Artes Visuales 1 Trimestre I

Asignatura: Artes Visuales 1
Ciclo escolar: 2022-2023

Nombre del docente: ALFONSO MARTÍNEZ RONQUILLO
Escuela: ESCUELA SECUNDARIA 5 “HAROLD R. PAPE”
VESPERTINO GRUPO: 1G
DOSIFICACION DEL PROGRAMA

Periodo 1: Los elementos básicos en la composición de obras artísticas Secuencia 1: Elementos básicos del lenguaje visual
Tema: Forma-color
Eje: Aprendizajes esperados: Al concluir el bloque, el alumno:
Elementos básicos de las artes Reconoce en su entorno los elementos básicos de las artes, para identificar
las propiedades de la forma.
Propósito: En esta lección reconocerás los elementos básicos del lenguaje
visual en imágenes del entorno. Elabora un círculo cromático para comprender conceptos básicos de la
teoría del color.
LECCIÓN ACTIVIDADES/ MODALIDAD RECURSOS DIDÁCTICOS DURACIÓN
1. Las formas en el espacio Reflexiona: Observa tu cuerpo y reflexiona: ¿Cuantos puntos tiene? ¿En Artes Visuales1
qué partes de este existen líneas? ¿Qué formas reconoces en él? En el Autor: Aidée Cristina García Varela 3 horas
siguiente espacio dibuja a detalle una parte de tu cuerpo, puede ser tu Ediciones Punto Fijo.
mano, tu pie, tu cara, etcétera. Asigna un color diferente a los elementos
plásticos y visuales que identificas, es decir, si en tu mano encuentras
líneas, coloréalas de un tono especifico y así consecutivamente con cada
elemento.
Si quieres conocer más acerca de los elementos plásticos y visuales, ve
el cortometraje animado por Chuck Jones, Punto y línea: Romance en
matemáticas en el siguiente enlace:
https://www.youtube.com/watch?v=zZRENb2UhZg
También puedes ver el video Picasso en acción en el siguiente enlace:
https://www.youtube.com/watch?v=pNrYupcDlXE en donde se observa
al artista español empleando líneas y puntos para representar diferentes
formas sobre un cristal. Si es posible, utiliza la cámara de tu celular o de
tu tableta para captar aquellos espacios u objetos cuyos elementos
plásticos y visuales llamen tu atención.
Observaciones:
Tema: Forma-color
Propósito: En esta lección profundizarás en el uso del punto en las creaciones
artísticas. Elabora un círculo cromático para comprender conceptos básicos de la
teoría del color.
2. Mi punto de atención Resolver las actividades de las págs. Artes Visuales1

