PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN

CIENCIA y TECNOLOGÍA
NIVEL SECUNDARIA
MAESTRO GARY CARLOS NIETO JUÁREZ
 ¿QUÉ ES UN PROYECTO DE INVESTIGACIÓN?

• Un proyecto de investigación es una secuencia de pasos a seguir en la preparación y

ejecución de una investigación acerca de una observación.
• Es el proceso que se realiza para elaborar un documento que va alcanzar la solución de
problemas que se establecen en el entorno social, cultural, familiar, académico,
económico, etc. Coordinado, planificado y ejecutado por un grupo de personas o
persona, en un tiempo establecido basado en la recolección de datos a través de los
diversos medios de comunicación.
 PARTES DE UN PROYECTO DE
INVESTIGACIÓN
• I. TÍTULO. – Debe ser claro, preciso y completo. Lo más frecuente que al inicio el
nombre sea una propuesta y vaya siendo precisado conforme el investigador define a
plenitud su trabajo.

• Ejemplo: “Impacto de la violencia familiar en el rendimiento escolar en

CAUSA CONSECUENCIA

los estudiantes del nivel secundario en la IE. PNP Juan Ingunza Valdivia”.

POBLACIÓN BENEFICIADA LUGAR DONDE OCURRE

• II. PROBLEMÁTICA. - La definición del problema es fundamental para realizar una
adecuada recolección de datos; conociendo las consecuencias que trae el núcleo del
título a través de un sondeo o una exploración. Involucra la causa (VI) y la
consecuencia (VD).

• Ejemplo: Titulo “El fracaso de los alumnos al ingreso a la universidad” CAUSA

• - Problemas que origina: Depresión – Estrés – Trabajar en centros informales –

Desocupación académica, etc. CONSECUENCIA
• III. JUSTIFICACIÓN. - Una vez que se ha seleccionado el tema de investigación
definido por el planteamiento del problema y establecidos por la motivación que lleva al
investigador a desarrollar el proyecto. Para ello se debe responde a la pregunta ¿POR
QUÉ SE INVESTIGA? ¿PARA QUÉ o PARA QUIENES SERA BENEFICIOSO?

• Ejemplo: Embarazo precoz en los estudiantes del 5to año de secundaria de la IE Nº

2070 “Nuestra Señora del Consuelo”.

• Mejorar la calidad de vida. – Integración a la sociedad. – Desarrollo profesional sin

truncamientos, etc.
IV.- ANTECEDENTES. - Hay que diferenciar entre los antecedentes y los contenidos
teóricos consultados, aquí se conoce todo lo que se ha hecho sobre el tema de interés, es el
contexto histórico, la línea de tiempo, se desarrolla con las fechas y cronograma de otros
proyectos.

EJEMPLO:
V. OBJETIVOS. - Estos presupone el logro esperado para las respuestas en el propósito de la
investigación, responde a la respuesta ¿Cómo solucionar la problemática del proyecto?, debe
redactarse con verbos en el infinitivo como EVALUAR, VERIFICAR, COORDINAR, etc.

5.1. OBJETIVOS GENERAL. - Es el punto adonde se desea llegar el investigador, debe

contener y expresar lo que significa la investigación en su dimensión global y/o macro.
• Ejemplo: Experimentar los aspectos de un programa de aprestamiento en el desarrollo
intelectual de los jóvenes estudiantes de la IE Nº 4015 “Augusto Salazar Bondy”.

5.2. OBJETIVOS ESPECIFICOS. - Son aquellos que se incluyen en el objetivo general

pero que van a tener resultados particulares a través de la investigación su dimensión es
interno y micro.
• Ejemplo: Identificar las características del desarrollo intelectual de cada uno de los
jóvenes estudiantes del 4to. “G” nivel secundaria de la IE Nº 4015 “Augusto Salazar
Bondy”.
VI. MARCO TEÓRICO. - Es el conjunto de conocimientos que establecen relaciones causales y explicativas de los hechos
y fundamentan una manera de explicar el mundo.

