S1 S7 Proyecto

EVALUACIÓN DE
PROYECTOS.
UNIDAD 1: PROCESO CUALITATIVO.
TEMA 1: PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN CUALITATIVO.

SUBTEMA 1.- Esencia de la investigacióncualitativa
SUBTEMA 2.- Caracterización de investigación cualitativa
SUBTEMA 3.- Enfoque cualitativo y generalidades
SUBTEMA4.- Planteamiento del problema de investigación, objetivos
PhD. Mauricio Guillen Godoy

•Semana 1. DESDE: 2021-05-31 HASTA: 2021-06-06 Pag. 358-
INICIO: Presentación de los temas
DESARROLLO: Video sobre investigación cualitativa.
CIERRE: Análisis del Video.

OBJETIVO
Relacionar en la investigación los

objetivos con las hipótesis y sus
variables para concatenar en la
propuesta científica.
ENFOQUES DE INVESTIGACIÓN
CARACTERISTICAS ENFOQUES
https://www.youtube.com/watch?v=vMW-3SqsOhA
INICIO DEL PROCESO CUALITATIVO
• Un planteamiento cualitativo es como “ingresar a un laberinto“.
Sabemos dónde comenzamos, pero no dónde habremos de
terminar. Entramos con convicción, pero sin un mapa detallado,
preciso. Y de algo tenemos certeza: deberemos mantener la
mente abierta y estar preparados para improvisar.
• Roberto Hernández-Sampieri, basado en una idea de Richard
Grinnell
(Sampieri 2014).
https://images.app.goo.gl/nbaUG9CBT3jiizdK9
DESARROLLO VIDEO
ENFOQUES DE INVESTIGACIÓN
https://www.youtube.com/watch?v=XpODjddaAqg
INICIO DEL PROCESO CUALITATIVO
• El enfoque cualitativo se selecciona cuando el propósito es
examinar la forma en que los individuos perciben y experimentan
los fenómenos que los rodean, profundizando en sus puntos de
vista, interpretaciones y significados (Punch, 2014).
Primeramente tenemos que saber
• “Se requiere como fue el entorno de aquel
investigar entonces:
sobre la
Cultura, Religión, características
cultura Maya”
propias, etc)
El Pag 358 del
´planteamient libro.
o del Sugerencias
problema para plantear
comprende: el propósito.
EJEMPLOS PAG NRO 360
La justificación es importante, en especial cuando el estudio necesita la aprobación

de otras personas. Conviene aquí recuperar los criterios comentados en el capítulo
3 del libro: conveniencia, relevancia social, implicaciones prácticas, valor teórico y
utilidad metodológica. LEER EN CAP 3.
CIERRE:
CARACTERISTICAS ENFOQUE CUALITATIVO
ANÁLISIS DEL VIDEO.

EJEMPLOS PAG 361
EJEMPLOS PAG 361
EJEMPLOS PAG 363
BIBLIOGRAFÍA
https://www.youtube.com/watch?v=XpODjddaAqg
http://observatorio.epacartagena.gov.co/wp-content/uploads/2017/08/metodologia-de-
la-investigacion-sexta-edicion.compressed.pdf
https://es.slideshare.net/CuitlahuacSantiago/6-hipotesis-sampieri
https://images.app.goo.gl/inT82XxgFkdbYJus6
https://images.app.goo.gl/DMGDbWb9LU5gusEU8
EVALUACIÓN DE
PROYECTOS.

TEMA 2: REVISIÓN DE LITERATURA, TEORÍA DE INV UALITATIVA E
HIPÓTESIS .
SUBTEMA: 1.- Revisión de literatura

SUBTEMA: 2.- Teoría de investigación en investigación cualitativa
SUBTEMA: 3.- Hipótesis en investigación cualitativa
SUBTEMA: 4.- Proceso en matriz de consistencia