Es importante que reflexiones y reconozcas si te fue fácil reconocer Autor: Aidée Cristina García Varela 3 horas
los puntos de atención y el uso del punto dentro de la composición y Ediciones Punto Fijo.
si, en tu opinión, estos te generaron sensaciones específicas.
Es necesario buscar la posibilidad de realizar ciertos ejercicios en la
vida diaria que ayuden a reconocer con mayor facilidad los
elementos vistos en las imágenes del entorno.
Observaciones:
Tema: Forma-color
Propósito: En esta lección identificarás los elementos compositivos en
fotografías y en el entorno.
Artes Visuales1
3. Compositor de imágenes Resolver las actividades de las págs.
Autor: Aidée Cristina García Varela 3 horas
Para que observes diferentes composiciones, visita la página de Ediciones Punto Fijo.
Art Project en el enlace:
https://www.google.com/culturalinstitute/beta/?hl=es-419 donde
encontraras imágenes e información de artistas, obras de arte y
colecciones.
Si es posible, utiliza la aplicación Touch van Gogh, la cual
puedes descargar de la siguiente página:
https://itunes.apple.com/mx/app/touch-van-gogh/id673141174?
mt=8
En ella podrás conocer, ver a detalle y modificar algunas de
las pinturas del artista.
Observaciones:
Tema: Forma-color
Propósito: En esta lección observarás los elementos compositivos en
producciones bidimensionales.
Artes Visuales1
4. Jugando con los objetos en el Resolver las actividades de las págs
espacio Para conocer más factores que influyen en la composición te Ediciones Punto Fijo.
recomendamos ver el video Los principios de la composición en
el siguiente enlace:
https://youtu.be/0n9UODz8iJE
Observaciones:
Periodo 1: Los elementos básicos en la composición de obras artísticas Secuencia 2: Comunicando ideas con imágenes
Tema: Forma-color
Propósito: En esta lección utilizarás la denotación y connotación para realizar
la lectura de diferentes imágenes.
Artes Visuales1
5. Leyendo las imágenes Resolver las actividades de las págs.
Es importante que el alumno reflexione en qué medida lleva a Ediciones Punto Fijo.
cabo la lectura de imágenes en su vida diaria, por ejemplo,
cuando ve una imagen de camino a la escuela o en los medios de
comunicación, como la televisión, internet, medios impresos,
etcétera.
Observaciones:
Tema: Presentación
Práctica artística
Elabora ejercicios artísticos explorando los elementos básicos de las artes,
Propósito: En esta lección observaras el encuadre de diferentes así como los materiales y técnicas de las artes visuales para elaborar
imágenes para reconocer su importancia al comunicar un mensaje. una obra artística de manera individual o en grupo.
Artes Visuales1
6. Encuadrando la escena Resolver la actividad de la pág.
Para continuar observando los diferentes tipos de encuadres que Ediciones Punto Fijo.
se usan en las fotografías deportivas, se recomienda consultar el
siguiente enlace:
http://canchallena.lanacion.com.ar/1649538-las-mejores-fo
tos-deportivas-de-2013 o consultar la página:
https://www.magnumphotos.com/
También se pueden practicar diferentes encuadres de objetos o
escenas del entorno con la cámara de un teléfono celular.
Observaciones:
Tema: Presentación
Elabora ejercicios artísticos explorando los elementos básicos de las artes,
Propósito: En esta lección identificarás en imágenes los diferentes tipos de así como los materiales y técnicas de las artes visuales para elaborar
planos. una obra artística de manera individual o en grupo.
Artes Visuales1
7. Los planos de la imagen Resolver las actividades de las págs.
Para conocer un ejemplo de cómo se usan los encuadres o planos Ediciones Punto Fijo.
en una imagen en movimiento, se sugiere revisar la animación
llamada El pacto secreto (José Guadalupe Posada) de la serie
Imaginantes. Visitando el siguiente enlace:
https://youtu.be/Wz99q51tDSE y observar cómo se pasa de un
plano a otro en la secuencia narrativa.
Observaciones:
Periodo 1: Los elementos básicos en la composición de obras artísticas Secuencia 3: Creando y conociendo imágenes
Tema: Imaginación y creatividad

Realiza propuestas para utilizar materiales no convencionales y soluciones
Propósito: En esta lección llevarás a cabo un pequeño proyecto artístico originales dentro del proyecto artístico a desarrollar.
donde ilustrarás una historia usando diferentes tipos de encuadres.
Propone alternativas de temas para el desarrollo de su proyecto como
resultado de un proceso personal de indagación.
Artes Visuales1
8. Ilustrando historias Resolver las actividades de las págs.
Para experimentar como se realiza una ilustración para niños Ediciones Punto Fijo.
pequeños en las aplicaciones interactivas de Picture Book Maker
del espacio Artisan Cam, puedes consultar los siguientes enlaces:
http://www.artisancam.org.uk/flashapps/
picturebookmaker/picturebookmaker.
php?PHPSESSID=52294f3aa6107061b
3c993a0bb692c57%20 y http://www.cultu
restreet.org.uk/activities/picturebookmaker/
También se pueden revisar las páginas de los ilustradores
mexicanos Mr. Kone y Dhear:
http://wwww.mrkone.com.mx/new2014.
html y https://www.flickr.com/photos/dhear
Observaciones:
Periodo 1: Los elementos básicos en la composición de obras artísticas Secuencia 3: Creando y conociendo imágenes
Tema: Diversidad cultural y artística

Artes y entorno
Reconoce manifestaciones de las artes plásticas y visuales de distintas
Propósito: En esta lección reconocerás los elementos que componen una de épocas y lugares, para conocer la diversidad creativa.
las obras artísticas más valoradas y significativas de la historia del arte.
Artes Visuales1
9. Investigador de obras Autor: Aidée Cristina García Varela 3 horas
Ediciones Punto Fijo.
Observaciones:

