Código: F-PM-DC- 21

SYLLABUS
INSTITUCIÓN EDUCATIVA DEPARTAMENTAL SAN GABRIEL Versión 4. 27-01-2021
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AREA: ASIGNATURA: Lenguaje PROFESOR(A): Andrés Galvis NIVEL: séptimos PERIODO: segundo AÑO: 2021
EVALUACIÓN
ACTIVIDADES PARA DESARROLLAR
(En términos de actividades a evaluar y los OBSERVACIONES Y/O AJUSTES A LA
SEMANA METAS DE APRENDIZAJE (Referidas a estrategias metodológicas utilizadas en instrumentos que se van a emplear) PLANEACION
la clase)
Recupera información implícita de la Género lirico Durante la clase se evaluará la asistencia,
1 organización, tejido y componentes de Realizar páginas del libro, mapa conceptual u esquema participación en clase, entrega de trabajos
los textos.  acerca del tema. Toma de apuntes de las explicaciones respectivos, caligrafía, ortografía, presentación
10 al 14 de de la clase sincrónica de las actividades propuestas, oralidad, escritura
mayo Trabajo plan lector. y lectura, herramientas TIC y actividades del
área de lengua castellana.
Evalúa estrategias explícitas o Género lirico Durante la clase se evaluará la asistencia,
implícitas de organización, tejido y Realizar páginas del libro, mapa conceptual u esquema participación en clase, entrega de trabajos
2
componentes de los textos.  acerca del tema. Toma de apuntes de las explicaciones respectivos, caligrafía, ortografía, presentación
18 al 21 de
de la clase sincrónica. Creación del poema que cumpla de las actividades propuestas, oralidad, escritura
mayo
con las características del genero lirico. y lectura, herramientas TIC y actividades del
Trabajo plan lector. área de lengua castellana.

Prevé el propósito o las intenciones El artículo periodístico y noticia Durante la clase se evaluará la asistencia,
que debe cumplir un texto, atendiendo Realizar páginas del libro, mapa conceptual u esquema participación en clase, entrega de trabajos
3 a las necesidades de la acerca del tema. Toma de apuntes de las explicaciones respectivos, caligrafía, ortografía, presentación
24 al 28 de producción textual en un de la clase sincrónica. Realizar un artículo periodístico de las actividades propuestas, oralidad, escritura
mayo y una noticia tema libre. y lectura, herramientas TIC y actividades del
contexto comunicativo particular.  Trabajo plan lector. área de lengua castellana.

4 Da cuenta de las estrategias La vaya publicidad Durante la clase se evaluará la asistencia,

31 mayo al 4 de discursivas pertinentes y adecuadas al
junio propósito de producción de un texto,
en una situación de comunicación
particular. 
Realizar páginas del libro, mapa conceptual u esquema
acerca del tema. Toma de apuntes de las explicaciones
de la clase sincrónica. Crear una vaya publicitaria y
socializarla
Trabajo plan lector.
participación en clase, entrega de trabajos
respectivos, caligrafía, ortografía, presentación
de las actividades propuestas, oralidad, escritura
y lectura, herramientas TIC y actividades del
área de lengua castellana.
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Da cuenta de los mecanismos de uso y Hiatos, Diptongos, Triptongo  Durante la clase se evaluará la asistencia,
control de las estrategias discursivas, Realizar páginas del libro, mapa conceptual u esquema participación en clase, entrega de trabajos
5 para adecuar el texto a la situación de acerca del tema. Toma de apuntes de las explicaciones respectivos, caligrafía, ortografía, presentación
8 al 11 de junio comunicación.  de la clase sincrónica de las actividades propuestas, oralidad, escritura
Trabajo plan lector.
y lectura, herramientas TIC y actividades del
área de lengua castellana.

Preveo temas, contenidos, ideas o La carta Durante la clase se evaluará la asistencia,

6 enunciados, para producir textos que Realizar páginas del libro, mapa conceptual u esquema participación en clase, entrega de trabajos
15 al 18 de respondan a diversas necesidades acerca del tema. Toma de apuntes de las explicaciones respectivos, caligrafía, ortografía, presentación
junio comunicativas.  de la clase sincrónica. Realizar una carta a mano que de las actividades propuestas, oralidad, escritura
cumpla con las características de la carta. y lectura, herramientas TIC y actividades del
Trabajo plan lector. área de lengua castellana.

Planes de mejoramiento Planes de mejoramiento Planes de mejoramiento Planes de mejoramiento

7
6 al 9 de julio

Selecciona líneas de consulta La entrevista Durante la clase se evaluará la asistencia,

atendiendo a las características del Realizar páginas del libro, mapa conceptual u esquema participación en clase, entrega de trabajos
tema y el propósito del escrito.  acerca del tema. Toma de apuntes de las explicaciones respectivos, caligrafía, ortografía, presentación
8
de la clase sincrónica. Realizar una entrevista de las actividades propuestas, oralidad, escritura
12 al 16 de
cumpliendo con las características y socializarla. y lectura, herramientas TIC y actividades del
julio
Trabajo plan lector. área de lengua castellana.

Conozco procesos y técnicas de Sinónimos y antónimos. Durante la clase se evaluará la asistencia,

9
mediación de conflictos.  Realizar páginas del libro, mapa conceptual u esquema participación en clase, entrega de trabajos
19 al 23 julio
acerca del tema. Toma de apuntes de las explicaciones respectivos, caligrafía, ortografía, presentación
de la clase sincrónica. Resolver Test de las actividades propuestas, oralidad, escritura
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Trabajo plan lector. y lectura, herramientas TIC y actividades del

área de lengua castellana.
Bimestral de lenguaje Bimestral de lenguaje Bimestral de lenguaje Bimestral de lenguaje
10
26 al 30 julio

Autoevaluación del estudiante Autoevaluación del estudiante Autoevaluación del estudiante Autoevaluación del estudiante
11
2 al 6 de agosto

Reconozco el conflicto como una Moda e identidad Durante la clase se evaluará la asistencia,
oportunidad para aprender y fortalecer Realizar páginas del libro, mapa conceptual u esquema participación en clase, entrega de trabajos
12 acerca del tema. Toma de apuntes de las explicaciones respectivos, caligrafía, ortografía, presentación
9 al 13 de nuestras relaciones de la clase sincrónica. Socialización del debate moda e de las actividades propuestas, oralidad, escritura
agosto identidad y lectura, herramientas TIC y actividades del
Trabajo plan lector. área de lengua castellana.

Recupera información implícita de la Televisión y YouTube y Pintura.  Durante la clase se evaluará la asistencia,
organización, tejido y componentes de Realizar páginas del libro, mapa conceptual u esquema participación en clase, entrega de trabajos
los textos.  acerca del tema. Toma de apuntes de las explicaciones respectivos, caligrafía, ortografía, presentación
13 de la clase sincrónica. Socialización del trabajo de las actividades propuestas, oralidad, escritura
17 al 20 de realizado en YouTobe o pintura realizada por los y lectura, herramientas TIC y actividades del
agosto estudiantes, tema libre. área de lengua castellana.
Trabajo plan lector.

TEMAS PLANEADOS 11 temas propuestos para el segundo trimestre. TEMAS VISTOS

TOTAL

Nombre Andres Galvis Cargo docente por encargo Actividad Firma Fecha
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Representante de área Reviso

Coordinador Académico Aprobó