•Semana 2. DESDE: 2021-06-7 HASTA: 2021-06-13 Pag. 360-

OBJETIVO
Establecer el proceso de estructuración

de la revisión de literatura, en
investigación.
REVISION DE LITERATURA EN
INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.
https://es.slideshare.net/alexdeboutaud/parte-2-enfoque-cualitativo
POSICIONES
ASPECTOS A TOMAR EN CUENTA
INVESTIGACIÓN
CUALITATIVA
ES INTERPRETATIVA
INVESTIGADOR LA REVISIÓN DE
TIENE SU PROPIA POR LO TANTO LITERATURA ES DE
DESCRIPCIÓN APOYO
FUNCIONES DEL MARCO TEÓRICO
• IDENTIFICAR CONCEPTOS, CLAVES, PERO EN LUGAR DE
ESTABLECER VARIABLES “EXACTAS” EL INVESTIGADOR REVISA LA
LITERATURA PARA VISUALIZAR CÓMO HAN SIDO DESCRITOS Y
DEFINIDOS POR OTROS CONCEPTOS CLAVE.
• SE PARTE DE
SE LLEGA A DIMENSIONES E
VARIABLES
INDICADORES, QUE AYUDAN A
CONSTRUIR MARCO TEÓRICO.
FUNCIONES DEL MARCO TEÓRICO
• OBTENER IDEAS Y SUGERENCIAS SOBRE LA RECOLECCIÓN DE LOS
DATOS.
• ANÁLISIS COMPARATIVO DE RESULTADOS
• CONFIABULIDAD VALIDEZ
• UBICACIÓN DE LA DISCUSIÓN
DIFERENCIAS EN EL USO DE LA LIRTERATURA ENTRE ESTUDIOS
CUANTITATIVOS Y CUALITATIVOS.
HIPÓTESIS EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.
PAG 365. LEER EJEMPLO DE OPORTUNIDADES DE EMPLEO PARA PERSONAS CON CAPACIDADES
DIFERENTES.
TOMAR EN CUENTA QUE LAS HIPÓTESIS CAMBIAN DURANTE LA

INVESTIGACIÓN.
QUÉ PAPEL DESEMPEÑAN LAS HIPÓTESIS EN INVESTIGACIÓN
CUALITATIVAS.
QUÉ PAPEL DESEMPEÑAN LAS HIPÓTESIS EN INVESTIGACIÓN
CUALITATIVAS.
ARBOL DE PROBLEMA Y MATRIZ DE CONSISTENCIA.
ARBOL DE PROBLEMA Y MATRIZ DE CONSISTENCIA.
BIBLIOGRAFÍA
EVALUACIÓN DE
PROYECTOS.

TEMA 3: INGRESO AL CAMPO.
SUBTEMA: 1.- Estructuración del campo de investigación

SUBTEMA: 2.- Dinámica de los sujetos de investigación
SUBTEMA: 3.- Las anotaciones del campo
SUBTEMA: 4.- La bitácora o diario de campo

•Semana 3. DESDE: 2021-06-14 HASTA: 2021-06-20 Pag. 367- 376

OBJETIVO
Estructurar la investigación de campo

con sujetos de investigación.
INMERSIÓN INICIAL EN EL CAMPO.
Una vez que hemos elegido un ambiente, comenzamos las

tareas de responder las preguntas de investigación. El
ambiente puede ser tan variado como el planteamiento del
problema.
Ejemplos: puede ser un Hospital , una o varias empresas,

una zona selvática, una comunidad, indígena, una
universidad, una plaza pública, una casa donde sesiona un
grupo.
INMERSIÓN INICIAL EN EL CAMPO.
1.- El contexto y participantes……..características del entorno

2.- La conveniencia y accesibilidad…….facilidad para recolectar información
3.- Explique como realizaran la inmersión….
Ejemplos: puede ser un Hospital , una o varias empresas,

una zona selvática, una comunidad, indígena, una
universidad, una plaza pública, una casa donde sesiona un
grupo.
INGRESO EN EL AMBIENTE (CAMPO)
El ingreso al ambiente inicial o campo implica:
1.- Explorar el contexto que se selecciono.
2.- Considerar la conveniencia y accesibilidad.
Auxiliándonos de :
1.- Anotaciones o notas de campo
2.- Bitacoras o diario de campo
3.- Mapas y fotografías , asi como medios audiovisuales.
Cuyos resultados son:

1.- Descripción del ambiente
2.- Revisión del planteamiento inicial
3.- Desarrollo de Hipótesis nacientes
4.- Primeros análisis: temas y categorías emergente.
1 INGRESO EN EL AMBIENTE
(CAMPO)
INGRESO EN EL AMBIENTE, ASPECTOS A TOMAR EN
CUENTA
2. OBSERVACIONES
3. ENTREVISTAS INICIALES
- PLANEAR CUIDADOSAMENTE
- CONCERTAR CITAS
- PREPARAR EQUIPO PARA GRABAR ENTREVISTAS
- ACUDIR A LAS CITAS PUNTUALMENTE
- REALIZR LAS ENTREVISTAS
- REGISTRAR ANOTACIONES Y HECHOS RELEVANTES DE LAS
ENTREVISTAS.
4. DOCUMENTOS
5. BITÁCORA Y DIARIOS
ANOTACIONES O NOTAS DE CAMPO:
DE OBSERVACIÓN DIRECTA:
ANOTACIONES INTERPRETATIVAS
ANOTACIONES TEMATICAS
ANOTACIONES PERSONALES
ANOTACIONES DE LA REACTIVIDAD DE LOS
PARTICIPANTES.
EJERCICIO
DESARROLLO: VIDEO INGRESO AL CAMPO.
https://www.youtube.com/watch?v=G3u2NiG_eIQ
BIBLIOGRAFÍA
https://www.youtube.com/watch?v=G3u2NiG_eIQ
EVALUACIÓN DE
PROYECTOS.
UNIDAD 1: RESUMEN Y EJERCICIOS

TEMA 4: INGRESO AL CAMPO.
SUBTEMA: 1.- Conceptos Básicos

SUBTEMA: 2.- Ejercicios
SUBTEMA: 3.- Ejemplos desarrollados
SUBTEMA: 4.- Opinión de investigadores


OBJETIVO
Realizar ejercicios de triangulación y

lógica en investigación cualitativa.
EJEMPLOS DE INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.
https://psicologiaymente.com/cultura/ejemplos-investigacion-cualitativa
https://images.app.goo.gl/quZwoK8C1kesEruc9
EJEMPLOS DE INGRESO EN EL
AMBIENTE (CAMPO)
La iglesia o parroquia de San Juan Chamula, Chiapas, México, PAG 369 LIBRO
LEER E INTERPRETAR:
Ejemplo anotaciones de la observación directa 371
Ejemplo anotaciones INTERPRETATIVAS Pag. 371 y 372
Ejemplo anotaciones Temáticas Pag. 372
Ejemplo anotaciones personales Pag. 372
Ejemplo anotaciones de reactividad Pag. 373
Ejemplo anotaciones de reactividad Pag. 373
EJEMPLOS DESARROLLADOS Pag. 378
BIBLIOGRAFÍA
EVALUACIÓN DE
PROYECTOS.
UNIDAD 2: MUESTREO Y RECOLECCIÓN DE DATOS

TEMA 1: MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.
SUBTEMA: 1.- Muestra de participantes voluntarios

SUBTEMA: 2.- Muestra de Experto
SUBTEMA: 3.- Muestra de casos tipo
SUBTEMA: 4.- Muestra por cuotas

DESARROLLO: Videos sobre muestreo .

OBJETIVO
Determinación del muestreo en

investigación cualitativa..
MUESTRA: PAG 384 ESTUDIO SOBRE LAS EMOCIONES
ESTE PROCESO ES PARA DEFINIR LAS

UNIDADES DE ANALISIS Y LA
MUESTRA INICIAL
MUESTRA: PAG 284 ESTUDIO SOBRE LAS EMOCIONES
EJEMPLOS LEER EN PAG 86 Y 87
EN INVESTIGACIONES SOCIALES.
- UN ESTUDIO SOBRE DECISIONES DE SUICIDIOS EN CARCELES ECUATORIANAS.

- Aquí según lo delicado de la situación se espera también la voluntariedad de los reclusos o
cuando mejor se de la situación.
INTERESA MUCHO LA PROFUNDIDAD
DEL ESTUDIO , NO LA CANTIDAD DE
MUESTRA.
EJEMPLO COMO ES LA SOCIALIZACIÓN
DE LOS PROFESIONALES EN
ENFERMERÍA.
APLICABLE A INVESTIGACIONES CON

