas

incentivar el aprendizaje con mis compañeros e

grupal, que es necesario para integrarnos y generar

el desarrollo de actividades relaciones interpersonales.

grupales en un entorno

educativo.

Proceso de pensamiento Constituye operaciones En el momento que

sobre estímulos o situaciones, realizo mapas metales

que me sirven para general conceptuales, análisis etc

nuevas representaciones donde represento algún

mentales o acciones motoras tema de distintas formas.

que permiten la construcción

de este nuevo conocimiento.

Estrategias de aprendizaje Son el conjunto de Radica en el

actividades y técnicas que se momento en el que eligió el

planifican de acuerdo con la método para así elaborar y

necesidad de la población a la desarrollar contenidos del

que se dirigen, para que el tema en curso.

proceso de aprendizaje sea

más efectivo

¿Cómo puede ser la solidaridad un valor fundamental para el desarrollo del


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trabajo?

La solidaridad es un valor básico esencial en cualquier entorno en el que vivimos,

pues mediante este, descubrimos el grado de comprensión entre nosotros mismos el cual

orienta el desarrollo de relaciones interpersonal y trabajo colaborativo en el que debemos

involucrarnos de manera armoniosa y con un apoyo continuo.

2.
NOMBRE: Marly Luceida Cárdenas Yandi ROL: Evaluador
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Tema ¿Qué es? ¿Cómo lo aplicas?

Aprendizaje autónomo Se refiere a la capacidad Yo lo aplico cuando

que tenemos los estudiantes, desarrollo mis actividades con

para tomar decisiones mis conocimientos e ideas,

relacionadas con nuestro cuando creo estrategias o planeo

aprendizaje, o dirigir, controlar, como puedo mejorar mi trabajo o

regular y evaluar nuestra forma actividad siempre pensando en

de aprender de manera realizarlo de la mejor manera

consiente ,siempre creando posible

estrategias para alcanzar los

objetivos del trabajo a realizar

Aprendizaje Es un aprendizaje con Lo aplico cuando realizo


significativo
sentido: es cuando los mis trabajos y complemento lo

estudiantes tomamos un que ya sabía sobre el tema a

conocimiento nuevo y lo tratar con nuevas ideas que tal

relacionamos con los vez ni me imaginaba que hacían

conocimientos que ya poseemos parte de del tema

,es decir que complementamos

la información que ya teníamos

con información nueva para

obtener un conocimiento más

amplio del tema a tratar .

Aprendizaje Se trata de construir Lo aplico cuando se


colaborativo
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consensos, a partir de la realiza un trabajo en grupo y

colaboración y cooperación de dejamos que cada uno de los

los estudiantes que pertenecen integrantes de su opinión de esta

al grupo ,la autoridad y la manera podemos juntar las

responsabilidad son diferentes formas de pensar y

compartidas y las decisiones se coger lo más importante de cada

toman en grupo, ninguno es opinión y realizar un excelente

mejor que el otro trabajo para todos

Proceso de pensamiento Es un camino o una guía Se aplica cuando hago

mental la cual consiste en la mapas mentales me imagino

utilización de la memoria y la como irían o que no debería

imaginación colocar, como los plasmaría en

mi trabajo y así poder obtener

una mejor perspectiva de lo que

voy a realizar

Estrategias de Son el grupo de Se aplica cuando escojo o


aprendizaje
actividades acompañadas de elijo un método o estrategia que

técnicas que son utilizadas para me permita desarrollar un buen

planificar y resolver las trabajo de la mejor manera

necesidades de los estudiantes y

así poder procesar la

información y aprender de una

manera eficaz

¿Cómo puede ser la solidaridad un valor fundamental para el desarrollo de un trabajo


7

colaborativo?
la solidaridad se convierte en un valor fundamental en un trabajo en grupo por que

mejora la comunicación afectiva y fomenta la colaboración de los integrantes del grupo lo cual

permite que el trabajo sea más efectivo también maximiza las fortalezas y minimizas las

debilidades

3.
NOMBRE: Angie Rodriguez Jojoa ROL: Revisor
TEMA ¿Qué Es? ¿Cómo lo aplicas?

Aprendizaje autónomo Es la capacidad que Dirigir, controlar,


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tiene un estudiante para tomar regular y evaluar la forma

decisiones relacionadas con de aprender de manera

su aprendizaje. consiente e intencionada

y utilizando estrategias

para alcanzar los

objetivos de aprendizaje.

