Experiencia de aprendizaje N°07:

“NOS PREPARAMOS PARA PROTEGER A LOS ANIMALES EN PELIGRO DE EXTINCION”

ESCRIBIMOS FÁBULAS
Profesora: …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Estudiante:…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Área: Comunicación FECHA: 13/09/2022
2 “ D”
I. PROPÓSITO DE APRENDIZAJE:
COMPETENCIA PROPÓSITO Criterio
Escribe diversos tipos de
textos en su lengua Se espera que los estudiantes -Utiliza recursos gramaticales y
materna. planifiquen, escriban y revisen una ortográficos (las mayúsculas y el punto
fábula dónde los personajes sean final) que contribuyen a dar sentido a su
animales de su comunidad y región texto.
teniendo en cuente sobre todo
aquellos que están en peligro de -Revisa en el texto el uso de los
extinción. recursos ortográficos (mayúsculas y el
punto) empleados en su texto.
- Escribe una fábula sobre animales en
extinción teniendo en cuenta su
estructura

-Conversa sobre la fábula que leyeron en la sesión anterior y la moraleja que

presentaba al final.
Dialogan:
Completan el cuadro de la planificación.

¿Qué vamos a escribir? ¿Para qué vamos a ¿Quiénes leerán nuestros

escribir? compromisos?

Se muestra la estructura de la fábula. Dialogan.

Eligen los personajes de su fábula

-Escriben su primer borrador.

INICIO

DESARROLLO

DESCENLACE

MORALEJA

-Se orientan en la producción manteniendo de redactar en base a su estructura y planificación.

- Se les recuerda el uso de mayúsculas.

- Durante la producción se les recuerda que lo que escriban debe mantener el propósito

del plan.

-Recuerdan que deben escribir la moraleja al final de la fábula, así como la identificaron en la que leyeron.

-Revisan su texto teniendo en cuenta el siguiente cuadro.

 En mi texto SI NO
¿Presenta el personaje y el
tema principal?
¿Usé mayúsculas al iniciar las
oraciones?
¿Se presenta el nudo o
conflicto?
¿Se desarrolla el descenlace
del conflicto?
¿Se escribe la moraleja?

Escribimos la versión final.

EVIDENCIA

Escribe una fábula considerando la estructura.

Evalúa tus aprendizajes:

Criterios Sí No
Utilicé recursos gramaticales y ortográficos (las mayúsculas y el punto final) que
contribuyen a dar sentido a su texto
Revicé en el texto el uso de los recursos ortográficos (mayúsculas y el punto) empleados
en su texto.
Escribí una fábula sobre animales en extinción teniendo en cuenta su estructura