UNIDAD MULTIDISCIPLINARIA TIZIMÍN

LICENCIATURA EN ENFERMERÍA

Semestre:
Primer semestre

Asignatura:
Gestión del Tiempo
Unidad:
El ocio y el tiempo a través de la historia
Actividad:
ADA2.Línea del tiempo “historia del ocio y tiempo libré”
Estudiante:
❖ Llanos Uc Andrea Natividad
❖ Uc Dzul Josmar Josué
❖ May Kinil Jesús Alejandro
Facilitadores:
L..E. Juan Manuel Chan Santiago
PLESS. Ángel Rafael Herrera Díaz
Lugar y fecha de entrega:
Tizimín Yucatán a 24 de Agosto del 2022
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GRECIA:
La skholé como ideal griego
Skholé significa parar o cesar, con el sentido originario de estar desocupado y por
tanto, disponer de tiempo para uno mismo. (Esto coincide con el significado literal de
la expresión “tiempo libre”. La Skholé no era un sinónimo de no hacer nada, sino
la posibilidad de gozar de un estado de paz y contemplación creadora.

La disposición de este tiempo fue posible gracias a la estratificación social de los

helenos. Solamente unos pocos podían gozar de este tiempo, gracias precisamente a la
esclavitud. Esto tiene como consecuencia más inmediata que si según la teoría griega
solo el hombre que posee ocio es libre, es posible porque solo el hombre libre puede
poseer ocio.

ROMA:
En Roma encontramos un nuevo concepto de ocio. El ocio consiste en no trabajar, en
un tiempo libre de trabajo, que se da después del trabajo y para volver a éste. El ocio
es tiempo de ociosidad, no de descanso y de recreo tanto como de meditación.
La novedad en la concepción romana del ocio, consiste en la introducción del ocio
de masas. Con ocio para el gran público desocupación y de diversión que permitía un
más fácil “control” de la gente. Actualmente es muy parecido, ya que hoy en día también
se utiliza el tiempo libre para la evasión social o para trabajar mejor.
En Roma existe el famoso circo romano, y otros espectáculos que daban entretenimiento
a los habitantes.

EDAD MEDIA:
En la baja Edad Media y comienzos del Renacimiento encontramos otro sentido del
ocio. El tipo de ocio que surge está inspirado en un espíritu lúdico clasista. Consiste en
la abstención de trabajo y en la dedicación de actividades elegidas libremente tales como
la guerra, la política, el deporte, la ciencia o la religión.

RENACIMIENTO:
Nacaen nuevos valores eticos y religiosos de consideran al trbajo como virtud
Concideraban al ocio como perdida de tiempo y ofrecian espectaculos
fenoquistiscopicos y zootropos.
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SIGLO XX:

El ocio pasa a ser entendido como lo contrapuesto al trabajo. El trabajo es productivo; el

ocio es improductivo. El protestantismo suprimió el culto a los santos y con ello los días
de fiesta dedicados a ellos, que pasaron de este modo a ser productivos. El movimiento
puritano restringió los placeres y las distracciones, y miro mal la práctica de la educación
física y los deportes.

El ocio y la revolución industrial.

Con la llegada de la revolución industrial la jornada de trabajo en lugar de
disminuir aumenta. El tiempo de trabajo diario aumenta para hombres, mujeres y
niños. Todo ello implica que las masas trabajadoras tomen conciencia de esta situación
e inicien un movimiento reivindicativo.
En esta época se da un fenómeno importante, como es el que se reconozca que existe
tiempo libre, y que cada uno debe disfrutar de ese tiempo libre, así que en el año 1948,
la Asamblea de las Naciones Unidas aprueba la Declaración Universal de los Derechos
Humanos.

CONCEPCIÓN ORTODOXA:

Prudenski: afirma que el tiempo libre es el problema económico-social más importante,

ya que está ligado a la productividad. Sostiene que el tiempo libre puede incrementarse
sin la necesidad de disminuir el tiempo del trabajo.

Lazutkin: por su parte ve al tiempo libre como el criterio supremo para medir la
productividad (mayor producción y calidad) y el progreso del régimen económico- social.

Gianni Toti: el tiempo es dinero, pues dice que se trata al tiempo libre como mercancía.
Afirma que solo en el comunismo el individuo integra su tiempo y se identifica consigo
mismo.
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REFERENCIA
El caso Pablo [Internet]. Análisis histórico del Ocio y el Tiempo Libre; [consultado el 24
de agosto de 2022]. Disponible en: https://elcasopablo.com/2016/11/20/analisis-
historico-del-ocio-y-el-tiempo-libre/
Conselleria de Cultura, Educación e Universidade | [Internet]. TEMA 12 ORIGEN Y
EVOLUCIÓN DEL OCIO Y EL TIEMPO LIBRE.pdf; 18 de noviembre de 2017
[consultado el 23 de agosto de 2022]. Disponible en:
http://www.edu.xunta.gal/centros/iespintorcolmeiro/system/files/TEMA%2012%20ORIG
EN%20Y%20EVOLUCIÓN%20DEL%20OCIO%20Y%20EL%20TIEMPO%20LIBRE.pdf

1Library.Co - plataforma para compartir documentos [Internet]. La concepción del ocio

en la Edad Media y el Renacimiento.; [consultado el 24 de agosto de 2022]. Disponible
en: https://1library.co/article/concepción-ocio-edad-media-renacimiento.q2n96v6q