Aprendizaje significativo Es la posibilidad de Con los

relacionar los conocimientos e conocimientos que posee

información que se aprenderá cada uno de los

con lo que ya el estudiante estudiantes se

sabe. relacionaran lo nuevo con

lo que ya sabe. Y en el

cual se ajustara la

información al tema

presentado.

Aprendizaje Colaborativo Se da la utilidad de Colocando en

una herramienta tecnológica, práctica este aprendizaje,

donde los estudiantes logrando interactuar entre

interactuamos, compartimos todos los compañeros del

información generando grupo. Realizando

nuevos conocimientos. aportes, ampliando la

información, aclarando

dudas, y logrando así


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adquirir experiencias y

conocimientos nuevos.

Proceso de pensamiento Son todas aquellas El proceso a

habilidades relacionadas con seguir es percibir

las funciones superiores de observar, interpretar,

pensamiento, lenguaje, analizar, asociar,

memoria pensamiento y clasificar, clasificaciones

aprendizaje. jerárquicas, comparar,

relacionar, retener,

sintetizar, reducir,

generalizar y evaluar.

Para lograr un mejor

aprendizaje académico

profesional.

Estrategias de Son objetivos útiles en Cumplir y


aprendizaje
el aprendizaje para alcanzar, desarrollar cada una de

un proceso académico las actividades, y lograr

exitoso. un mejor nivel educativo

profesional.

¿Cómo puede ser la solidaridad un valor fundamental para el desarrollo del


trabajo?

La solidaridad es fundamental al momento de trabajar en equipo, logrando una

interacción con los compañeros del grupo, aportando ideas solucionando las dificultades

a sumiendo el rol en el trabajo de grupo, adquiriendo nuevos conocimientos. Todo se


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logra teniendo en cuenta el objetivo y desarrollo del tema con responsabilidad y

compromiso de cada uno de nosotros.

4.
NOMBRE: María Paula Fonseca Corredor ROL: Entregas

Tema ¿Qué es? ¿Cómo lo aplicas?

Aprendizaje autónomo Es la capacidad de Lo aplico en el


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aprender a nuestro ritmo y momento de elegir en qué

exigirnos para nuestro horario realizo mis trabajos y

rendimiento. tareas, la cantidad y el ritmo

en que los voy a hacer.

Aprendizaje Significativo Es el proceso en el Realizando mis

que una persona aprende trabajos teniendo en cuenta

cosas nuevas teniendo en algunos temas que aprendí en

cuenta sus conocimientos grado 11.

previos.

Aprendizaje Colaborativo Es adquirir En los trabajos en

conocimientos a través de grupo donde todos aportamos

tareas y trabajos que se para así poder realizar un

realizan en grupo, entre todos buen trabajo.

aprender algo nuevo.

Procesos de pensamiento Es una guía que Organizando los

nosotros realizamos trabajos en orden de

mentalmente para que sea complejidad y de fecha en la

precisa y seguramente que se deben entregar y así

desarrolladas nuestras darles cumplimiento.

actividades.

Estrategias de aprendizaje Son procedimientos Cuando hay clases

que los estudiantes realizan virtuales poner atención para

mentalmente para poder así poder aprender

procesar la información significativamente lo que


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brindada y aprender de enseñan.

manera respectiva.

¿Como puede ser la solidaridad un valor fundamental para el desarrollo del trabajo
colaborativo?
hay momentos en los que nuestros compañeros de grupo tienen problemas que no les

permiten colaborar en un trabajo grupal, antes de juzgar cuando alguna persona no ha

aportado debemos saber qué es lo que le pasa.

2. Historia
EL INGENIERO DE APRENDER

En un lugar olvidado y lejano del territorio colombiano vive un joven llamado juan, que

tiene el propósito de tener una mejor calidad de vida y oportunidades, por lo que ha decidido

comenzar una carrera profesional, pero acceder a dicha educación universitaria no es fácil para
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él, ya que vive en una zona de poco acceso que se encuentra abandonado por el estado

colombiano. Para juan y los demás jóvenes es difícil encontrar una institución académica y

formarse profesionalmente, pero sin embargo el trata de superarse enfrentando todos los desafíos

que se le presenten.