Analizar y exponer aquellas teorías consultadas. Utiliza enfoque temático o ideológico.

Investigaciones en general validas para el estudio. Utiliza diferentes fuentes de información.

Ejemplo: CAPITULO I
La adolescencia del Perú y los comportamientos de riesgo
1. La adolescencia.
1.1. Conceptos y teorías de desarrollo.
1.1.1. Políticas sociales.
1.1.2. Políticas económicos.
1.1.3. Políticas ambientales.
VII. MARCO METODOLÓGICO.- Enfoca los aspectos más resaltantes de la
investigación:
• Rol del investigador.- carta funcional en la investigación.
• Espacio de trabajo.- lugar donde se realiza el proyecto.
• Los instrumentos de recolección de datos.- entrevistas, encuestas.
• Formulación de la teoría.- propuestas que ayudan a replantear.
• Guía de trabajo de campo.- block, cuaderno, mapas, etc.
• Aplicación de la investigación.- laboratorio, talleres, etc.
• Tipos de investigación.- descriptivo, exploratorio, experimental, tecnológico,
correlaciónales, etc.
• Método de la investigación.- analítico, sintético, etc.
• Resultados.- elaboración de cuadros y gráficos estadísticos en Excel.
 7.1. CUADROS ADMINISTRATIVOS

MESES 2020 – 2021

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
E F M A M J J A S O N D
1) Formación de los grupos de trabajo, designación de
X
cargo y responsabilidades a cumplir en el proyecto.
2) Reunión de coordinación con todos los miembros para
la observación del espacio o territorio donde se realizara X
el proyecto.
3) Visitas a las biblioteca nacional, regional o distrital
X X X X
para la elaboración del marco teórico.
4) Planificación para la captación de fondos para la
ejecución del proyecto de investigación.
5) Entrevista con profesionales vinculados a la
especialidad a investigar o relacionados a la
problemática.
6) Designación de las encargados en la digitación del
proyecto así como su edición y empastado.
 7.2. PRESUPUESTO: EGRESOS –
INGRESOS

ITEM CANTIDAD
BIENES MONTO
UNITARIO
MONTO
TOTAL

01
100
UNIDADES
SERVICIO DE IMPRESIÓN PARA LA ELABORACION DE AFICHES – APLICACIÓN DE LAS 3R
0.50 50.00
02
04
UNIDADES
BOLSAS DE RECICLAJE DE PET (1) – BOTELLAS DE PLASTICO 200 Kg
20.00 80.00
03
02
UNIDADES
TRANSPORTE DEL RECICLADO AL CENTRO DE PROCESAMIENTO o RECICLADORA
10.00 20.00
04 EGRESO o GASTO REALIZADO EN EL PROYECTO 150.00
05 800 Kg PET – RECOLECCION DE LAS BOTELLAS DE PLASTICO EN LAS BOLSAS - INGRESO 0.80 640.00
06
GANANCIA 490.00
VIII.- CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES.

8.1. CONCLUSIONES. - Surgen de los resultados de la investigación y constituye la

interpretación de los resultados más relevantes deben satisfacer todas la interrogantes
planteadas.

8.2. RECOMENDACIONES. - Son las sugerencias, el investigador deben plantearlas

considerando que estos resultados deben llevar a la toma de decisiones o a cambios
importantes para la solución de problemas.

8.3. GLOSARIO. - Es el vocabulario o conjunto de palabras claves que se busca su

significado, puede ser nacional o internacional (key words).
IX. BIBLIOGRAFIA.
Son los libros, enciclopedias, diccionarios, etc. Consultados.
 Nombre y apellidos del autor del libro.
 Título del libro.
 Número de edición.
 Editorial. 9.1. WEBGRAFÍA
 Número de páginas. Son los dominios, enlaces o link utilizados del internet.
 Ciudad – País – Año. https://es.slideshare.net/gdiazmontano1/propiedades-especificas

9.2. HEMEROGRAFIA
Son las revistas, periódicos, folletos, etc. Consultados.
 Nombre del periódico
 Nombre del artículo
 Fecha de edición
 Número de página