Nombre del libro o capítulo EDUCACIÓN Y DERECHOS HUMANOS: Ficha No.

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COMPLEMENTARIEDADES Y SINERGIAS

Autor Dra. Ana María Rodino Pierri

Bibliografia completa Rodino, A.M. (2015). Educación y derechos humanos: complementariedades y
sinergias. Conferencia Magistral Cátedra UNESCO de Educación para la Paz. Facultad de
Educación. Universidad de Puerto Rico: Recuperado de:
http://unescopaz.uprrp.edu/act/Lecciones/2015rodino/Rodinoconf2015.pdf
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Ficha elaborada por: Hernandez Amparo

RESUMEN O ABSTRACT
Breve síntesis del libro, capitulo o
Ana maria Rodino en su articulo explica que la educacion y los derechos humanos van de
la mano. Es una practica transformadora para hacer vigente los derechos en la vida social.
La educación en derechos humanos se prevea de manera obligatoria para trabajar los
derechos como normas para luego vivenciarlas. Ninguna Norma se puede llevar a la
práctica sino es conocida o difundida a través de una actividad educativa que permita a los
agentes sociales conocer los derechos. Ningún derecho puede ser llevado a la práctica sin
antes ser aprendido. Aparte de la educación hay otros sistemas que enseñan derechos y
normas como el sistema de justicia, los defensores de los derechos humanos de la
sociedad civil etc.
La educación en derechos siempre es necesaria quiere decir que la educación incide en
políticas y prácticas públicas( está se ponen en marcha en el sistema judicial el sistema de
salud las vivencias etcétera) y en las privadas debe hacer de Puente de interrelación
ejemplo la vida en pareja en el trabajo para que está se conciba.
Se busca formar en una visión y para prácticas de vida coherentes en los valores y
principios de los Derechos Humanos. Una visión del mundo basada en los derechos para
llevarlas a la práctica en nuestro vivir cotidiano.

PUNTO: tesis o planteamiento del autor CONTRAPUNTO: postura del lector en torno a la cita textual, pará frasis o
 idea fuerza
Cita textual1, paráfrasis2 o Al educar en derechos se busca formar a las personas para
que se consigan y actúen como sujetos de derechos y como
agentes de su propia vida.
"Es a través de la educación que los derechos humanos
pueden llegar a hacerse auténtica realidad en los lugares
añorados por Eleanor Roosevelt, aquellos lugares pequeños
y cercanos que constituyen la vida diaria de la gente…"
(Eleanor Roosevelt , La gran pregunta, 1948)
Cita textual, paráfrasis o idea

1Se transcribe con comillas y en paréntesis se escribe el apellido del autor, el año y la página de donde se tomó. 2
Se escribe con nuestras palabras sin que pierda el sentido y en paréntesis se escribe el apellido del autor y el año. 3
Corresponde a lo que constituye la esencia de un mensaje. Suele ser breve, sencilla, inequívoca y con un significado completo.

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