Un día Juan le comenta su situación a una vecina llamada María, su vecina es una

conocida comerciante del pueblo que viaja con frecuencia a Bogotá por mercancía, le sugiere a

juan que estudie de forma virtual, en la Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD, ya

que a distancia no es necesario trasladarse y radicarse en otro lugar para asistir a clases o generar

pago de matrícula. Juan muy emocionado se dirige a la casa donde su familia a dar la noticia a

sus padres ellos se enorgullecen de su hijo y participan en la decisión, de poyándolo con algunas

estrategias de aprendizaje, como adaptar un en un rincón de su hogar con buen acceso a internet,

equipándolo con una computadora de segunda clase, para que pueda realizar sus estudios en el

campus virtual de la universidad que tiene una plataforma web.

Al día siguiente juan y sus padres reciben la visita de un primo llamado Pedro quien vive

en Zipaquirá Cundinamarca, al verlo juan le comparte la nueva noticia que ha decidido estudiar

en la UNAD de manera virtual, Pedro al saber la decisión de su primo Juan, se emociona y lo

felicita. Pedro le sugiere a juan que estudie la misma carrera de él, para así poder ayudarle a

realizar diferentes trabajos de forma colaborativa, puesto que pedro ya tiene algunos

conocimientos más avanzados en la carrera.

Pero juan le responde que esa carrera no es de su interés ya que lo suyo es la lógica y la

comprensión del pensamiento humano, es por eso que eligió estudiar psicología y planea usar un

pensamiento autónomo, teniendo en cuenta las situaciones y circunstancias que ha enfrentado

con su comunidad, circunstancias que le permitirán a juan establecer contacto con las personas
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para así obtener una experiencia mucho más enriquecedora para desarrollar su carrera

profesional. Al pasar un tiempo Juan logra inscribir en la UNAD en su anhelada carrera

profesional. Juan inicia a estudiar cumpliendo de manera responsable con las actividades

académicas logrando cada uno de los objetivos, adquiriendo conocimientos nuevos.

Juan logro adaptarse a su formación académico, diseñando horarios rigurosos, separando

las actividades académicas, las personales y laborales. Para obtener un mejor equilibrio en todas

y cumplir con su proceso educativo, avanzando cada día más y llegar a la meta de ser un

profesional y trabajar en la comunidad. Juan es un ejemplo de los jóvenes de su pueblo que todo

se puede con compromiso, dedicación y responsabilidad se logra que cada obstáculo sea un

motivo para seguir luchando por los sueños de ser un gran profesional.

3. Reflexión

¿Cómo puede ser la solidaridad un valor fundamental para el desarrollo del trabajo

colaborativo?

La solidaridad es un valor fundamental en un trabajo colaborativo porque en el grupo

trabajamos todos los compañeros aportando ideas orientadas al trabajo, logrado una mejor

interacción, minimizando las dificultades y maximiza las fortalezas trabajando mutuamente en el

grupo, adquiriendo conocimientos nuevos que son importantes para nuestra vida académica

profesional.
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4. Autoevaluación de cada estudiante.

-Nancy Milena Gonzales Palacios

Aprendizaje Unadista - Autoevaluación

¿He comprendido la importancia del trabajo autónomo, significativo y colaborativo?

a. Desempeño alto, porque...:


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o si, por que cada tipo de trabajo se relaciona entre si y se diferencia, podemos
conocer su importancia para aplicar la más conveniente según sea el tipo de
actividad propuesta para o por el mejor resultado

¿El recorrido por este OVA me permite trabajar en grupo colaborativo?

a. Desempeño alto, porque...:


o sí, porque al aprender a conocer los roles que podemos adoptar llegamos a un
mejor desempeño de las actividades propuestas en las asignaturas

¿Ahora mi conocimiento sobre los procesos de aprendizaje en la UNAD es más claro?

a. Desempeño alto, porque...:


o sí, porque ya diferencio cada proceso y puedo buscar el que mejor me facilite mi
aprendizaje personal

La dinámica de aprendizaje me ayudo a la adquisición del conocimiento.

a. Desempeño alto, porque...:


o sí, porque puedo identificar en cual tengo mayor fortaleza y aplicarlo aprendizaje

¿Qué debo mejorar?

Respuesta: mi trabajo colaborativo

¿Cómo lo lograré?

Respuesta: teniendo mayor comunicación por medio de los diferentes medios que dispone la
UNAD, como son los foros y la plataformas

Marly Luceida Cárdenas Yandi

Aprendizaje unadista - Autoevaluación

¿He comprendido la importancia del trabajo autónomo, significativo y colaborativo?

a. Desempeño alto, porque...:


o si y es muy importante porque esto implica colaboración y responsabilidad de
parte de los integrantes del grupo y un buen liderazgo
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¿El recorrido por este OVA me permite trabajar en grupo colaborativo?

a. Desempeño alto, porque...:


o si me permite trabajar en grupo colaborativo porque me da todas las herramientas
que este tipo de aprendizaje trae y al poder comprenderlas puedo realizar mejor
un trabajo de este tipo

¿Ahora mi conocimiento sobre los procesos de aprendizaje en la UNAD es más claro?

a. Desempeño alto, porque...:


o si es mucho más claro por qué en el Ova me especifica muy bien el significado de
cada uno de los aprendizajes y su función.

