UNIVERSIDAD NACIONAL DEL SANTA

CEPUNS CICLO 2021 - III

APTITUD VERBAL
El texto y sus tipologías
Responsable: Prof. Marco Casana Muñoz Semana Nº 01

Unidad lingüística formada por un conjunto de enunciados que tienen una intención
DEFINICIÓN
comunicativa y que están internamente estructurados. Está formado por párrafos y
estos por oraciones.

Coherencia: Establece cuál es la información pertinente que se ha de comunicar y

cómo se ha de hacer (en qué orden, con qué grado de precisión o detalle, con qué
estructura etc..). Es decir, el sentido lógico.
P
R
O
P Cohesión: Se refiere a las articulaciones gramaticales. Las oraciones en un texto
I están relacionadas con medios gramaticales diversos (puntuación, conjunciones,
E pronombres, sinónimos, etc.), de manera que conforman entre sí una imbricada red
D de conexiones lingüísticas.
E A
D

L
E
S Adecuación: es el conocimiento y el dominio de la diversidad lingüística según la
geografía, la historia, el grupo social, la situación de comunicación, la interrelación
entre los hablantes, etc.

R
Anáfora: Ciertas palabras (pronombres, adverbios) asumen el significado de otras
E
T F
E
ya presentes en el texto.

E R
E Catáfora: Cuando usamos algunas palabras para anticipar algo que va aparecer
luego en el texto.
X
N
T
E
T S
Elipsis: Cuando se elimina una palabra porque están sobreentendidas.

O NARRATIVO
DESCRIPTIVO
POR SU SUPERESTRUCTURA EXPOSITIVO
ARGUMANTATIVO
INSTRUCTIVO

ANALIZANTE
SINTERTIZANTE
TIPOS POR SU MACROESTRUCTURA ENCUADRADO
ALTERNANTE
PARALELO

ORACIÓN
POR SU MICROESTRUCTURA
PROPOSICIÓN

1
Centro Preuniversitario de la UNS Ingreso Directo 2021 – III / Semana 01
 Equipo docente
TEXTO I
Los microorganismos de varias clases (incluyendo
las bacterias) han sido de uso directo por parte de
los seres humanos desde los mismos tiempos
prehistóricos. Varias levaduras (hongos unicelulares
que son eucariotas), convierten con rapidez los
azúcares y almidones en alcohol y dióxido de
carbono, y por ello han sido empleadas, desde la
más remota antigüedad, para fermentar los frutos y
los granos para convertirlos en vino y en cerveza.
La producción de dióxido de carbono ha sido
empleada para convertir la flor de harina en el suave
y esponjoso pan y en los pasteles a los que
estamos acostumbrados.
1. Por su superestructura, el texto es:
a) Narrativo b) Descriptivo c) Expositivo
d) Argumentativo e) Instructivo
TEXTO II
La frente era alta, muy pálida, y extrañamente
serena; lo que en un tiempo fuera cabello negro
azabache caía parcialmente sobre la frente y
sombreaba las sienes hundidas con innumerables
rizos de un color rubio reluciente, que contrastaban
discordantes, por su matiz fantástico, con la
melancolía de su rostro. Sus ojos no tenían brillo y
parecían sin pupilas; y esquivé involuntariamente su
mirada vidriosa para contemplar sus labios, finos y
contraídos. Se entreabrieron; y en una sonrisa de
expresión peculiar los dientes de la desconocida
Berenice se revelaron lentamente a mis ojos.
2. Por su superestructura, el texto es:
a) Narrativo b) Descriptivo c) Expositivo
d) Argumentativo e) Instructivo
TEXTO III
El enamorarse no es sino desear para ti una imagen
que te imaginas de una persona. Todo es sueño,
porque esa persona no existe. Por eso, en cuanto
conoces la realidad de esa persona, como no
coincide con lo que tú te imaginabas, te
desenamoras. La esencia de todo enamoramiento
son los deseos. Deseos que generan celos y
sufrimientos, porque, al no estar asentados en la
realidad, viven en la inseguridad, en la
desconfianza, en el miedo a que todos los sueños
se acaben, se vengan abajo.
El enamoramiento proporciona cierta emoción y
exaltación que gusta a las personas con una
inseguridad afectiva y que alimentan una sociedad y
una cultura que hacen de ellos un comercio.
Cuando estás enamorado no te atreves a decir toda
la verdad por miedo que se desilusione, porque, en
el fondo sabes que el enamoramiento sólo se
alimenta de ilusiones e imágenes idealizadas.
2
Centro Preuniversitario de la UNS
Aptitud Verbal
3. Por su superestructura, el texto es:
a) Narrativo b) Descriptivo c) Expositivo
d) Argumentativo e) Instructivo
TEXTO IV
Evidentemente, veía la hora en la torre del molino. Yo
estaba tieso como si me hubieran levantado por los
pelos. Mantuve un rato los labios entreabiertos para
que la excitación pudiera abandonarme por la boca.
Entonces comprendí: me estaba echando. Junto a él
no había sitio para mí, y si existía era inhallable. ¿Por
qué –dicho sea de paso– me empeñaba en estar con
él? No; sólo quería irme, y al instante, para ver a mis
parientes y amigos. Y aunque no tuviera parientes y
amigos tendría que arreglármelas de cualquier modo
(¿de qué serviría quejarse?), y cuanto antes mejor.
Junto a él ya nada podía ayudarme, ni mi estatura, ni
mi apetito, ni mi mano helada. Pero si yo llegaba a
opinar que debía quedarme a su lado, esa opinión
sería realmente peligrosa…
4. Por su superestructura, el texto es:
a) Narrativo b) Descriptivo c) Expositivo
d) Argumentativo e) Instructivo
TEXTO V
La hipnosis es el estado de sueño artificial inducido
por la acción sugestiva del hipnotizador y durante el
cual el hipnotizado parece perder su voluntad, no es
característica exclusiva de los humanos. La hipnosis
no sólo es posible realizarla con animales, sino que,
dada la falta absoluta de capacidad de raciocinio de
éstos resulta todavía más sencilla que con las
personas.
Uno de los casos más evidentes, en el que ni siquiera
entra en juego la palabra o la mirada del hipnotizador,
consiste en hipnotizar a un gallo. Basta simplemente
con apoyar fuertemente la cabeza del animal sobre
una mesa de color oscuro y trazar lentamente,
siguiendo la línea de su pico, una recta de color
blanco de cuarenta a cincuenta centímetros de largo.
El gallo queda en estado cataléptico - es decir,
hipnotizado - durante un minuto aproximadamente.
5. Por su superestructura, el texto es:
a) Narrativo b) Descriptivo c) Expositivo
d) Argumentativo e) Instructivo
TEXTO VI
He hablado de actividad política. Sabemos que los
intelectuales pueden hacer política de diferentes
maneras y que algunas de ellas han caído en
desuso hasta el punto de que muchos comienzan a
emitir dudas acerca de la legitimidad de tal
empresa. Pero desde los sofistas, desde Sócrates,
desde Platón, el intelectual hace política con su
discurso. No digo que este sea el único medio, pero
Ingreso Directo 2021 – III / Semana 01
 Equipo docente
para el escritor, para el investigador, para el
científico, es el medio principal al que no se puede
sustraer. Y hablar de la traición de la traición de los
intelectuales es igualmente una forma de
compromiso político. Por lo tanto, si escribo en un
periódico hago política, y no solo cuando hablo de
las Brigadas Rojas, sino también cuando hablo de
los museos de cera.
6. Por su superestructura, el texto es:
a) Narrativo b) Descriptivo c) Expositivo
d) Argumentativo e) Instructivo
TEXTO VII
Esa ilusión la sostuvo en vilo durante la fiesta
que le hicieron la víspera sus captores, con
asado a la parrilla, disco de salsa, aguardiente,
pólvora y globos de colores. Diana lo interpretó
como una despedida. Más aún: había dejado
listo sobre la cama el maletín que tenía
preparado desde noviembre para no perder
tiempo cuando llegaran a buscarla. La noche era
helada y el viento aullaba entre los árboles como
una manada de lobos, pero ella lo interpretaba
como el augurio de tiempos mejores. Mientras
repartían los regalos a los niños pensaba en los
suyos, y se consoló con la esperanza de estar
con ellos la noche del día siguiente.
7. Por su superestructura, el texto es:
a) Narrativo b) Descriptivo c) Expositivo
d) Argumentativo e) Instructivo
TEXTO VIII
El cóndor, llamado con justicia el “Rey de los Andes”,
desde tiempos inmemoriales fue el símbolo mítico de
poder y grandeza para los indios. Esta ave andina es
la más grande especie voladora del mundo animal, y
a pesar de su majestuosa presencia, con una
envergadura de casi tres metros y medio, es
inofensiva y pacífica. Hay quienes comentan haber
visto a este animal “torear” a toros de lidia llevándolos
hasta desfiladeros y barrancos para que se despeñen
para luego comérselos ya muertos. Sin embargo una
institución ornitológica echó por tierra esas
aseveraciones al explicar el verdadero
comportamiento del ave.
La hembra fertilizada del cóndor sólo pone un huevo
cada dos años el que lo incuba durante 58 días junto
con el macho. La cría llega a su madurez sexual entre
los siete y ocho años. Un cóndor, si la comida es
suficiente y si las condiciones climáticas son
favorables tiene un ciclo de vida de 50 años
8. Por su superestructura, el texto es:
a) Narrativo b) Descriptivo c) Expositivo
d) Argumentativo e) Instructivo
3
Centro Preuniversitario de la UNS
Aptitud Verbal
TEXTO IX
Muchas cosas que no se harían jamás por justicia se
hacen por amistad. Es cierto que tener amigos en
todas partes equivale a tener muchas puertas
abiertas. Alguien ha dicho que la misión de un hombre
políticamente situado no es hacer cumplir las leyes,
sino exceptuar de este cumplimiento a sus buenos
amigos.
La amistad existe y es un vínculo de excepción que
convierte en nuestros aliados efectivos a un cierto
número de personas. Los amigos no se buscan, se
encuentran. O se cogen, como se coge el tifus. Y
desde que otro es amigo nuestro, auténticamente
amigo, podemos usar y abusar de él sin que nos lo
reproche jamás.
La amistad es una mutua concesión, y lo que nos
concedemos es esto: el derecho de usar y hasta de
abusar un poco de otros. Nadie puede considerarse
amigo de otro si no se ha producido entre ellos
algunos abusos tolerados.
9. Por su superestructura, el texto es:
a) Narrativo b) Descriptivo c) Expositivo
d) Argumentativo e) Instructivo
TEXTO X
Antes de lanzarle un piropo a la mujer huancaína, le
aconsejamos que primero repare en su sombrero, ya
que de acuerdo con el color de la cinta que esta
prenda lleve usted sabrá si la musa es casada, viuda
o soltera. Recién entonces proceda.
Y si usted ve a un huancaíno con un sombrero que
lleva una cinta negra, no dude en acercarse para
darle sus condolencias, ya que ha perdido a un ser
querido. Esta será la única señal de luto que ellos le
darán.
Por el sombrero usted sabrá si una persona es de
Chupaca, Concepción, Jauja o Tarma. La distinción
está en los colores, en las cintas, en los adornos que
llevan, en la forma y hasta en el estilo con el que las
campesinas lo lucen. Los hay para el diario, para el
trabajo en el campo, para las fiestas y ocasiones
especiales.
10. Por las subclases superestructurales:
a) Científico b) Problema - solución
c) Comparativos d) Informativo e) Filosófico
TEXTO XI
La tarea del poeta no es referir lo realmente
acaecido, sino qué calidad de cosas podrían
acaecer; esto es, las cosas posibles según lo
verosímil o lo necesario. En efecto, el historiador y
el poeta no se diferencian por el hecho de que el
uno se expresa en verso y el otro no; se diferencian
más bien, en que el uno refiere lo realmente
acaecido y el otro qué calidad de cosas podrían
Ingreso Directo 2021 – III / Semana 01
 Equipo docente
acaecer. Por eso, la poesía es más filosófica y más
