Nombre del e

PROGRAMACION DIDACTICA
ADMINISTRACION
AGE 102

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 Tabla de contenido

1. Introducción a la asignatura o espacio de aprendizaje 3

2. Generalidades de la asignatura o espacio de aprendizaje 4
3. Metodología 5
3.1. Asesoría o tutoría 6
3.2. Estrategias didácticas 6
3.3. Materiales y recursos didácticos 7
3.4. Actividades de Aprendizaje 7
3.5. Medios de comunicación e interacción 7
4. Importante 8
5. Estrategia de Evaluación 9
6. Bibliografía 10
Créditos 11

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 1. Introducción a la asignatura o espacio de aprendizaje

Estimados estudiantes:

Reciban un cordial saludo de bienvenida a la asignatura de Administración

Soy Juan Jose Zeron profesor Titular de la Facultad de Ciencias Económicas quien
estará a cargo de impartir la asignatura, utilizando los medios disponibles de
comunicación, en una situación difícil pero que saldremos en adelante.

Este espacio de aprendizaje o Asignatura que se encuentra en el primer periodo de su

plan de estudios permitirá tener un conocimiento general del tema de la Administración
convirtiéndose en una guía para las demás clases de su plan de estudios.

Deseamos compromiso de todos los involucrados eso lograra cumplir con todos los
indicativos de la asignatura.

Bienvenidos.

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 2. Generalidades de la asignatura o espacio de
aprendizaje

Componente Desarrollo

Asignatura o espacio de Administración AGE102

aprendizaje

Requisitos No tiene requisito

Unidades valorativas o 4 Unidades Valorativas

créditos académicos

Horas de estudio 4 días Semanales. De Lunes a Jueves

recomendadas

Objetivos o competencias

- Desarrollar competencias conceptuales en el tema de

la Administración, generando un marco teórico de
conocimientos generales sobre la temática y que
genere la capacidad de aplicar estos conocimientos a
la practica

Contenidos La asignatura estará divida en cuatro unidades.

Unidad uno:

- La Administración
- Pensamiento científico administrativo
- Teorías y corrientes del pensamiento Administrativo.
- Teorías clásicas
- Teorías neoclásicas
- Teoría de las Relaciones Humanas
- Teoría de Sistemas

Unidad dos:

- La planificación Estratégica
- Pasos de la planificación estratégica.

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 - Análisis estratégico
- Diagnostico estratégico
- Objetivos estratégicos
- Estrategias institucionales

Unidad tres:

- La planificación Operativa
- El POA
- Políticas
- Procesos.
- La Función Organización
- La función Integración

Unidad cuatro:

- La Función Dirección
- La Función Control

3. Metodología

La asignatura de Administración en este Primer Periodo 2023 se desarrollará de

manera virtual por las circunstancias con todos conocen.

Se utilizaran los siguientes soportes:

1. Asesoría o tutoría

2. Estrategias didácticas que guiaran el proceso formativo

3. Materiales y recursos didácticos

4. Actividades de aprendizaje

5. Medios de comunicación e interacción

La asignatura se desarrollará en un 100% en línea basada en medios

audiovisuales electrónicos, en la cual el estudiante asume un estudio

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 independiente y autónomo en su proceso de aprendizaje, siempre con la guía,
orientación y acompañamiento de su docente.

El estudiante en la modalidad virtual se caracteriza por la participación activa en la

construcción de su aprendizaje. Esto se logra con el aprendizaje autodirigido y la
cooperación del docente orientando en una tutoría adecuada.

El aprendizaje tendrá dos esquemas.

 El aprendizaje autodirigido consiste en:

- Estudio individual del material bibliográfico
- Realización de casos de estudio
- Investigación documental y de campo si es posible.
 El aprendizaje colaborativo y se caracteriza por:
- Discusión y debate
- Análisis e información en grupo
- Uso de técnicas didácticas

La participación del docente incluye el desarrollo del contenido mediante material y

recursos colocados en el aula virtual de la asignatura, programación y desarrollo
de video clases. Retroalimentaciones y resolución de dudas por diversos medios
como ser: foros, correo electrónico y sesiones en vivo. Además asesoría
académica y pedagógica durante el periodo de la asignatura.

