ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 1-2

I. DATOS INFORMATIVOS:
1.1. I.E. Nº :
1.2. Grado :
1.3. Sección :
1.4. Área : PERSONAL SOCIAL
1.5. Duración :
1.6. Fecha :
1.7. Docente :

Analizamos casos de buenas prácticas de respeto a

la diversidad cultural
II. ¿QUÉ APRENDIZAJES ESPERAMOS PROMOVER?

Analizar un dilema moral para reflexionar sobre las buenas prácticas y respeto a nuestra
diversidad.

III. ¿QUÉ VAMOS A NECESITAR?

 Fichas adaptadas de la actividad.
 Cuaderno u hojas de reúso.
 Lapicero, lápiz, colores, etc.

IV. PROPÓSITO DE APRENDIZAJE

INSTRUMENTO
EVIDENCIA DEL
DE
COMPETENCIA Y CAPACIDAD DESEMPEÑO PRIORIZADO APRENDIZAJE
EVALUACIÓN
CONVIVE Y PARTICIPA  Muestra un trato Ficha de
DEMOCRÁTICAMENTE EN LA respetuoso e inclusivo con aplicación
BÚSQUEDA DEL BIEN COMÚN sus compañeros de aula y Identifica las
las personas de diferentes acciones de respeto
 Interactúa con todas las personas.
culturas, expresa su
para convivir con la
 Construye normas y asume acuerdos y desacuerdo en situaciones Lista de cotejo
leyes. reales e hipotéticas de diversidad cultural.
maltrato y discriminación
 Maneja conflictos de manera
constructiva. por razones de etnia,
edad, género o
Delibera sobre asuntos públicos. discapacidad (niños,
ancianos y personas con
Participa en acciones que promueven el discapacidad). Cumple
bienestar común. con sus deberes.

V. DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD:
INICIO

*Se les saluda a los estudiantes de forma afectiva y se inicia el dialogo dándoles
la bienvenida a cada uno de los estudiantes.
 Recordamos las actividades que hemos venido desarrollando en la experiencia, y
preguntar: ¿ alguna vez han sido testigos de una falta de respeto a nuestra
diversidad cultural, cómo fue?

Doy a conocer el propósito de la actividad:

Hoy analizaremos un dilema moral para reflexionar sobre la importancia de valorar y respetar la
diversidad cultural.

*Establecemos con los estudiantes los acuerdos para la actividad de hoy.

 Escuchar atentamente.
 Participar respetando a los demás.
*Se le comunica los criterios de Evaluación.

 Analiza un dilema moral y toma una postura explicando los argumentos que le
llevaron a tomarla.
 Propone acciones orientadas a respetar y valorar la diversidad cultural

 Explica su opinión sobre el desafío que tenemos de respetar la diversidad cultural y

eliminar la discriminación.

DESARROLLO

PROBLEMATIZACIÓN
Lee el siguiente caso:
EL DILEMA DE NICOLLE

Nicolle y Flavia son mejores amigas. Un día Nicolle vio cómo Flavia le hacía bromas
a su vecino Rodrigo por el color de su piel. Rodrigo estaba muy molesto, le dijo a
Flavia que les contaría a sus papás para que le llamen la atención y pidió a Nicolle
que lo acompañe para que sea testigo de lo que ocurrió. Ante esto, Flavia pidió a
Nicolle que por favor diga que no vio ni escuchó nada, pues si decía la verdad los
papás de Flavia la castigarían. Además, si lo hacía, dejarían de ser amigas.

Te proponemos responder algunas preguntas en relación al dilema moral en el que

se encuentra Nicolle:
- ¿Cuál es la relación entre Nicolle y Flavia?
- ¿Qué hizo Flavia? ¿Cómo se sintió Rodrigo?
- ¿Cuál es el dilema de Nicolle?
- ¿Qué harías tú si estuvieras en el lugar de Nicolle?
- ¿Qué debe hacer Nicolle? ¿Debe decir la verdad a los papás de Flavia o debe
decir que no ha visto nada?
- ¿Qué posibles consecuencias traerá la decisión tomada por Nicolle?
- ¿Qué conviene hacer en este caso?, ¿Contar la verdad a los papás de Flavia o
decir que no ha visto nada?

En ocasiones nos vemos en situaciones como las que vivió Nicolle, donde ella debe tomar una decisión.
Esto es complicado, pues cualquier decisión que tome tendrá consecuencias agradables y
desagradables. A este tipo de situaciones se le llaman dilemas morales.
Para resolver un dilema moral, tenemos que evitar tomar decisiones apresuradas.
Debemos analizar bien la situación.
Para resolver un dilema moral, tenemos que evitar tomar decisiones apresuradas. Debemos analizar
bien la situación. Para ello, hay que identificar a las personas involucradas y saber cuáles son sus
intenciones y problemas. También es importante
analizar todas las posibles consecuencias de nuestra decisión y evaluar si somos
capaces de hacernos responsables de ellas.

