SECRETARIA DE EDUCACION DISTRITAL

COLEGIO INSTITUTO TÉCNICO INDUSTRIAL PILOTO I. E. D.

82 años de “Formación Humana y Técnica Industrial Sostenible”

“ME CUIDO, SOY AUTÉNTICO, SOY ITIPISTA, APRENDO Y NO PARTICIPO EN PLAGIO”.

SEMANA 1 Del 05 al 09 de abril

SEMANA 2 Del 12 al 16 de abril
ÁREA / ASIGNATURA Ciudadanía GRADO 7°
DOCENTE Lorena Flórez/ July Rojas CURSOS 7°
SEDE
A JORNADA TARDE PERIODO
Apreciado estudiante y familia, las siguientes son las actividades que deben realizar en casa. Tengan en cuenta
cada una de las indicaciones dadas por el docente para que este proceso se desarrolle de manera exitosa.

SABER PENSAR-HACER-SER-CONVIVIR.
En la era digital se presentan riesgos y oportunidad des que se pueden observar, estudiar y abordar.
Dentro de los riesgos se presentan escenarios como: a) el acoso o agresiones entre adultos en internet
o Ciberacoso, b) el acoso o agresión entre menores o pares en internet o Ciberbullying, c) difundir
intimidad sexual o Sexting, e) agresiones a profesorado o exprofesores en redes sociales y f) engaño
online a menores de edad por parte de adultos o Grooming, desafíos complejos, por mencionar algunos.
Además, se debe considerar que los riesgos en el mundo digital se pueden relacionar y potenciar como
ocurren en el “porno de la venganza”, donde se presentan y potencian Sexting y Ciberbullying (1).
Por ello es necesario que, a temprana edad, el estudiante tenga un acercamiento a estas problemáticas
para que, en su momento respectivo puedan ser resueltas de la mejor manera, evitando caer en
problemas que conllevan a la depresión, ansiedad y en su defecto, la más grave, el suicidio.

Referencias bibliográficas:
https://scielo.conicyt.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0370-41062018000300352 Introducción.

N° DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD TIEMPO ESTIMADO RECURSOS

(HORAS / MINUTOS) NECESARIOS
Y CRITERIOS PARA SU PRESENTACIÓN

1 Atendiendo a lo visto en redes sociales revise los siguientes vídeos:

- https://www.youtube.com/watch?v=usfqGYMcuBE
- https://www.youtube.com/watch?v=IPV1fUs3jHw 1 hora
- https://www.youtube.com/watch?v=E235oRqubv4
- https://www.youtube.com/watch?v=OdixH25nCHk
- https://www.youtube.com/watch?v=Hy9UuNNQZzk

A partir de los vídeos anteriores, escoja UNO de los temas que le Marcadores
2 hayan llamado la atención, o que considere son importantes para Lápices
fomentar el respeto entre sujetos. Así mismo debe crear una Colores
imagen publicitaria en donde se vea reflejado ese tema escogido. Papel
Luego de ello, tomarle foto y compartirlo vía TEAMS en la Cartulina
respectiva asignación. 2 horas Plastilina

*Adjunto vídeos que pueden servir de complemento para realizar

la imagen publicitaria.
https://www.youtube.com/watch?v=GZuVQRGyeB8
https://www.youtube.com/watch?v=DJWqkYW6Oe4

3. Luego de todo lo anterior, en su respectivo curso de ciudadanía en

TEAMS se creará un foro para que ustedes por medio de ese canal,
genere debate respecto al tema programado.

“Las instituciones educativas deberán comenzar, bajo la orientación del gobierno escolar, la planeación y preparación de estrategias pedagógicas alternativas y de flexibilización curricular para asegurar,
en caso de ser necesario, la atención educativa desde los hogares. Para ello, deberá considerarse la realización de actividades virtuales, uso de plataformas digitales, programas radiales y televisivos,
talleres, guías de trabajo en casa, entre otras que garanticen la continuidad del trabajo escolar”. Circular N°002 del 11 de marzo de 2020 SED.
 *Ojo: debe prevalecer siempre el respeto en cada comentario que
se realice. 2 horas

Reglas de juego para realizar ese debate/foro

- El foro inicia el día 7 de abril y termina el día 14 de abril a
las 4 p.m.
- Cada estudiante debe ingresar por lo menos tres
comentarios a sus compañeros.
- El primer comentario que se haga en el foro será en
respuesta a la pregunta establecida. El segundo
comentario y así sucesivamente serán comentarios al
compañero que publicó previamente a usted.
- Cada comentario deberá contar con un mínimo de 100 y
máximo 300 caracteres (palabras, espacios, signos de
puntuación. Eso significa caracteres)
- Ojo con la ortografía.

SINCRÓNICO
FECHA CURSO HORA PLATAFORMA ENLACE
05-02-21 701 TEAMS
05-02-21 702 TEAMS
07-02-21 703 TEAMS
07-02-21 704 TEAMS
08-02-21 705 TEAMS
08-02-21 706 TEAMS
09-02-21 707 TEAMS

ASINCRÓNICO
TIPO ENLACE
Vídeo

RECUERDA: ERES ITIPISTA Y SER HONESTO ES LA FORMA MAS SENCILLA DE PREVENIR QUE UN
ERROR SE CONVIERTA EN FRACASO.

N° NOMBRE DE LA FECHA DE MEDIO DE ENVÍO CÓMO SE EVALUA

ACTIVIDAD ENVÍO
Viernes 16 a. Realización del ejercicio.
1 Redes sociales y de abril. b. Participación en el foro.
entorno 4p.m. Asignación TEAMS c. En la sesión sincrónica que
le corresponda al curso, se
hará un ejercicio en clase.

Apreciado estudiante, a continuación, presentamos la RÚBRICA DE AUTOEVALUACIÓN para que evalúe su

desempeño académico y actitudinal. Es importante realizar este proceso con un alto grado de conciencia y
honestidad de tal forma que sea una oportunidad para mejorar.

Marque con un X la casilla que describa su desempeño en cada caso.

TERMÓMETRO

“Las instituciones educativas deberán comenzar, bajo la orientación del gobierno escolar, la planeación y preparación de estrategias pedagógicas alternativas y de flexibilización curricular para asegurar,
en caso de ser necesario, la atención educativa desde los hogares. Para ello, deberá considerarse la realización de actividades virtuales, uso de plataformas digitales, programas radiales y televisivos,
talleres, guías de trabajo en casa, entre otras que garanticen la continuidad del trabajo escolar”. Circular N°002 del 11 de marzo de 2020 SED.
 #
NIVEL DE DESEMPEÑO

10% AL 30% >30% HASTA 70% >70% HASTA 100%

COMENTARIOS
¿Qué dificultad(es) tuvo en esta actividad?

¿Qué aprendizaje(es) tuvo en esta actividad?

“Las instituciones educativas deberán comenzar, bajo la orientación del gobierno escolar, la planeación y preparación de estrategias pedagógicas alternativas y de flexibilización curricular para asegurar,
en caso de ser necesario, la atención educativa desde los hogares. Para ello, deberá considerarse la realización de actividades virtuales, uso de plataformas digitales, programas radiales y televisivos,
talleres, guías de trabajo en casa, entre otras que garanticen la continuidad del trabajo escolar”. Circular N°002 del 11 de marzo de 2020 SED.