LICENCIATURA ____________.

Programa educativo

UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE YUCATÁN

ANEXO PLANEACIÓN DIDÁCTICA

Teorías y modelos de enfermería

UNIDAD II. Filosofías en enfermería

ADA 6. Reporte de investigación documental: fichas didácticas.

1.- DATOS GENERALES

Tipo de actividad: Individual Puntaje de la ADA: 15%

Nº de semanas: 1 Duración total en horas: 4

Evidencia de aprendizaje: Envío del archivo con las fichas didácticas Herramientas digitales: Plataforma UADY VIRTUAL

1
 LICENCIATURA ____________.
Programa educativo

2.- DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD

INICIO
Es importante que antes de iniciar con el estudio de las filosofías en enfermería identifiques aspectos que son propios de este nivel de
conocimiento. Las filosofías tienen la función de 1) explican el significado de los fenómenos de la enfermería a través del análisis, razonamiento
y argumento o explicación lógica, 2) contribuyen al conocimiento enfermero proporcionando una dirección a la disciplina y creando una base
para la erudición profesional, lo que genera nuevas teorías, 3) incluyen los estudios anteriores a la época teórica y los trabajos filosóficos
posteriores y 4) proporcionan una explicación general, y se utilizan para ampliar la disciplina y aplicarla a la profesión.

DESARROLLO
1. Realiza la lectura de la Unidad II. Filosofías enfermeras en el libro de Raile AM. Modelo y teorías en enfermería. 9ª ed. España:
Elsevier; 2018; pg.: 50-79 y la unidad II. Capítulo 8 del libro Marrriner A y Raile M. Modelo y teorías en enfermería. 5° Ed. España:
Elsevier; 2003; p.p: 98-111
2. Realiza una ficha de las filosofías: a) La enfermería moderna de Florence Nightingale, b) Filosofía y teoría del cuidado
transpersonal de Watson, c) las 14 necesidades de Virginia Henderson
3. Durante la lectura identifica: a) antecedentes, b) fuentes teóricas, c) principales conceptos y definiciones, d) esquema de relaciones,
e) usos de datos empíricos, f) fundamentos teóricos, g) planteamiento lógico, h) aceptación por la comunidad de enfermería, i)
evolución y crítica.
4. Analiza los conceptos descritos en el paso 3 y realiza una síntesis en una hoja tamaño-media carta. Utiliza elementos visuales como
color, imagen y formas que enriquecen y apoyan la organización de la información.
5. Usa el editor de texto Microsoft Word para presentar la ficha didáctica, es libre la presentación en tamaño, espacios y tipo de fuente
6. Prepárate para comentar tus conclusiones ante el grupo

CIERRE
• Finalmente, envía a la plataforma UADY VIRTUAL el documento en formato Word
• Utiliza la siguiente nomenclatura para el envío del archivo: Apellido Paterno Nombre_ADA 6_Ficha 1 (Ej: Balam_María_ADA 6_Ficha
1)
• Fecha de entrega será un día antes de la fecha de exposición de la filosofía, VER calendarización de revisión y exposición, el envío es
hasta las 20:00 horas. Todo trabajo enviado fuera de la fecha y horario establecida NO será aceptado para su revisión y
puntuación

2
 LICENCIATURA ____________.
Programa educativo

3.- RECURSOS Y MATERIALES

• Listado de recursos
o Base de datos (EBSCO, LILACS, SCIELO), buscadores (PUBMED, CONRYCYT), plataforma Moodle
o Raile AM. Modelo y teorías en enfermería. 9ª ed. España: Elsevier; 2018; pg.: 50-79 Disponible en: 4 2018_Libro Modelos
y teorías en enfermería.pdf
o Solo para Henderson_Unidad II. Capítulo 8 del libro Marrriner A y Raile M. Modelo y teorías en enfermería. 5° Ed. España:
Elsavier; 2003; p.p: 98-111

3
 LICENCIATURA ____________.
Programa educativo

4.- EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE

CRITERIOS DE EVALUACIÓN PONDERACIONES

1. Incluye todos los contenidos solicitados 3%

2. Aplica correctamente las reglas ortográficas, gramaticales y de sintaxis. Está escrito de manera
0.5%
clara y concisa.

3. La información está ordenada y permite una lectura clara y económica de la información. 0.5%

4. Contiene elementos visuales como color, imagen y formas que enriquecen y apoyan la
0.5%
organización de la información

5. La ficha está en una hoja tamaño-media carta 0.5%

TOTAL 100 %

4
 LICENCIATURA ____________.
Programa educativo

INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN
• Instrumento para evaluar el cuadro comparativo

Puntaje
CRITERIOS DE EVALUACIÓN Puntaje Comentarios
obtenido
1. Incluye todos los contenidos solicitados 3%
2. Aplica correctamente las reglas ortográficas,
gramaticales y de sintaxis. Está escrito de manera 0.5%
clara y concisa.
3. La información está ordenada y permite una lectura
0.5%
clara y económica de la información.
4. Contiene elementos visuales como color, imagen y
formas que enriquecen y apoyan la organización de 0.5%
la información
5. La ficha está en una hoja tamaño-media carta 0.5%

Total 5%