ANALISIS DE LA INFORMACION

lee el texto: “Avances en el Perú para lograr el respeto a la diversidad cultural”,

Al leer el texto ten en cuenta lo siguiente:
- Lee el texto párrafo por párrafo.
- Anota las ideas que consideres que te puedan servir como argumentos de la postura 1 o postura 2,
respecto al dilema de Nicolle.
- Si hay alguna palabra que no conoces, consulta a algún familiar o busca en el diccionario.

Es importante que Nicolle tome una postura: contar la verdad para defender los derechos de Rodrigo o
decir que no ha visto nada para mantener la amistad de Flavia.
En el siguiente cuadro escribe argumentos para cada postura. Eso ayudará a nicolle a resolver su dilema
moral y tomar una decisión. Ejemplo:

TOMA DE DECISIONES
completar el cuadro con más argumentos.
• Ahora que tienes más argumentos para valorar ambas posturas, responde la pregunta en tu cuaderno:
¿Qué harías tú si fueras Nicolle? ¿Por qué?

• Estamos próximos a celebrar las Fiestas Patrias, este 28 de julio. Este debe ser uno de los motivos para
hacer esfuerzos y asumir compromisos para contribuir al respeto y valoración de nuestra diversidad.
Una de esas formas de respeto y valoración es contribuir a la disminución de la discriminación.

Ahora que estamos próximos a celebrar las Fiestas Patrias, reflexiona y responde en
tu cuaderno :
- ¿Por qué las peruanas y los peruanos celebramos el aniversario de nuestra patria?
- ¿Cómo festejan el aniversario patrio en tu comunidad y familia? ¿Cómo debería
ser este año?
- ¿Qué deberíamos hacer para que la celebración del aniversario patrio se desarrolle
con respeto y valoración a nuestra diversidad cultural?
- Algunas personas dicen que el respeto a la diversidad cultural y la lucha contra la
discriminación es un desafío que debe afrontar el Perú. ¿Qué opinas al respecto?
¿Por qué?

Comenta a tus familiares el dilema de Nicolle y la postura que tomaste al respecto.

Explícales los argumentos que te llevaron a tomar esa postura.
• Ahora, reflexionen y respondan juntos a la pregunta:
- ¿Qué manifestaciones culturales compartirán en familia por el aniversario patrio?
- ¿Qué deberíamos hacer para que la celebración de nuestra independencia se
desarrolle con respeto y valoración a la diversidad cultural?

Juntos escriban una frase que aliente a las personas y que las motive a respetar y valorar la diversidad cultural
para publicarlo por el aniversario de la independencia del Perú, este 28 de julio.

Finalmente, los felicito por su participación

VI.INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN:
Criterios para Evaluar mis Aprendizajes Lo logré Lo estoy Necesito apoyo
intentando

Analiza un dilema moral y toma una postura explicando

los argumentos que le llevaron a tomarla.
Propone acciones orientadas a respetar y valorar la
diversidad cultural
Explica su opinión sobre el desafío que tenemos de
respetar la diversidad cultural y eliminar la discriminación.

VII. REFLEXIONES DEL APRENDIZAJE:

• ¿Qué avances tuvieron mis estudiantes?
• ¿Qué dificultades tuvieron mis estudiantes?
• ¿Qué aprendizajes debo reforzar en la siguiente sesión?
• ¿Qué actividades, estrategias y materiales funcionaron, y cuáles no?

FIRMA DIRECTOR FIRMA DOCENTE

 COMPETENCIA: CONVIVE Y PARTICIPA DEMOCRÁTICAMENTE EN LA BÚSQUEDA DEL BIEN
COMÚN

LISTA DE COTEJO

Nº Analiza un Propone Explica su

APELLIDOS Y NOMBRES dilema moral y acciones opinión sobre el
toma una orientadas a desafío que
tenemos de
postura respetar y
respetar la
explicando los valorar la diversidad
argumentos diversidad cultural y
que le llevaron cultural eliminar la
a tomarla discriminación

SI NO SI no si no
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 Anexo 1
Avances en el Perú para lograr el respeto a la diversidad cultural

La discriminación cultural es el trato diferenciado que se da a las personas debido a sus

costumbres, vestimenta, origen, idioma o lengua, creencias; o por sus características físicas como el
color de piel. El objetivo de este trato diferenciado es menospreciar los derechos de las personas.
Actualmente en el Perú hay casos de discriminación cultural, pero también hay personas que
comprenden la importancia de valorar y respetar la diversidad cultural. Asimismo, el Estado realiza
acciones positivas de respeto a la diversidad cultural a nivel nacional, como la existencia de normas
que protegen el derecho a la igualdad y sancionan el delito de la discriminación cultural. También se
han creado instituciones encargadas de velar por el cumplimiento de estas normas. Un caso que nos
demuestra los avances logrados en nuestro país, en lo que se refiere al respeto a la diversidad
cultural, es el siguiente: