INSTITUCIÓN EDUCATIVA DEPARTAMENTAL NUESTRA SEÑORA DE LA GRACIA

Niveles Preescolar, Básica Primaria, Básica Secundaria y Media Técnica l. Aprobado por Resoluciones 005742 del 23 de diciembre de 2003.,
04561 del 29 de diciembre de 2004, Jornada Sabatina Resol. 008820 de diciembre 17 de 2008 Y Jornada Nocturna Resol: 002141 del 17 de
marzo de 2009. Nit: 800 124 851-6 DANE 12509900010

AREA O ASIGNATURA LENGUA CASTELLANA – SEXTO – GUIA 15

DOCENTE DORIS EDILMA PUENTES TORRES
HABILIDAD, DBA O  Elaboración de hipótesis de lectura acerca de las relaciones entre los
REFERENTE elementos constitutivos de un texto literario y entre este y su contexto.
 Reconocer la importancia del lenguaje literario como vehículo que nos
DESARROLLAR permite comunicar nuestros pensamientos, sentimientos y emociones a
través del uso de las figuras literarias.

FUNDAMENTACIÒN TEORICA - LAS FIGURAS LITERARIAS

Son recursos que utiliza el escritor para que sus textos sean mucho más bellos y expresivos. En los
escritos podemos expresar los sentimientos, emociones pensamientos y la forma particular de ver las
cosas gracias a las figuras literarias, algunas de ellas son la metáfora, epíteto, el símil, la hipérbole, la
personificación.

 Epítetos: Son adjetivos (cualidades) que se escriben antes o después del nombre (sustantivo)
para enfatizar la significación
Ejemplos:
Árbol frondoso
Caudaloso río
Estudiante respetuoso
Excelente trabajo

 Símil o comparación: Es una figura literaria que consiste en la comparación exacta de las
cualidades de las personas, animales o cosas distintas. En la comparación se utilizan las palabras
cual, como, tan y parece
Ejemplos:
Tus lindos ojos parecen el cielo
Tus manos son suaves como la seda
Tu boca parece un clavel encendido
Tu corazón tan duro cual piedra que hiere mi ser

 Metáfora: Es una figura literaria que consiste en dar a un objeto el nombre de otro con el que
tiene alguna semejanza, es decir, es una comparación abreviada pero no utiliza las palabras
como, parece, tal, cual….
Ejemplos:
Tus dientes son perlas (blancos y brillantes)
Ese hombre es un león (furioso)
Pedro es un roble (fuerte)
Las mariposas son flores que vuelas sobre los campos
Los pañuelitos son nubes que dicen adiós
Sus palabras eran gotas de miel que yo saboreaba con alegría

 Hipérbole o exageración: Es la figura literaria que consiste en exagerar aquello de que se habla
Ejemplos:
Su voz retumba como un trueno
Su corazón resuena como un tambor
Juan pateó el balón con tanta fuerza que lo sacó del planeta
Sintió tanto miedo que se le congeló la sangre

 Personificación: Es la figura literaria que consiste en atribuirle sentimientos o acciones propias

de las personas a los animales o cosas, y de esta manera los animales o
las cosas se comportan y comunican como humanos.
Ejemplos:
Hace dos días el ratón Serafín fue descubierto por un periodista en un oscuro
lugar de la discoteca Danzarín cantando, bailando y luciendo su mejor pinta.

ACTIVIDADES A REALIZAR
1. Colorea o resalta los epítetos que encuentres en el siguiente texto

En el extenso bosque donde vivia Don José, había toda clase de pájaros coloridos, mariposas inquietas,
abejas viajeras, muchas flores perfumadas y frutos silvestres, pero niños curiosos no habia…

2. Lee la descripción del paisaje y fijate en las palabras resaltadas

Desde la altura los pasajeros vieron las casas de la ciudad diminutas como las de un
pesebre, los caminos parecian pequeñas culebrillas y los arboles como palillos. En
cambio, al lado de ellos, las nubes eran como un mar de algodón en el que todos
deseaban nadar.

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Niveles Preescolar, Básica Primaria, Básica Secundaria y Media Técnica l. Aprobado por Resoluciones 005742 del 23 de diciembre de 2003.,
04561 del 29 de diciembre de 2004, Jornada Sabatina Resol. 008820 de diciembre 17 de 2008 Y Jornada Nocturna Resol: 002141 del 17 de
marzo de 2009. Nit: 800 124 851-6 DANE 12509900010

3. Contesta las siguientes preguntas escribiendo la frase completa:

 ¿Como eran las casas de la ciudad?  ¿Qué parecían los árboles?
 ¿Qué parecían los caminos?  ¿Qué parecían las nubes?
4. ¿Qué figuras literarias puedes descubrir en las respuestas anteriores?
5. Relaciona las frases de las dos columnas y forma comparaciones escribiendo las frases completas
y resaltando la palabra que establece el nexo comparativo (parece, como, tan, cual)

Las estrellas un poste

Un lago un manto de algodón
Un hombre alto pequeños faros
Una cueva oscura la boca del lobo
La nieve un espejo
6. Completa las siguintes frases formando similes o comparaciones
 Baila como…  Crece como…
 Corre veloz como…  Huele como…
 Vuela como…  Come como…

7. Lee el siguiente texto

Llegaron los niños tarde a casa y, como sabian que los iban a regalñar, decidieron
contar lo que habia causado su retraso de una forma muy particular:

-Estábamos en el bosque, cuando se apareció un hombre tan alto que alcanzaba las
copas de los árboles, arrancó un tronco con una sola mano y lo lanzó al otra lado
del lago donde nos encontrabamos todos muertos de miedo. Se nos congeló la
sangre y entonces corrímos como el viento. Oíamos sus gritos que retumbaban por
todo el bosque y que hicieron que todos los pájaros que por allí volaban cayeran muertos al piso.
-¡Qué niños tan exagerados! - dijo la madre, suspirando.

8. ¿Por qué pensó la mamá que los niños eran exagerados?

9. Haz una lista de las exageraciones que dijeron los niños
10. Que otro nombre recibe la figura literaria conocida como exageración?
11. Escribe algunas oraciones utilizando exageraciones
12. Lee el siguiente texto e identifica las metáforas

Me miran desde el fondo tus luceros, me acarician los pétalos de tus manos, tu rosa encarnada me da un
beso, tu música me dice que me ama
13. Observa la ilustración y escriba las caracteristicas humanas que han tomado los animales que
aparecen alli

14. Escribe una pequeña historia en la que personifiques un burro y un conejo.

15. Elabore un mapa conceptual con el tema: Las figuras literarias.
16. Escriba una metáfora o una hipérbole para cada pareja de objetos.