SECTORES DE UN MERCADO.
EJEMPLO QUEREMOS ENCUESTAR
SOBRE EL EFECTO DE FRITOLAY EN LOS
NIÑOS/AS, ESCOGEREMOS INFANTES O
MADRES DE FAMILIA QUE VAN A UN
CENTRO COMERCIAL, EN UN BARRIO
MARGINAL ETC, EDAD..
EJEMPLOS DE ESTOS TIPOS DE MUESTRAS PAG 388-390
EJEMPLO. UN PSIQUIATRA
ESTUDIANDO EL ESTADO DEPRESIVO
DE LOS RECLUSOS, HAY VARIOS CASOS
LEVES Y OTROS CRONICOS.
EJEMPLO. UN PSIQUIATRA
ESTUDIANDO A RECLUSOS DE
MAXIMA SEGURIDAD QUE ESTAN POR
ASESINATO.
EJEMPLO. UNA INVESTIGACIÓN DEL
HOLOCAUSTO CAUSADO POR HITLER.
SE ENTREVISTA PERSONAS QUE LO
PASARON Y ESTAS SUGIEREN QUE SE
ENTREVISTA A OTRAS PERSONAS QUE
LO SUFIERON Y FUERON TESTIGOS Y
ESTOS A OTROS.
EJEMPLO. PARA SITUACIONES

ALEJADAS DE LA NORMALIDAD.
PARA ENCUESTAR A PERSONAS QUE
HAN TENIDO UN CONTACTO CON
EXTRATERESTRES.
EJEMPLO. CUANDO QUEREMOS
ENCUESTAR A UN MIEMBRO DE UNA
PANDILLA EN UN LUGAR, Y JUSTO ESE
DIA TENIAN MUCHOS DE ELLOS
REUNIÓN.

INVESTIGAR SOBRE UNA TEORIA DE
VIOLENCIA FAMILIAR, PUES
ENCUESTAREMOS A NIÑOS O
JOVENES VIOLENTOS EN CARCEL DE
MENORES POR QUE ELLOS HAN
TENIDO EXPERIENCIA Y NOS PUEDEN
AYUDAR.
SABER LAS VERDADERAS CAISAS DE LA
VIOLENCIA EN LAS CARCELES DE
ECUADOR. HABRA ALGUNOS
RECLUSOS QUE AL DAR SU VERSIÓN LO
HARAN CON DATOS CLAVES QUE
MUCHOS NO LO DICEN.
EJEMPLO. EL MISMO ANTEERIOR, NO

SE PUEDE DEJAR LAS VERSIONES DE
LOS LIDERES DE LAS PANDILLAS, EL
DIRECTOR DE LA CARCEL, LOS GUIAS.
EJEMPLO. SI QUEREMOS ENCUESTAR
SOBRE LA OPINION DE LA
FUMIGACIÓN ÁEREA EN MILAGRO, YO
TENGO MIS ALUMNOS PARA
ENCUESTARLOS.
VIDEO ….ANALISIS DEL VIDEO DEL TEMA
https://www.youtube.com/watch?v=liHiQH-hwvc
BIBLIOGRAFÍA
https://es.slideshare.net/CuitlahuacSantiago/cap-13-sampieri-muestreo-invest-cuali
EVALUACIÓN DE
PROYECTOS.
UNIDAD 2: MUESTREO Y RECOLECCIÓN DE DATOS

TEMA 1: CONCEPTOS Y EJERCICIOS .
SUBTEMA: 1.- Conceptos básicos

SUBTEMA: 2.- Ejercicios de muestreo
SUBTEMA: 3.- Ejercicios desarrollados
SUBTEMA: 4.- Los investigadores opinan

•Semana 6. Pag. 384- 387

OBJETIVO
Estructurar ejercicios sobre tipos de

muestra.
EJEMPLOS DE MUESTRAS POR EXPERTOS, CASOS TIPO,
Y POR CUOTAS: PAG 387
EJEMPLOS DE ESTOS TIPOS DE MUESTRAS PAG 388-390
PAG 391 EL RESUMEN Y EJERCICIOS.
BIBLIOGRAFÍA
EVALUACIÓN DE
PROYECTOS.
UNIDAD 2: RECOLECCIÓN DE DATOS CUALITATIVOS

TEMA 1: RECOLECCIÓN E DATOS .
SUBTEMA: 1.-Trabajo con la muestral

SUBTEMA: 2.- El investigador
SUBTEMA: 3.- Instrumentos de recolección de
información.
SUBTEMA: 4.- Preguntas y metodologia.

