TEMA 10

Dr. Mgr. Jaime Titizano V.

DEFINICIONES
 INVESTIGACIÓN CUALITATIVA
• Investigación Acción (ejecución)
• Investigación Acción-Participativa (cambio)
• Tipos de
• Investigación Etnográfica (estudia los
Investigación
fenómenos sociales - tratando de descifrar
el significado de la conducta humana. )
• Corriente filosófica • La Fenomenología y el Constructivismo
• Tipo de • Proceso en evolución constante
conocimiento • Fenómenos en un contexto
• Relación objeto- • Ambos participan en toda la investigación y
sujeto sufren cambios
• El fin es la transformación (cambio)
• Resultado/Fin • Involucra a los participantes
• Es aplicado
• Es deductivo

• Procedencia • Ciencias sociales y antropología

• Aplicación • Estudio de grupos pequeños

 INVESTIGACIÓN CUALITATIVA
• Observación con poco control
• Subjetivo
• Perspectiva desde adentro
CARACTERIZACIÓN • Orientado al proceso
• Estudio de casos aislados
• Asume una realidad dinámica
• Finalidad: el descubrimiento
CALIDAD DE INFORMACIÓN Enfatiza la validez
USO Describe y genera nuevas teorías
MARCO CONCEPTUAL - Se construye durante la
TEÓRICO investigación
VARIABLES Define nuevas variables
Entrevista, Grupo focal, Estudio de
TÉCNICAS
casos, Observación, Acción
TIPO DE ANÁLISIS Comprender la conducta humana
 SUGETOS

Los participantes son los SUJETOS de la acción,

tienen criterios para: REFLEXIONAR sobre lo que se

hace, como se hace, él porque se hace ó no se hace

y las consecuencias de la acción. (Ejemplo: Uso de

métodos anticonceptivos en un grupo de mujeres en

una comunidad)
 PROTOCOLO
INTRODUCCIÓN
Antecedentes
Propósito de la investigación
Importancia del trabajo
Utilización de los resultados
CUESTIONAMIENTOS DE INVESTIGACIÓN
METAS Y OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIÓN
MARCO TEÓRICO - CONCEPTUAL
HIPOTESIS (EN EL PROCESO O AL FINAL)
ESTRATEGIAS DE ACCIÓN
TÉCNICAS DE RECOLECCIÓN DE LA INFORMACIÓN
PLAN DE ANÁLISIS DE LA INFORMACIÓN…
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
 FASES DE LA INVESTIGACION CUALITATIVA
FASES ETAPAS PRODUCTOS
Definición del problema y elaboración del marco
1. Reflexiva PROTOCOLO
1ra. conceptual y teórico
DE
PREPA- Selección de un tipo de diseño metodológico, INVESTIGA-
RATORIA 2. Diseño técnicas, instrumentos y fuentes de recolección
de información
CIÓN

1. Acceso al Relacionamiento y comunicación del investigador

2da. campo con los participantes
TRABAJO DATOS
DE 2. Recolección
Percepción e interpretación de la realidad por el ACUMULADOS
CAMPO investigador y perspectiva y respuesta de los
de datos
participantes

1. Sistemati-
zación de los Observación y registro de la información
3ra. datos
ANA- 2. Análisis de Análisis de categorías, estructuras, atributos o
RESULTADOS
LITI CA los datos temas, aplicados a situaciones concretas
Formulación y verificación de resultados, que
3. Obtención de
permitan describir, contrastar, interpretar,
resultados
analizar el problema y tomar decisiones

4ta. Incluye el planteamiento del problema, marco

1. Elaboración conceptual y teórico, metodología utilizada, INFORME
INFOR- del informe RESULTADOS ALCANZADOS, CONCLUSIONES Y
MATIVA FINAL
RECOMENDACIONES
 FA S E S Y E T A P A S
1. FASE PREPARATORIA:
- Etapa Reflexiva
- Etapa de Diseño
2. FASE TRABAJO DE CAMPO:
- Acceso al campo
- Recolección de datos
3. FASE ANALÍTICA:
- Sistematización de los datos
- Análisis de la información
- Obtención de los resultados
4. FASE INFORMATIVA:
- Elaboración del informe
DEFINIR Y DELIMITAR el problema de investigación

