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Platicar a los niños cómo es que las hormiguitas caminan en fila hacia
el hormiguero para llevar su comida.
Los niños deberán imitar cómo se mueven las hormiguitas en fila hacia
el hormiguero.
propuestas, por él o sus compañeros.
Formar equipos de cinco integrantes. Cada uno debe tener una pelota
en sus manos; esta representará la comida.
(30 minutos)
INTENCIÓN DIDÁCTICA
un extremo de la cancha.
En el lado contrario, se ubicarán los equipos en filas.
A la señal del profesor, deben transportar la comida al hormiguero.
Cambiar la forma de transportar la comida; sostener la pelota con el
pecho utilizando la espalda del compañero de enfrente.
Si se cae la pelota de alguno, la fila completa deberá volver al punto
de partida y comenzar el recorrido.
VARIANTES: Cambiar la forma de transportar la pelota. Trazar en el piso un
camino, también se pueden colocar obstáculos en el camino.
Se deben desplazar por todo el patio de juegos, imaginando ser una manada
Sesión 2
de elefantes.
INTENCIÓN DIDÁCTICA
Carrera de caballos
Todos los participantes deberán contar con un bastón que será el caballo.
El maestro prepara un recorrido de obstáculos usando conos.
Indicar a los niños que se formen en una línea o marca inicial.
equipos.
A la señal del docente, toda la caballería saldrá saltando sobre el caballo con
los pies juntos.
El grupo 1 puede girar y ver la distancia que hay para que sus compañeros
lleguen a la línea 1. Después de volver a su posición inicial y tras escuchar
nuevamente la pregunta "¿qué animal soy?", debe responder con otro
animal, por ejemplo: hormiga, dando un paso frente al otro pie, o canguro y
dar un brinco al frente.
Al llegar el grupo 2 a la línea 1, deberá el niño que está de espaldas tocar al
(30 minutos)
Evolución
El juego consiste en ir evolucionando de huevo a pollito, de pollito a gallina,
de gallina a águila y de águila a humano.
El profesor indica a los niños que se desplacen libremente por el patio,
INTENCIÓN DIDÁCTICA
primero todos en forma de huevo con las manos arriba formando un círculo
por encima de la cabeza.
A la exclamación de ¡Evolución!, cuando los niños se encuentren con un
similar jugarán un piedra papel o tijera, el ganador podrá evolucionar a
pollito, el otro niño seguirá siendo huevo desplazándose por el patio.
El pollito abre y cierra sus manos a la altura de los hombros.
La gallina simulará el movimiento de sus alas, haciendo un movimiento con
los brazos flexionados y los puños pegados al cuerpo.
El águila llevará los brazos extendidos, realizando movimiento de brazos
hacia arriba y abajo.
El que logre evolucionar a humano es el ganador.
Transpórtalo si puedes.
Adapten sus acciones de acuerdo con las
características de equilibrio y coordinación de
los objetos.
INTENCIÓN DIDÁCTICA
Mi primo vecino
Se indica a los niños que formen un círculo.
El profesor canta la canción y cuando termina dice ¡ALTO LA MUSICA!
(30 minutos)
Levanten la mano.
Sacudan las piernas.
Que saluden con un pie a todos los compañeros.
INTENCIÓN DIDÁCTICA
CANCIÓN:
Amo a mi primo, mi primo vecino.
Amo a mi primo, mi primo Germán.
¡Alto la música!
¿Qué pasa?
Que el rey de cucurumbe quiere que todos,
Pero todos, todos, (ahí se menciona la acción).
VARIANTE: todas las que se le ocurran a los niños o al profesor.
OBSERVACIONES