3.1. Asesoría o tutoría

El docente cumplirá la función de asesor y tutor en la cual se utilizara la herramienta

ZOOM para presentar la información conceptual de la clase y las asesorías
académicas que se realizará todos los días a la hora de la clase.

Además se establecerá un periodo de consultas que se utilizara el correo

electrónico para tal efecto, en la cual el docente de lunes a jueves tendrá máximo
ocho horas para responder.

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3.2. Estrategias didácticas

En este espacio de aprendizaje se utilizaran las siguientes estrategias:

- Foros.
- Resolución de casos de estudio.
- Investigaciones de campo aplicadas
- Aplicación de Trabajo con Metodología Científica

3.3. Materiales y recursos didácticos

La mayoría de recursos estarán presentados en la clase a través de diapositivas

que serán discutidas con el estudiante, conceptualización amplia y aplicable a una
realidad. Considerando que no existe un libro de texto definido sin embargo el
estudiante podrá realizar las consultas necesarias en otras fuentes de información
considerando que se utilizan herramientas de diversas áreas.

3.4. Actividades de Aprendizaje

Se utilizaran diversas actividades para lograr los objetivos o competencias

establecidas que se enumeran a continuación.

- Conferencias magistrales video conferencias

- Casos de estudio.
- Ejemplos prácticos aplicados
- Resúmenes analíticos por semana
- Investigaciones posibles de campo

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3.5. Medios de comunicación e interacción
Se utilizaran una serie de medios que serán claves para el proceso de
aprendizaje.

Algunos medios se detallan a continuación:

1. FOROS
- Foros de explicación conceptual
- Foros de consulta académicas
- Foros de discusión
- Foros de cafetería entre los estudiantes
2. PLATAFORMA VIRTUAL
3. CORREOS ELECTRONICOS INSTITUCIONAL
4. MENSAJERIA VIA WAPSAP

4. Importante

Se deberá considerar los siguientes puntos en el desarrollo de la clase:

a. Armonía y respeto entre profesor y estudiantes

b. Casos e investigaciones enviados a tiempo
c. Asistencia a la video conferencia es súper importante
d. Presentación de trabajos y presentaciones en video conferencia a
tiempo
e. Respetar las normas de examen

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 5. Estrategias y criterios de evaluación

El tipo de evaluación en su mayoría será diagnostica mediante cuatro exámenes,

pero además se utilizara la evaluación formativa mediante la utilización de casos
de estudio.

Además mediante un trabajo práctico permitirá aplicar los conocimientos

adquiridos en clase y que sean aplicados logrando utilizarse también como una
evaluación formativa.

A continuación se resume la distribución de cómo se realizará la evaluación de

clase.

Cuatro Exámenes individuales presenciales 50 puntos

Oro

Cuatro casos de estudio individuales no es posible reponer 20 puntos

Oro

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Trabajo final grupal y exposiciones 20 puntos
Oro

Metodología Abierta que tiene que ver con la asistencia a clase 10 puntos Oro

TOTAL 100%

Consideraciones:

Los Exámenes cada uno tendrá un ponderación de 12.5% oro basado en el

contenido establecido y con horas limites establecidas.

Se podrá reponer un examen entre el 1-4 examen de manera presencial al final de

la clase. Se comunicara con tiempo las fechas de la misma.

Los casos de estudio individual cada uno tendrán un valor de 5% oro y no tienen
reposición los mismos.

El trabajo final grupal consta de un informe y se les brindara en su momento los

requerimientos mínimos que debe contener el mismo, deberán existir al menos
dos presentaciones defensa de la investigación.

El tema de la metodología abierta se va considerar la asistencia a clase,

participación en la misma, eso significa que existirá un control en ese aspecto.

6. Bibliografía

La mayoría del contenido establecido en la asignatura es la inclusión de varios

libros de consulta que sirven de referencia para su desarrollo.

Algunos libros de consulta:

Teorías de la Administración de Idalberto Chiavenato

Administración de James Stoner

Administración General de Koontz

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 FACULTAD DE CIENCIAS ECONOMICAS

DEPARTAMENTO DE ADMINISTRACION DE EMPRESAS

Dr. JUAN JOSE ZERON GONZALEZ

ENERO DEL 2023

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