ESCUELA SECUNDARIA FORÁNEA 14

SISTEMATIZAR UNA EXPERIENCIA

FORMATO PARA SISTEMATIZAR UNA EXPERIENCIA

1. LOCALIZACIÓN
Secundaria CCT 1EEES0505I
Municipio
2. DATOS GENERALES DE LA EXPERIENCIA
Nombre de la
experiencia

Autores
Autores Rol en la comunidad de aprendizaje
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Descripción de la población

3. DESCRIPCIÓN DE LA EXPERIENCIA A SISTEMATIZAR

Procure que la Descripción aporte una visión, lo más clara y amplia posible, de la intención educativa de
esta sistematización y de los objetivos de aprendizaje que pretende lograr.
Objetivo general
¿Qué quiero que los
estudiantes logren o
alcancen con la
realización del proyecto?
Se deben tener en cuenta
los cuatro elementos:
quién, qué, cómo y
cuánto.

ESTÁNDARES
Se refiere a lo mínimo
que un estudiante debe
saber y ser capaz de
hacer, luego de
desarrollado la

CLAVE: 14EES0505I
16 DE SEPTIEMBRE No. 175 SAN JUANITO DE ESCOBEDO, JALISCO.
TELÉFONO: (386) 75 4 03 97 C.P. 46560
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sistematización, en una
determinada área o
asignatura.

Eje de la sistematización
¿En que nos vamos a
centrar en esa
experiencia? ¿Cuál es el
foco de la experiencia en
que nos vamos a
concentrar?
Descripción general de la experiencia y estrategias pedagógicas/acciones desarrolladas e n la
experiencia

Población con la que se lleva a cabo la experiencia (describa brevemente los actores que
participan en la experiencia: docentes, estudiantes, padres de familia, directivos, personal de
apoyo, administrativos, etc.)

Razones por las cuales considera a esta propuesta inspiradora.

4. Tiempo de desarrollo de la experiencia

(Periodo en la implementación de la experiencia ¿Cuánto tiempo requiere el estudiante
para cumplir con la tarea? Número de meses, semanas o en su defecto si ya fue
finalizada, en desarrollo o por iniciar)
Desde Hasta
Por iniciar, en desarrollo o
Meses Semanas
finalizada:
Lugar donde se desarrolló o desarrollará la
experiencia
Recursos, materiales y costos ( Recursos indispensables para que el estudiante pueda desarrollar
adecuadamente el proyecto. Incluye tanto especificaciones de Hardware y Software, como enlaces a
sitios Web con información relevante. Costos económicos que surgirán para llevar a cabo dicha
experiencia, materiales a ocupar).

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Costos estimados de la
experiencia
Materiales
Recursos Humanos
Recursos tecnológicos
Actividades. Detalle en la columna izquierda los pasos o acciones que debe realizar el docente durante
el desarrollo del proyecto. En la columna derecha, lo que debe hacer el estudiante.
Estos deben ser lo suficientemente claros y ordenados para evitar tanto confusiones, como el riesgo de
dejar por fuera asuntos importantes de atender por parte del docente o del estudiante, de ser necesario
inserte más filas para más actividades.
Nombre de la
actividad 1
El docente deberá: El alumno deberá:

Nombre de la
actividad 2
El docente deberá: El alumno deberá:

Nombre de la
actividad 3
El docente deberá: El alumno deberá:

Nombre de la
actividad 4
El docente deberá: El alumno deberá:

Nombre de la
actividad 5
El docente deberá: El alumno deberá:

5. EVALUACIÓN:
Explicite los criterios de evaluación de los estudiantes antes, durante y al finalizar el proyecto.
Adicionalmente, haga las anotaciones pertinentes para que el proyecto se pueda llevar a cabo de la mejor
forma posible.
Producto
(s)
Medio, instrumento y recursos de los cuales
podamos disponer entre ellos; gráficos:
fotografías, dibujos, imágenes, mapas, etc.
De texto escrito (cuadernos de apuntes,
Aspectos a evaluar narrativas, diarios, bitácoras, planeaciones,
actividades, mensajes escritos, informes,
reportes, proyectos), audiovisuales
(videoconferencias, grabaciones, podcasts,
mensajes de audio, video, programas

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transmitidos por TV. Cuentos, canciones)

para su evaluación
1.
2.
3.
4.
5.
6.
PROYECCIÓN. Describa las principales transformaciones de la implementación durante su
tiempo de realización
En el establecimiento educativo Fuera del establecimiento educativo

CRONOGRAMA
Fecha Actividad Responsables Objetivo (s) de la Lugar de la
actividad actividad

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FORMATO DE REGISTRO DE ACTIVIDADES

Este formato está diseñado para ser llenado una vez completada cualquier actividad. Puede
hacerlo de forma individual una persona, o se puede realizar como parte de un trabajo
colectivo.
Nombre(s):
Proyecto/Area/ Programa/Sección:
Fecha:
1. Qué se hizo (título, tipo
de actividad):
1.1 Dónde se realizó:
1.2 Quiénes y cuántas
personas participaron:
1.3 Duración:
1.4 Descripción de la actividad (una página máx.):

2. Si la actividad había sido programada con anticipación:

2.1 Objetivos que se

tenían planificados
para ella:
2.2 Resultados alcanzados
a) Con relación a los objetivos previstos:
b) Resultados no previstos anteriormente:

3. Si la actividad no había sido programada previamente:

3.1 ¿Cómo y por qué se
decidió realizar /
participar en esta
actividad?
3.2 Resultados alcanzados:

4. Impresiones y observaciones sobre la actividad

5. Documentos de referencia sobre esta actividad (diseños metodológicos, grabaciones,

transcripciones, convocatoria, material utilizado en ella, etc.)

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