Establecer el estado situacional del problema

Planteamiento de interrogantes

Establecer posiciones y compromisos personales del

investigador

Plantear un MARCO CONCEPTUAL, para comparar y

contrastar resultados

El PRODUCTO es la justificación y el marco teórico-

conceptual
Definición de situaciones, roles, funciones, tareas y
niveles de intervención de los investigadores

Definición y formulación de los objetivos

Selección de instrumentos para recolección de

información

Definición de procedimientos de análisis de la

información

Planificación del proceso con la comunidad (sujetos)

Contar con la aceptación de la comunidad

Identificar el entorno, sus componentes y

relaciones

Seleccionar a los participantes

Seleccionar estrategias de relacionamiento

Seleccionar los informantes

Contar con material y equipo adecuado para la observación

y registro de la información

Disponer de grabadora, diario, filmadora u otro

Registrar ideas, cambios, logros alcanzados e impresiones

Reflexionar en el curso de la acción

Tomar nota de los acuerdos y negociaciones

Describir como se desarrollaron (debate, discusión, lluvia

de ideas, crítica reflexiva)
 Percepción e Perspectiva de Respuesta de los Perspectiva que
interpretación los participantes ante el investigador y
de la realidad participantes la perspectiva del los participantes
del en relación a la investigador tienen de sí
investigador investigación mismos
• Observación, • Entrevistas • Entrevistas no • Diarios,
• listas de no estructuradas, • cuestionarios
control, estructuradas • documentos, autoaplicables,
• observaciones
• documentos, • diarios. • técnicas de
no
estructuradas • diarios. grupo
• documentos,
• diarios,
• fotos,
• videos, etc.
1. Sistematización de los datos recolectados

2. Análisis de lo que se tenía y de lo que se logró

3. Reflexión sobre lo realizado, aciertos y

desaciertos

4. Percepción y expectativas de los participantes

5. Análisis de actividades, técnicas y resultados

obtenidos
Identificación y análisis de las categorías de
datos

Análisis de la manera en la que los participantes

estructuran y clasifican la información

Análisis de los atributos y símbolos culturales

Análisis de los términos populares

Análisis de temas asociados, mostrando

similitudes y diferencias
4. FASE INFORMATIVA

- Elaboración del informe final

TRIANGULACIÓN DE DATOS: Se recogen datos de diversas
fuentes, en distintos momentos, distintas partes y distintos
sujetos (o grupos) para contrastar los resultados
TRIANGULACIÓN DE INVESTIGADORES: Se utilizan
distintos observadores para comprobar que todos ellos
registran lo mismo o para contrastar sus resultados sobre el
mismo tema
TRIANGULACIÓN TEÓRICA: Se trabaja sobre teorías
alternativas, incluso contrapuestas, más que sobre un único
punto de vista
TRIANGULACIÓN METODOLÓGICA: Se aplican distintos
métodos y se contrastan los resultados para analizar las
coincidencias y divergencias.
TRIANGULACIÓN MÚLTIPLE: Se combinan varios tipos de
triangulación: datos, observadores, teorías y metodologías.
¿Cómo establecer confianza en la verdad de los

descubrimientos? VALOR DE VERDAD

¿Cómo determinar el grado en que pueden aplicarse los

resultados a otros contextos? GENERALIZACIÓN

¿Cómo determinar si los resultados se repetirían en

caso de replicar la investigación? CONFIABILIDAD

¿Cómo establecer que los resultados no estén influidos

por el investigador? (motivaciones, intereses,

inclinaciones, sentimientos) NEUTRALIDAD

Eliminar prejuicios y preconceptos

Permanecer de forma prolongada, en el contexto o

escenario en el que se desarrolla la investigación

Convivir con los protagonistas del proceso, de modo que

entienda lo que está pasando

Definir su rol en el proceso: actuar como investigador,

participante o investigador-participante

Ponerse en el lugar de las personas, cuyas ideas,

métodos y herramientas de trabajo trate de
comprender
¿Se ha seleccionado un problema y tema relevante?

¿Cómo se definieron los objetivos?

¿Cómo se desarrolló el proceso de planificación con la

comunidad?

¿Participaron activamente los miembros claves de la

comunidad?

¿Se ha analizado la realidad a la que se integra el

investigador?

¿Se determinaron las situaciones, roles, funciones,

tareas y niveles de intervención de los investigadores?