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I. DATOS INFORMATIVOS:
1.1. I.E. Nº :
1.2. Grado :
1.3. Sección :
1.4. Área : ARTE Y CULTURA
1.5. Duración :
1.6. Fecha :
1.7. Docente :
Apreciamos Manifestaciones culturales sobre los
alimentos de nuestro país.
II. ¿QUÉ APRENDIZAJES ESPERAMOS PROMOVER?
Los estudiantes conocerán e indagarán sobre un alimento de nuestro entorno para profundizar
sobre sus características y su representación en la cerámica.
INSTRUMENTO
EVIDENCIA DEL
DE
COMPETENCIA Y CAPACIDAD DESEMPEÑO APRENDIZAJE
EVALUACIÓN
APRECIA DE MANERA • Identifica y describe los Describen la LISTA DE
CRÍTICA MANIFESTACIONES elementos básicos del arte que representación del COTEJO.
ARTÍSTICO-CULTURALES. encuentra en su entorno y en cacao en una
•Percibe manifestaciones artístico- manifestación
manifestaciones artístico culturales
culturales. cultural.
•Contextualiza manifestaciones diversas y especula sobre los
artístico-culturales. procesos que el artista ha usado para
• Reflexiona creativa y críticamente crear su obra. Reconoce que los
sobre manifestaciones artístico elementos pueden trasmitir diversas
culturales. sensaciones.
V. DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD:
INICIO
Damos la bienvenida a los estudiantes.
Recordamos las normas de convivencia del aula.
Doy a conocer los criterios que tomaremos en cuenta para la actividad del día.
DESARROLLO
Reacción inmediata
Leen y responden en su Bitácora o cuaderno las siguientes preguntas:
• ¿Qué alimentos de tu región recomendarías consumir para el cuidado de la salud y la nutrición?
• ¿Qué manifestación artístico-cultural conoces que represente algún alimento o producto natural
de tu comunidad o región?
La naturaleza nos inspira a crear y sentirnos parte de ella; por ello, vemos
muchas manifestaciones artístico-culturales que la celebran, representan e
investigan. Podemos acercarnos a ella usando nuestros sentidos, y hacerlo nos
ayuda a mejorar nuestra salud.
• Buscamos un lugar adecuado en la escuela. Pueden sentarte sobre una silla,
en el suelo o donde gusten.
• Cierra los ojos y respira conscientemente. Siente tu respiración al inhalar y al
exhalar.
Inhala y lleva el aire hacia tu estómago; presta atención a cómo parece inflarse
por acción del diafragma. Sostén el aire y exhala, llevando tu ombligo hacia tu
columna.
Realiza esta respiración por un par de minutos.
• Luego, a tu ritmo, fija tu atención en los sonidos que están a tu alrededor, ya sean sonido de
árboles, aves, agua, voces de personas, sonidos de la calle, la cocina, entre otros.
Mantén los ojos cerrados y trata de ubicar de dónde provienen. Si te distraes, vuelve a intentarlo
con calma.
Descripción
Vamos ahora a observar con atención las imágenes a continuación. Estas imágenes se encuentran
en mayor tamaño en el
ANEXO 1: ¡Un reconocido alimento!: el cacao y en el
ANEXO 2: ¿Cómo utilizar la línea y la forma en un dibujo?
Análisis e interpretación
CIERRE
intentando
intentando
intentando
Necesita
Necesita
Necesita
Lo logró
Lo logró
Lo logró
Lo está
Lo está
Lo está
Nº
ayuda
ayuda
ayuda
APELLIDOS Y NOMBRES
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
ANEXO 1.
¡Un reconocido alimento!: el cacao.
¡Exquisito chocolate! En algún momento de nuestra vida, nos hemos quedado maravillados por el
chocolate, reconocible por su sabor dulce y peculiar, y disponible en distintas presentaciones, pero
¿sabías que el verdadero chocolate proviene de la planta del cacao? Esta planta ha sido admirada desde
tiempos remotos y hasta ha sido representada en distintas manifestaciones artístico-culturales.
¡Conozcamos un poco sobre ella!