ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE

NOMBRE DE LA SESIÓN: El combate de Angamos

GRADO: PRIMERO FECHA: 06/10/22 PROFESORA: Yolanda Gonzales Castilla
SECCIÓN: “E” AREA: Comunicación

PROPÓSITO DE APRENDIZAJEY EVIDENCIA DE APRENDIZAJE

COMPETENCIA DESEMPEÑO EVIDENCIA DE APREND.
/CAPACIDAD
Lee diversos tipos - Identifica información explícita que se Responden preguntas de
de textos encuentra en distintas partes del texto. comprensión de un texto
- Obtiene Distingue esta información de otra semejante
información del - Predice de qué tratará el texto y cuál es su CRITERIO DE EVAL.
texto escrito. propósito comunicativo, a partir de algunos  Explica de que
- Infiere e indicios, como título, ilustraciones, silueta, trataba el texto
interpreta formato, palabras, frases y expresiones que se antes de leerlo
información del encuentran en los textos que le leen o que lee  Ubica información
texto escrito. por sí mismo. escrita en el texto.
- Reflexiona y  Explique porque se
- Explica el tema y el propósito de los textos que
evalúa la forma, colocó una imagen
lee por sí mismo, así como las relaciones texto-
el contenido y en el texto.
ilustración.
contexto del INST. DE EVAL.
texto escrito - Opina acerca de personas, personajes y hechos Lista de cotejo
expresando sus preferencias

PREPARACIÓN DE LA SESIÓN
¿Qué necesitamos hacer antes de la sesión? ¿Qué recursos o materiales se utilizará en esta sesión?
Elaborar la sesión  Pizarra
Fichas de aprendizaje y ficha de  Plumones
evaluación  imágenes

MOMENTOS DE LA SESIÓN
INICIO
- Saludo a los estudiantes y les recuerdo lo trabajado la clase anterior.
- Para comenzar las clases muestro la imagen (ANEXO 1)

- Pregunto:
 ¿Qué ves en la imagen?
 ¿Conoces este personaje?
 ¿de dónde será?
 ¿será importante?
- Comunica el propósito de la sesión: El día de hoy leeremos un texto sobre el Combate de Angamos,
para conocer parte de la historia, responder preguntas de comprensión y compartir la información
- Después de ello les recordare las normas de convivencia para poder trabajar en orden

DESARROLLO
 - Les presento su ficha de lectura “EL COMBATE DE ANGAMOS”
Antes de la lectura
- Se les preguntará:
 ¿Cuál es el título del texto? ¿Qué observas en las imágenes?
 ¿sabes qué tipo de texto podría ser?
 ¿de qué crees que trate el texto?

EL COMBATE DE ANGAMOS
(8 de octubre)

Durante la lectura
 Leo junto a los niños el texto señalando cada oración.
 Observo que todos estén prestando atención.
 Releo con los estudiantes partes donde hay palabras con
significado complicado y explica que significa para que
puedan comprender mejor la lectura
Después de la lectura
Realizare las siguientes preguntas:
 ¿De qué trata el texto?
 ¿Quién es Miguel Grau?
 ¿Cómo se llamaba la embarcación de Migue Grau?
 ¿Cuándo sucedió el combate de Angamos?
 ¿Contra quienes luchábamos?
 ¿Con cuántos barcos se enfrentaba el Huáscar?
 ¿Quién derrotó al Huáscar?
 ¿Cómo murió Miguel Grau?
 Según el texto ¿Cómo es conocido Miguel Grau?
 ¿Miguel Grau es un héroe? ¿por qué?
 ¿Qué piensas de las acciones de Miguel Grau?
 ¿para qué sirve el texto?
 ¿Para qué se habrá colocado esta imagen en el texto?
 ¿recomendarías el texto? ¿por qué?
 ¿Para qué sirve el texto?
 ¿qué opinas del texto?
 Luego responderán juntos la ficha de lectura
CIERRE
Una vez terminada de responder las preguntas de comprensión
- Responden a preguntas de metacognición
 ¿Qué leímos hoy?
 ¿Qué aprendieron?
 ¿Qué dificultades tuve?
 ¿Cómo lo supere?
 ¿te gusto el texto? ¿por qué?

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DIRECTORA SUB DIRECTORA PROFESORA DE AULA
Gladys Marleny Oblitas Toledo María Ysabel Castilla Fuentes
 INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN
LISTA DE COTEJO
SESIÓN: El combate de Angamos Comunicación
Lee diversos tipos de textos
COMPETENCIA

CRITERIOS
 Explica de que Ubica Explique porque se
trataba el texto información colocó una imagen en el
N° NOMBRES Y APELLIDOS antes de leerlo escrita en el texto.
texto.
SÍ NO SÍ NO SÍ NO
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