Universidad Autónoma de Campeche (UACAM)

Facultad de humanidades

MAESTRO: Pedro J Che Huitz

ALUMNO: DIEGO ROMAN ESPINOSA RHODAS

1 PARCIAL

GRUPO: 3.A

FECHA DE ENTREGA: 06/09/2022

Paradigma humanista
- Es un complejo conglomerado de
facciones y tendencias, pues entre sus
diversos seguidores se pueden
encontrar diferencias de tipo teórico-
conceptual metodológicas.
- Los humanistas aceptan el proceso
terapéutico a que es esencia de un
trabajo en formación, reconstructivo y
de reaprendizaje.
- Se ha desempeñado de catalizador y
crítico en el ámbito de la psicología, en
general y de la psicología de la
educación.
- La psicología humanista se constituye
como la tercera fuerza.
- El movimiento humanista creció
aceleradamente desde finales de los
años cincuenta y durante toda la década
de los sesenta.
-Tiene una identidad propia debido a
ciertos principios filosóficos y teóricos
comunes entre los promotores del
movimiento.
- Se da a partir en que la idea de la
personalidad humana es una
organización o totalidad que está en un
continuo proceso de desarrollo.
- Es más probable que los estudiantes se
esfuercen por alcanzar metas claras,
concretas, razonables, modernamente
desafiantes y que puedan alcanzar en un
periodo más corto.
- Postulaba que los seres humanos
tenemos una jerarquía de necesidades
que va de las de nivel inferior de
supervivencia y seguridad a las de nivel
superior de desarrollo intelectual y
finalmente a la autorrealización.
-La teoría de Maslow es una forma de
contemplar de manera integral a la
persona, cuyas necesidades físicas,
emocionales e intelectuales están
relacionadas.
- Se dice que las personas se esfuerzan
por sobresalir en algún campo, no por
alguna recompensa, sino por el solo
gusto de hacerlo, tiene una elevada
necesidad del logro.
- El éxito obtenido con demasiada
facilidad puede disminuir la motivación
de quienes tienen una elevada
necesidad de logro.
El concepto de enseñanza propugnado
por los
humanistas es de tipo indirecto, pues
insiste en que el docente haga que los
alumnos aprenda, impulsando y
promoviendo todas las exploraciones,
experiencias y proyectos.
- Muchos de los conceptos e ideas del
paradigma humanista han influido en
varias concepciones, ideas modelos y
propuestas.
- En las aplicaciones se hace hincapié en
el sujeto o persona como la principal
fuente del desarrollo integral.
- El hombre es consciente de sí mismo y
de su existencia, las personas se
conducen en el presente, de acuerdo
con lo que fueron en el pasado y
preparándose para vivir el futuro.
- Las carencias y fallas de la institución
no permiten el desarrollo total de la
personalidad de los alumnos.