•Semana 6. Pag. 384- 387

OBJETIVO
Estructurar ejercicios sobre tipos de

muestra.
RECOLECCION DE DATOS:
UNIDADES DE ANALISIS :
PREGUNTAS QUE CLARIFICAN LAS
UNIDADES DE ANALISIS.
PAPEL DEL INVESTIGADOR :
TÉCNICAS CUALITATIVAS
TÉCNICAS CUALITATIVAS
PROPÓSITOS DE LA OBSERVACIÓN
EJEMPLO PAG 400
FORMATOS DE OBSERVACIÓN
PARTICIPACIÓN DEL OBSERVADOR
LAS ENTREVISTAS.
CARACTERISTICAS.
TIPOS DE PREGUNTAS .
TIPOS DE EJEMPLO TABLA 14.2 PAG
PREGUNTAS . 404.
ORDEN DE
PREGUNTAS .
ESQUEMA DE ENTREVISTA
PREGUNTAS PARA EVALUAR LA ENTREVISTA
PAG 407, EJEMPLO.
GRUPOS DE ENFOQUE
UNIDAD DE
ANALISIS
PASOS PARA
REALIZAR
SECIONES
GUÍA DE
TOPICOS
DOCUMNTOS,
REGISTROS
MATERIALES Y
ARTEFACTOS
BIOGRAFÍAS
DE VIDA.
EMSAMBLE
DE DATOS.
PAG 418
BIBLIOGRAFÍA

S1 S7 Proyecto

Cargado por

Información del documento

Título original

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

S1 S7 Proyecto

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

EVALUACIÓN DE

UNIDAD 1: PROCESO CUALITATIVO.

TEMA 1: PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN CUALITATIVO.

PhD. Mauricio Guillen Godoy

INICIO: Presentación de los temas

DESARROLLO: Video sobre investigación cualitativa.

CIERRE: Análisis del Video.

Relacionar en la investigación los

La justificación es importante, en especial cuando el estudio necesita la aprobación

ANÁLISIS DEL VIDEO.

UNIDAD 1: PROCESO CUALITATIVO.

SUBTEMA: 1.- Revisión de literatura

PhD. Mauricio Guillen Godoy

INICIO: Presentación de los temas

DESARROLLO: Video sobre investigación cualitativa.

CIERRE: Análisis del Video.

Establecer el proceso de estructuración

• ANÁLISIS COMPARATIVO DE RESULTADOS

TOMAR EN CUENTA QUE LAS HIPÓTESIS CAMBIAN DURANTE LA

UNIDAD 1: PROCESO CUALITATIVO.

SUBTEMA: 1.- Estructuración del campo de investigación

PhD. Mauricio Guillen Godoy

INICIO: Presentación de los temas

DESARROLLO: Video sobre investigación cualitativa.

CIERRE: Análisis del Video.

Estructurar la investigación de campo

Una vez que hemos elegido un ambiente, comenzamos las

Ejemplos: puede ser un Hospital , una o varias empresas,

1.- El contexto y participantes……..características del entorno

Ejemplos: puede ser un Hospital , una o varias empresas,

Cuyos resultados son:

UNIDAD 1: RESUMEN Y EJERCICIOS

SUBTEMA: 1.- Conceptos Básicos

PhD. Mauricio Guillen Godoy

INICIO: Presentación de los temas

DESARROLLO: Video sobre investigación cualitativa.

CIERRE: Análisis del Video.

Realizar ejercicios de triangulación y

UNIDAD 2: MUESTREO Y RECOLECCIÓN DE DATOS

SUBTEMA: 1.- Muestra de participantes voluntarios

PhD. Mauricio Guillen Godoy

INICIO: Presentación de los temas

DESARROLLO: Videos sobre muestreo .

CIERRE: Análisis del Video.

Determinación del muestreo en

ESTE PROCESO ES PARA DEFINIR LAS

- UN ESTUDIO SOBRE DECISIONES DE SUICIDIOS EN CARCELES ECUATORIANAS.

APLICABLE A INVESTIGACIONES CON

EJEMPLO. PARA SITUACIONES

EJEMPLO. CUANDO QUEREMOS

EJEMPLO. EL MISMO ANTEERIOR, NO

VIDEO ….ANALISIS DEL VIDEO DEL TEMA

UNIDAD 2: MUESTREO Y RECOLECCIÓN DE DATOS

SUBTEMA: 1.- Conceptos básicos

PhD. Mauricio Guillen Godoy

INICIO: Presentación de los temas

DESARROLLO: Videos sobre muestreo .

CIERRE: Análisis del Video.

Estructurar ejercicios sobre tipos de

UNIDAD 2: RECOLECCIÓN DE DATOS CUALITATIVOS

SUBTEMA: 1.-Trabajo con la muestral

PhD. Mauricio Guillen Godoy

INICIO: Presentación de los temas