Planificación de unidad de aprendizaje

Grado: Nivel: Tiempo estimado: Fecha de inicio: Fecha de culminación:

TEMA: Nos comunicamos.

COMPETENCIAS FUNDAMENTALES:
 Ética y ciudadana.
 Pensamiento crítico y comunicativo.
 Comunicativa
 Resolución y Problemas
 Desarrollo Personal y Espiritual
 Científica y Tecnológica
 Ambiental y Salud
Áreas: Lengua Española
Estrategias de enseñanza-aprendizaje y estrategia de Evaluació : indagación dialogica, reflexiones orales sobre el tema, interpretación de
imágenes, expresión oral, lectura comprensiva, expresión escrita.
Estrategia de Evaluació:

Competencias Contenidos Actividades Indicadores de logros Recursos

especificas
Compresión Conceptuales: -Lectura. -Escucha con atención y respeto -Imágenes.
oral. -La conversación: -Compresion lectora. al/el interlocutor/a.
Comprende estructura y sus -El sustantivo. -Al escuchar al interlocutor en -Cartel de
conversaciones correspondientes -reglas generales de acentuación. una conversación, muestra sustantivos.
que tienen lugar actos de habla: -La conversación. compresión de la temática y de
en el entorno apertura(agradecer, -La literatura. los actos de habla implícitos en -Cuadernos.
familiar y social pedir permiso, ellos.
inmediato para preguntar, opinar), -Resconstruccion del contenido -Libros
el desarrollo de conclusión y global de la conversación.
la capacidad de terminación. -Al participar en una -Lapices
interaccion -Los turnos de habla. conversación, interviene de
social. -Ideas explicitas e forma coherente con la situación -Cartulinas.
Producción implícitas en la comunicativa, su temática y
oral. conversación. estructura, con fluidez, -Marcadores
Participa en entonación apropiada y los
conversaciones Procedimentales: elementos paralingüísticos -Entre otros.
que tienen lugar -Reconocimiento de adecuados.
en el entorno la intención -Al participar en una
familiar y social comunicativa de la conversación, muestra
inmediato, para conversación. compresión de los temas tratados
el desarrollo de -Identificación del e interviene de manera asertiva
la capacidad de tema de la para desarrollar la capacidad de
interacion conversación. interaccion social.
social. -Escucha atenta, -Utiliza la conversación como
respetando los turnos herramienta eficaz de
de habla. interaccion social y de solución
-Utilizacion de la de conflictos.
estructura de la
conversación:
apertura, cuerpo de
la conversación,
conclusión y
terminación.
-Utilizacion del
vocabulario
adecuado a las
diversas situaciones
que motivan la
conversación.
 Actitudinales:
-Valoracion de la
conversación como
un medio de
interaccion social y
para resolver
situaciones de la
vida cotidiana y
solucionar los
conflictos.
-Respeto al/a la
interlocutor y a las
ideas que expresa a
través de la
conversación.
-Interes por
conversar con
compañeros y
compañeras,
respetando
diferencias de
genero, raza,
nacionalida, credo.
Mastra: Jennifer Payano.