¡TÚ MISMA/O ERES!

Acomódate en el espacio de tu casa asignado para realizar con tranquilidad

tus actividades. Recuerda lavarte las manos y desinfectar los útiles que
utilizarás.

¿Ya estas lista/o? Tu reto será culminar y publicar la versión mejorada de tu

afiche sobre lo valioso de ser adolescentes, claro que antes lo compartirás
con tus familiares y compañeras/os de aula para que te den su opinión.

Primero. Saca tus apuntes y la lista de cotejo donde identificaste los aspectos
a mejorar. Empecemos recordando que todos los textos orales o escritos se
hacen con una intención, con un propósito comunicativo y, en este caso, tu
afiche quiere llamar la atención y cambiar una forma de pensar: cambiar la
percepción que tiene la sociedad sobre que las/os adolescentes son el futuro,
pero no parte del presente. Entonces, revisa si el tema de tu afiche está
orientado a reflexionar sobre lo valioso de ser adolescente. ¿Tienes claro
cuál es el mensaje que quieres comunicar?

Segundo.
Revisemos las tres
partes principales
de tu afiche:
imagen, eslogan e
información
adicional.
• Imagen. Tienes que usar la imagen apropiada, esta ayudará a enfatizar el
propósito de tu afiche. ¿La imagen qué elegiste es la adecuada?, ¿representa
la idea gráfica que quieres comunicar?

• Eslogan o frase llamativa. Debe ser una frase corta y que llame la atención
del público. Que lo lleve a reflexionar; por ejemplo, la frase “soy adolescente
y no soy un problema” ¿es convincente?, ¿crees que muchas/os adolescentes
se sentirán identificadas/os? Un buen eslogan debe ser breve, máximo ocho
palabras. ¿El eslogan que elegiste cumple con esa característica?

• Información adicional. Debe ser un texto pequeño que complemente el

mensaje (el eslogan). ¿En tu afiche hay mucha información adicional?
Recuerda, debe ser un texto pequeño que resuma lo que quieres decir y dejar
la información de contacto.

Veamos cómo revisó y mejoró su afiche una estudiante de 4.o grado:

Tercero. Ahora debes mejorar la distribución de los elementos de tu afiche:

• Debe ser equilibrado y para ello debes armonizas el uso de recursos

visuales y texto, así conseguirás transmitir el mensaje que deseas comunicar.

• Debes cuidar la proporcionalidad entre la imagen y la frase llamativa

(eslogan) que
utilizas.

• El contraste
de colores es
muy
importante,
así como el
tipo de letra
que uses. El
mensaje debe
ir en un
espacio visible
para que se
vea bien sin
que se
superponga con otros elementos de tu afiche.

• Los elementos paratextuales son los elementos visuales que te permiten

captar la atención del lector para que continúe la lectura de tu afiche. Estos
elementos pueden ser verbales como títulos, subtítulos, negritas y los
icónicos como las ilustraciones, diseños, colores, esquemas, fotografías,
variaciones tipográficas, diagramación, contrastes y otros.

• Evita información adicional en tu afiche. Todo debe sintetizarse en una sola

frase. No olvides que es un complemento.

• Ten cuidado con las tonalidades de los textos para que se distingan. Debe
haber contrastes, si es letra oscura debe tener un fondo claro.

¡No olvides que todo comunica! Por eso, todos los elementos deben tener un
orden adecuado

Entonces, ya tienes tu afiche mejorado. Para asegurarte, le harás una

revisión más. Lee o escucha cada enunciado y responde “Sí” o “No”, en forma
oral o escrita.
N° EL AFICHE QUE MEJORASTE… RESPUESTA

PRESENTA UN MENSAJE CLARO, LLAMATIVO Y DA

1 SI
UNA IDEA DE LA INTENCIÓN DEL AUTOR

2 ¿SE VE EQUILIBRADO? SI

¿HACE USO DE COLORES PARA LLAMAR LA

3 SI
ATENCIÓN?

¿UTILIZA IMÁGENES RELACIONADAS CON EL

4 SI
MENSAJE?

¿LA INFORMACIÓN COMPLEMENTARIA ES

5 SI
SUFICIENTE?

¿EL LENGUAJE UTILIZADO SE ALINEA AL PERFIL DEL

6 SI
PÚBLICO?

¿LAS ORACIONES SON BREVES, CLARAS Y ESTÁN

7 SI
CONSTRUIDAS DE FORMA CORRECTA?
¿LOS RECURSOS TIPOGRÁFICOS QUE APARECEN EN
EL TEXTO (NEGRITA, SUBRAYADO) TIENEN LA
8 SI
FINALIDAD DE DESTACAR LA INFORMACIÓN MÁS
RELEVANTE?