profunda que la historia, ya que la poesía habla de
lo más general y la historia de lo particular. Lo
general es qué calidad de cosas le corresponde
decir o hacer a qué calidad de individuos según lo
verosímil o lo necesario. A esto apunta,
fundamentalmente, la poesía por más que ponga
nombres propios a los personajes. En cambio, lo
particular es qué le hizo o que le pasó a José
Gabriel Condorcanqui Noguera, por ejemplo
11. Por las subclases superestructurales:
a) Causa - Efecto b) Problema - solución
c) Comparativos d) Informativo e) Filosófico
TEXTO XII
¿Por qué se produce el estallido de una revolución?
Una posible teoría sería la siguiente: el fenómeno se
origina, fundamentalmente, cuando en una
determinada época se llega a una situación de ruptura
con el tiempo pasado; la comunidad ha ido cambiando
en sus clases sociales, en su estructura económica y
en su ideología -cambio que se ha ido produciendo
lentamente con el correr de los años- mientras que el
Estado, la estructura política y la clase social
dominante permanecen inalterables. Ello lleva,
entonces, a que el grupo que ostenta el poder sea
visto como un obstáculo para el desenvolvimiento
normal de la comunidad y a que la parte más activa
de esa comunidad se lance, rompiendo la legalidad
vigente, a la conquista del Estado, se apodere de él y
establezca un sistema político y/o unas leyes distintas
de las anteriores.
12. Por las subclases superestructurales:
a) Científico b) Causa - Efecto c) Filosófico
d) Comparativos e) Problema - Solución
TEXTO XIII
No estoy de acuerdo con lo que afirma Robles Godoy,
un hombre que ya debería estar dedicado a engreír a
sus nietos, se deje una cola en el cabello y se
presente en programas de televisión hablando en tono
provocador de sexo y pornografía con semejante
desparpajo. La rebeldía se ve bien en un joven, pero
no en un viejo. El hecho de que sea un cineasta no le
libra de tener un poco de sentido de la ubicuidad.
13. Por las subclases superestructurales:
a) Científico b) Informativo c) Filosófico
d) Comparativos e) Humanístico
TEXTO IV
El alma, entre la carne y el espíritu, ambigua y
angustiada, dominada por las emociones del cuerpo y
aspirando a la eternidad del espíritu, perpetuamente
vacilando entre lo relativo y lo absoluto, entre lo mortal
y lo inmortal. Pobre alma, realmente.
4
Centro Preuniversitario de la UNS
Aptitud Verbal
El alma es el individuo, el espíritu es la persona. O
sea: lo inconsciente y el super -yo, la vida y el
sacrifico de la vida, el pecado y la virtud, lo nocturno
y lo diurno, lo diabólico y lo divino.
La novela es el alma, el pensamiento es el espíritu.
Escribo novelas porque tengo alma, no solamente
espíritu. Escribo novelas porque tengo espíritu, no
solamente alma. Porque soy imperfecto.
14. Por las subclases superestructurales:
a) Científico b) Informativo c) Filosófico
d) Comparativos e) Humanístico
TEXTO XV
El Sistema Solar es un sistema planetario en el que
se encuentra la Tierra. Consiste en un grupo de
objetos astronómicos que giran en una órbita, por
efectos de la gravedad, alrededor de una única
estrella conocida como el Sol de la cual obtiene su
nombre. Se formó hace unos 4600 millones de años
a partir del colapso de una nube molecular que lo
creó. El material residual originó un disco
circumestelar protoplanetario en el que ocurrieron
los procesos físicos que llevaron a la formación de
los planetas. Se ubica en la actualidad en la Nube
Interestelar Local que se halla en la Burbuja Local
del Brazo de Orión, de la galaxia espiral Vía Láctea,
a unos 28 mil años luz del centro de esta.
15. Por las subclases superestructurales:
a) Científico b) Informativo c) Filosófico
d) Comparativos e) causa - efecto
TEXTO XVI
Los fechados radiocarbónicos muestran una cronología
referida al Holoceno tardío, incluyendo ocupaciones
postconquista (ca. 2800-300 años AP).
Paleoclimáticamente, este período caería parcialmente
en la zona A1 (3900-hoy) de Schäbitz (1994), donde se
muestra una expansión de las lagunas que refleja
principalmente un cambio desde condiciones áridas a
áridas-semiáridas. Es importante mencionar el registro
de sitios en médanos (e.g., Loma Ruiz 1, El Caldén 2 y
El Tigre) donde horizontes A de suelos enterrados han
sido datados entre ca. 2000-1300 años AP. Dentro del
patrón general areal de clima árido-semiárido los
suelos podrían indicar una fase de mayor humedad
efectiva, mayor disponibilidad de agua, estabilidad del
paisaje y, posiblemente, activación y/o reactivación de
paleocauces. Con mayor número de muestras y
cronologías de estos suelos a nivel local será posible
en un futuro analizar si fenómenos como la Anomalía
Climática Medieval (Stine 1994, 2000) tuvieron lugar en
la zona…
16. Por las subclases superestructurales:
a) Científico b) Informativo c) Filosófico
d) Comparativos e) causa - efecto
Ingreso Directo 2021 – III / Semana 01