INSTITUCIÓN EDUCATIVA Nº24227/Mx-P DE CORACORA

“Año del fortalecimiento de la Soberanía Nacional”

SESIÓN DE APRENDIZAJE DEL ÁREA DE EDUCACIÓN FÍSICA

I. DATOS INFORMATIVOS PRECISION/SESIÓN

I. E. 24227 “ROSA VERA TERRONES” N° DE UNIDAD 06

GRADO TERCERO SECCIÓNES UNICA N° DE SESIÓN 10
DOCENTE EN
HUAMANI RODRIGUEZ, Jasmith Brigida N° DE HORAS 02
FORMACION
DOCENTE DE
DE LA ROSA MELGAREJO, Rubén
AREA
ASESOR DE
HEREDIA FERNANDEZ, Erika
PRACTICA
FECHA Del 20 de septiembre al 23 de septiembre
NOS ORIENTAMOS EN NUESTRAS NOCIONES ESPACIO-
TEMPORALES Y FORTALECEMOS LA COORDINACIÓN
NOMBRE DE LA SESIÓN
ÓCULO PODAL MEDIANTE LOS FUNDAMENTOS TÉCNICOS
DEL FUTSAL
II. PROPOSITO DEL APRENDIZAJE
INSTRUMENTOS
COMPETENCI
CAPACIDAD DESEMPEÑO EVIDENCIAS DE
A
EVALUACION
Lograr que se
orienten a través de
SE  Se orienta a través de sus
 Comprende su cuerpo. sus nociones espacio-
DESENVUELVE nociones espacio-temporales
 Se expresa temporales y
DE MANERA (arriba - abajo, dentro - fuera, LISTA DE
AUTÓNOMA A fortalezcan su
corporalmente. cerca – lejos) y fortalece su COTEJO
TRAVÉS DE SU coordinación óculo
coordinación óculo podal con los
MOTRICIDAD podal con los
fundamentos técnicos de futsal
fundamentos técnicos
de futsal.

III. ENFOQUES TRANVERSALES PRIORIZADOS

ENFOQUES VALOR
ACCIONES OBSERVABLES
TRANVERSALES
Disposición a evaluar los impactos y costos ambientales de las acciones y
Justicia y solidaridad actividades cotidianas y a actuar en beneficio de todas las personas, así como
ENFOQUE de los sistemas, instituciones y medios compartidos de los que todos
AMBIENTAL dependemos.

IV. SECUENCIA DIDACTICA

MOMEN MEDIOS Y/O
TIEM
TO DESCRIPCION DE LAS ESTRATEGIAS Y/O ACTIVIDADES MATERIALE
PO
S
 INSTITUCIÓN EDUCATIVA Nº24227/Mx-P DE CORACORA
“Año del fortalecimiento de la Soberanía Nacional”

 La docente en formación saluda a los niños y niñas.

 La docente en formación recuerda las normas de convivencia a los estudiantes.
 La docente en formación realiza la retroalimentación de la clase pasada.
 Realizamos el recojo de saberes previos mediante la técnica de lluvia de ideas. Diálogo
 ¿QUÉ ES ESPACIO- TEMPORAL?, ¿QUÉ MEJORAMOS CON LA 15’
COORDINACION OCULO PODAL?, ¿CUÁNTOS Y CULES SON LOS
FUNDAMENTOS TECNICOS DE FUTSAL?
Aula
 Conflicto cognitivo.
 ¿QUÉ DEPORTES DESARROLLAN LA COORDINACION OCULO
PODAL?
INICIO

 La docente absuelve las dudas de los estudiantes.

 La docente presenta el PROPÓSITO que realizaremos: NOS ORIENTAMOS EN
NUESTRAS NOCIONES ESPACIO-TEMPORALES Y
FORTALECEMOS LA COORDINACIÓN ÓCULO PODAL
MEDIANTE LOS FUNDAMENTOS TÉCNICOS DEL FUTSAL
 La docente da a conocer el propósito y los criterios de evaluación en un lugar adecuado y
fresco.
 Todos nos organizamos, nos cambiamos y en forma ordenada nos desplazamos al campo
deportivo.
¿Conocen el de
 INSTITUCIÓN EDUCATIVA Nº24227/Mx-P DE CORACORA
“Año del fortalecimiento de la Soberanía Nacional”

 Realizamos la activación neurofisiológica de movimientos de brazos, piernas,

tronco, cabeza.
 Realizamos las elongaciones
 Es importante que el docente comunique la importancia de una buena concentración
para evitar accidentes (caídas Y golpes).

 ACTIVIDAD N° 01: La docente realiza la primera actividad la noción espacio-temporal

necesitamos aros y pañuelo en la cual se dividen en tres grupos donde el grupo deberá
indicar a su compañero y el deberá avanzar trasladando los aros con los ojos vendados el
equipo ganador será quien llegue primera a la meta, en seguida realizaran con los aros
adentro afuera, adelante, atrás dentro y

fuera.

 ACTIVIDAD N° 02: En esta actividad la docente en formación realiza lo que es la

coordinación óculo podal donde se utilizara la salta soga, se divide en tres grupos y
realizaran al mando de la docente los fundamentos técnicos de futsal.

Silbato.

Campo deportivo.
DESARROLLO

55’
Salta soga

Conos.

  Después de la actividad se hidratan

Platos
 ACTIVIDAD N° 03: Jugaran un partido de practica con la misma cantidad aplicando lo
aprendido en las actividades realizadas.

Balones de
futsal

 Realizamos la hidratación de los niños en todo momento que sea necesario durante la
sesión.
 Luego de las actividades realizadas, a los estudiantes se les dará 10 minutos para que se
 INSTITUCIÓN EDUCATIVA Nº24227/Mx-P DE CORACORA
“Año del fortalecimiento de la Soberanía Nacional”

 Vuelta a la calma, nos desplazamos a un lugar fresco y adecuado para realizar la

METACOGNICIÓN con las siguientes preguntas 25’
 ¿Qué hemos aprendido el día de Hoy? ¿Cómo lo hemos aprendido? ¿En qué nos sirve lo Sesión de clase
Aprendido? ¿Qué actividad les gusto más? ¿En qué debemos mejorar? Balones
CIERRE

 Se dialoga sobre el propósito de la sesión. SS. HH.

 Recogida de los materiales e Higiene corporal.
 Realizan actividades de higiene personal
 Para solucionar y dar una retroalimentación adecuada y eficiente a los estudiantes.

……………………………………………… ………………………………………………
V°B° DIRECTOR DOCENTE DE PRÁCTICA

………………………………………………
………………………………………………
DOCENTE EN FORMACIÓN
DOCENTE DE AREA