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UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA
INDOAMÉRICA
FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS, DE LA EDUCACIÓN Y DESARROLLO SOCIAL

CARRERA DE EDUCACIÓN BÁSICA

APRENDIZAJE Y ENSEÑANZA DE LA LENGUA Y LITERATURA EN EL SUBNIVEL BASICA ELEMENTAL

TEMA: EL CURRICULO DE LENGUA Y LITERATURA EN EL SUBNIVEL DE BASICA ELEMENTAL.

OBJETIVO: REALIZAR UN CUADRO DE DOBLE ENTRADA DE LOS ELEMENTOS DEL CURRICULO

DE LENGUA Y LITERATURA DEL SUBNIVEL DE BASICA ELEMENTAL.

ESTUDIANTE: HERRERA SHIGUA DAYANA LISBETH

DOCENTE: PEREZ GAVILANES VERONICA MARICELA

PERIODO ACADÉMICO B22

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ELEMENTOS DEL CURRICULO DE LENGUA Y LITERATURA DEL SUBNIVEL DE BASICA

ELEMENTAL

BLOQUES INDICADORES DE
PERFIL DE SALIDA OBJETIVOS DESTREZAS CURRICULARES EVALUACIÓN

CONCEPTO Conjunto de Integra conocimientos Forma en la que la Contenidos diferentes Conjunto de

capacidades y sobre la lengua y a su lengua se activa gracias sobre los 5 bloques indicadores que
responsabilidades que vez presenta normas del a las didácticas orales y curriculares que serán ayudan a observar el
los estudiantes uso lingüístico para escritas ya que trabajados desde primer avance en el
adquieren en su escribir y hablar de funciona de manera año de EGB hasta cumplimiento de
proceso de educación. manera coherente. comunicativa ya sea su finalización. actividades del
receptiva o productiva. alumnado.
CARACTERISTICAS Reconoce la función El sujeto se expresará de Transmite experiencias Favorece al desarrollo Identifica la intensión
estética y el carácter de manera escrita y oral de y las comunica del enfoque comunicativa y las
los diferentes forma adecuada en mediante secuencias comunicativo de la características de una
textos literarios que diferentes actividades sonoras y lengua y literatura. biografía oral.
son presentados. diarias ya sean signos gráficos.
sociales o culturales.
IMPORTANCIA Ayuda de manera Sus cuatro elementos se Coopera a la Desarrolla las Desarrollo de la
efectiva a comprender presentan de diferentes comunicación oral y capacidades indicadas competencia
y escribir diferentes formas ya sea de manera escrita dentro de un en los objetivos comunicativa de
tipos textuales. oral o escrita. contexto social o generales de lengua y los alumnos.
cultural. literatura
OBJETIVOS Disfrutar y comprender Comprender y producir Comprende de manera Comprende de mejor Comprende, analiza
la lectura desde una diferentes textos de general los métodos manera la realidad los paratextos y ubica
perspectiva adecuada manera comunicativa que se van a utilizar sociocultural y a su vez la información
ya sea crítica o usando la lengua como para que el fortalece la solicitada.
creativa. instrumento de sujeto pueda aprender. identidad de los sujetos.
expresión personal.

FUNCIÓN Conocer, utilizar y Reconocer estructuras Activación y Organización de Permite observar y

valorar las variedades narrativas, descriptivas, utilización del contenidos considerar el avance
lingüísticas. instructivas y uso de la lengua. disciplinares. de los alumnos.
explicativas.
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Referencias:

 Evaluar en el área de Lengua y Literatura. (s. f.). Publicacions Editorial Graó.

https://www.grao.com/es/producto/evaluar-en-el-area-de-lengua-y-literatura-ma10294168

 Lengua y Literatura – Ministerio de Educación. (s. f.). https://educacion.gob.ec/curriculo-lengua-literatura/

 Área de Lengua y Literatura. (s. f.). ppt video online descargar. https://slideplayer.es/slide/1642319

 PLAN ANUAL DE LENGUA Y LITERATURA DE 4. (2013, 12 octubre). Issuu.

https://issuu.com/mariaelenaquevedoflores/docs/plan_anual-lengua_y_literatura_3f51af4cf12c4b

 LENGUA Y LITERATURA EN EL SUBNIVEL ELEMENTAL. (s. f.). GUIAS-DE-IMPLEMENTACION-DEL-

CURRICULO-DE-LENGUA-SUBNIVEL-ELEMENTAL. https://educacion.gob.ec/wp-

content/uploads/downloads/2016/12/GUIAS-DE-IMPLEMENTACION-DEL-CURRICULO-DE-LENGUA-SUBNIVEL-

ELEMENTAL.pdf