Personal social.

Me presento y digo como soy

Nuestra meta:
Conoce sus características físicas, cualidades, gustos y preferencias y de sus compañeros
Criterios de evaluación:
•Reconocer sus características físicas cualidades y preferencias.
•Valorar las diferencias de sus compañeros.

Problematización:
Lee el siguiente Dialogo.
Responde las siguientes
preguntas (colorea la respuesta)

¿Cómo son los niños de la

imagen?
a) amables
b) pequeños
c) estudiosos.
¿tienen los mismos gustos? ¿por
qué?
a) Sí, porque son niños. b)
No, porque les gusta diferentes
cosas.
Dibuja lo que
les gusta hacer a
cada niño

Ahora te toca a ti, dibuja o escribe .

Soy yo
Mi cualidad Me gusta

Me llamo:
_________________
Personal social.

Análisis de la información.
Lee o escucha la siguiente información.

Las características físicas Las cualidades Las preferencias.

Es todo lo que se puede observar Se manifiestan a través de cómo Todas las personas tienen
de las personas como: actúan o comportan las personas. diferentes gustos. Algunos les
Color de piel, cabello ojos. Ejemplo: ser amable, ordenado, gusta jugar, bailar, nadar, etc.
Contextura y tamaño. estudioso etc.

Toma de decisiones
Lee la siguiente situación

Carla y Juan no se ponen de acuerdo

por que los dos quieren realizar
actividades diferentes Carla quiere
leer un cuento y Juan quiere sacar
fotografías.

Responde las siguiente preguntas

¿Qué tengo que hacer para ponerme de acuerdo con mis compañeros sobre alguna preferencia?
_________________________________________________________________________________
Escribo las características físicas mías.

Autoevalución
Marca los recuadros que reflejen tu desempeño.

Lo estoy Necesito
¿Cómo me fue con mis aprendizajes? Lo logré
intentando apoyo
•Reconocí mis características físicas cualidades y
preferencias.
•Valorar las diferencias de sus compañeros.