PLANIFICACIÓN DE CARPETA DE RECUPERACIÓN

I. INFORMACIÓN GENERAL
I.1. UGEL : N°02 La Esperanza
I.2. Institución Educativa : 80040 DIVINO MAESTRO I.5. Subdirectora : Agustina Margarita Vargas Sotero
I.3. Inicio – Término : Enero-Febrero 2022 I.6. Coordinador pedagógico (e) : Santos Gil Rojas
I.4. Grado y secciones : 4to A, B,C, D, E 1.8. Docente : Sheyli Jhoanna De La Cruz Ferrel

II. EVIDENCIAS DEL APRENDIZAJE (Criterios de evaluación)

EVALUACIÓN
COMPETENCIAS Y CAPACIDADES
DESEMPEÑOS PRECISADOS EVIDENCIAS INSTRUMENTO
LEE DIVERSOS TIPOS DE TEXTOS ESCRITOS - Desarrollo
EN INGLÉS COMO LENGUA EXTRANJERA actividad de
- Lista de cotejo
Comprensión
- Obtiene información del texto - Portafolio
 Lee y analiza diferentes tipos de texto. oral
escrito en inglés. - Lectura y
 Observa las imágenes e Identifica acciones positivas y negativas de los ciudadanos
- Infiere e interpreta información del
DE ÁREA

 Responde a preguntas sobre el texto leído seleccionando la alternative correcta. análisis de textos
texto escrito en inglés. - Portafolio
ESCRIBE DIVERSOS TIPOS DE TEXTOS EN
 Elabora diversos tipos de textos.
INGLÉS COMO LENGUA EXTRANJERA
 Redacta oraciones utilizando correctamente los tiempos verbales. - Redacción de - Portafolio
- Organiza y desarrolla las ideas en
oraciones.
inglés de forma coherente y
cohesionada.

III. SECUENCIA DE ACTIVIDADES

N° Actividad Conocimientos Principales actividades

01
Good and bad actions Analiza lecturas sobre acciones de buenos y malos ciudadanos y responde a preguntas de comprensión.
02
Dos and Don´ts Identifica las acciones positivas y negativas y las clasifica en un cuadro de doble entrada.
Redacta oraciones relacionadas a las acciones de buenos y malos ciudadanos.
03 Different Verbs
 04 Oppossite acctions Elabora un poster sobre las buenas y malas acciones de los ciudadanos.
´

IV. RECURSOS Y MATERIALES

Materiales y/o recursos educativos Espacios educativos

Portafolio físico y digital
Páginas web de Internet.  Domicilio
Herramientas digitales de comunicación: Whatsapp, Messenger

V. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

V.1. Para el docente

 Plataforma “Aprendo en Casa”
 Currículo Nacional 2016
 Diversas Páginas web
V.2. Para el estudiante
 Diccionario Bilingüe
 Diversas Páginas web

La Esperanza, Noviembre del 2021

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Agustina Margarita Vargas Sotero Santos Gil Rojas Sheyli Jhoanna De La Cruz Ferrel
Subdirectora (e) Coordinador Pedagógico (e) Docente
ENGLISH ACTIVITIES