La dinámica de aprendizaje me ayudo a la adquisición del conocimiento.

a. Desempeño alto, por que...:


o si me ayudo y mucho a comprender y aprender cosas que antes no las tenía muy
clara.

¿Qué debo mejorar?

Respuesta: la parte que debo mejorar es en lo colaborativo ya que algunas herramientas de


comunicación no las manejo muy bien como por ejemplo Skype para poder contactarme con mis
compañeros e interactuar.

¿Cómo lo lograré?

Respuesta: investigando más sobre el manejo de esta herramienta, y así poder manejarla con
eficiencia.

Angie Rodriguez

Aprendizaje unadista - Autoevaluación

¿He comprendido la importancia del trabajo autónomo, significativo y colaborativo?

a. Desempeño alto, porque...:


o si logrando cada una de los objetivos para un buen trabajo y avanzar en el proceso
de aprendizaje.
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¿El recorrido por este OVA me permite trabajar en grupo colaborativo?

a. Desempeño alto, porque...:


o sí, he aprendido cada uno de los roles y su objetivo para trabajar en equipo y
adquirir nuevos conocimientos.

¿Ahora mi conocimiento sobre los procesos de aprendizaje en la UNAD es más claro?

a. Desempeño alto, porque...:


o sí, porque ahora podemos identificarnos al proceso a seguir para un buen
desempeño académico profesional.

La dinámica de aprendizaje me ayudo a la adquisición del conocimiento.

a. Desempeño alto, porque...:


o si, en trabajar en equipo y en lo personal a mejorar el desarrollo de mis
actividades académicas.

¿Qué debo mejorar?

Respuesta: lo personal en las actividades a desarrollar de cada uno de los curos cumpliendo con
los objetivos de cada uno.

¿Cómo lo lograré?

Respuesta: con responsabilidad y compromiso obteniendo un mejor desempeño académico


profesional.

María Paula Fonseca Corredor

Aprendizaje Unadista – Autoevaluación

María Paula Fonseca Corredor

¿He comprendido la importancia del trabajo autónomo, significativo y colaborativo?

a. Desempeño alto, porque...:


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o Porque he entendido muy bien como cada modo de trabajo aporta directamente en
el debido proceso de desarrollo de mis actividades

¿El recorrido por este OVA me permite trabajar en grupo colaborativo?

a. Desempeño alto, porque...:


o si, ya que comprendí mejor cual es la función del modo de trabajo

¿Ahora mi conocimiento sobre los procesos de aprendizaje en la UNAD es más claro?

a. Desempeño alto, porque...:


o sí, es más claro ya que en el trabajo colaborativo tengo más claro cómo nos
podemos beneficiar todos los integrantes del grupo

La dinámica de aprendizaje me ayudo a la adquisición del conocimiento.

a. Desempeño alto, porque...:


o claro, ya que he entendido como cada método de trabajo me ayuda directamente
en el desarrollo de mis trabajos

¿Qué debo mejorar?

Respuesta: más responsabilidad en el momento de realizar los trabajos

¿Cómo lo lograré?

Respuesta: dividiendo cada trabajo en tareas más pequeñas para que sea más sencillo dar
desarrollo paso por paso

Bibliografías

Acevedo, S., Alonso, N., Egea, T., Escobar, S., Martínez, C., y Samper, L. (versión
2016). Aprendo a aprender. UNAD. http://hdl.handle.net/10596/8309
Abadía, C., Vela P., Jiménez, R. Montero, R. (2014). Lineamientos generales del Currículo
en la UNAD - Aspectos del trabajo colaborativo y acompañamiento docente.
UNAD. https://campus37.unad.edu.co/visae08/pluginfile.php/502/mod_page/content/61/
20

DOCUMENTO_TRABAJO_COLABORATIVO_Y_ACOMPANAMIENTO_DOCENTE-
V3_1_.pdf.
Alvis, A., Liz, R., y Tabarquino, D. (2019). OVA Unidad 2: Aprendizaje
Unadista. https://repository.unad.edu.co/handle/10596/31812

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