Periodo 2: La luz y el color en las artes Secuencia 4: La luz y el color: fenómeno físico y elemento artístico
Tema: Forma-color
Elementos básicos en las artes
Reconoce en su entorno los elementos básicos de las artes, para identificar las
Propósito: En esta lección comprobarás que la luz es un fenómeno físico que propiedades de la forma.
permite ver los colores.
Elabora un círculo cromático para comprender conceptos básicos de la teoría del
color.
Artes Visuales1
10. Clic… ¡y se hizo la luz! Autor: Aidée Cristina García Varela 3 horas
Observaciones:

Tema: Forma-color
Propósito: En esta lección aplicarás los colores primarios, secundarios y propiedades de la forma.
terciarios en una producción artística
Elabora un círculo cromático para comprender conceptos básicos de la teoría del
color.
Artes Visuales1
11. ¿Y si creamos los Para conocer más acerca de los colores, se recomienda visitar el Autor: Aidée Cristina García Varela
siguiente enlace: https://es.coursera.org/learn/quimica-en-mi- 3 horas
colores? Ediciones Punto Fijo.
casa/lecture/sB4O8/pigmentos-naturales-y-artificiales, donde se
podrá encontrar un video que profundiza en el tema del uso del
color y los pigmentos naturales en diferentes épocas; por
ejemplo, explica la función de algunos colores, tal es el caso del
azul ultramar, que es extraído de la gema lapislazuli y menciona
su constante uso en la antigüedad en las obras pictóricas de los
reyes, debido a que el polvo extraído de este mineral era
extremadamente caro (su costo en esa época era cuatro veces
mayor al del oro), por lo que algunos artistas lo conocían como el
“oro azul”.
Observaciones:

Tema: Forma-color
Propósito: En esta lección aplicarás los colores primarios, secundarios y propiedades de la forma.
terciarios en una producción artística.
Artes Visuales1
12. Apropiándome del círculo Para conocer más sobre las infinitas combinaciones de colores Autor: Aidée Cristina García Varela
cromático que se pueden realizar al emplear el circulo cromático, se 3 horas
recomienda consultar el siguiente enlace:
http://presenciaweb.net/tools/circulo-cromatico/ donde se puede
jugar con los colores, sus armonías, grados de luminosidad y
saturación. Se puede consultar esta página cada vez que se desee
visualizar una posible combinación para las obras artísticas que
se produzcan.
Observaciones:

Tema: Forma-color
Propósito: En esta lección emplearás diferentes temperaturas del color al propiedades de la forma.
realizar imágenes con colores cálidos y fríos.
Artes Visuales1
13. De lo cálido a lo frío Si quieres ver las líneas de una pintura en movimiento visita el Autor: Aidée Cristina García Varela
siguiente enlace: https://vimeo.com/36466564, donde encontraras 3 horas
información acerca de la aplicación Starry night interactive
animation, la cual te permite interactuar con una
pintura de forma digital, manipulando la dirección de las
pinceladas de la obra y generando así nuevos movimientos.
Si deseas descargarla para tu sistema operativo
visita cualquiera de los siguientes enlaces:
http://itunes.apple.com/us/app/starry-night-interactive-
animation/id511943282
https://play.google.com/store/apps/details?id=
com.artof01.starrynight
Observaciones:

Tema: Presentación
Elabora ejercicios artísticos explorando los elementos básicos de las artes, así como
Propósito: En esta lección harás uso de la escala de grises de los colores los materiales y técnicas de las artes visuales para elaborar una obra artística de
acromáticos al dibujar con la técnica de claroscuro. manera individual o en grupo.
Artes Visuales1
14. Escalando los grises Autor: Aidée Cristina García Varela 3 horas
Observaciones:

Tema: Presentación
Propósito: En esta lección harás uso de la escala de grises de los colores los materiales y técnicas de las artes visuales para elaborar una obra artística de
acromáticos al dibujar con la técnica de claroscuro. manera individual o en grupo.
Artes Visuales1
15. Colores complementarios Autor: Aidée Cristina García Varela 3 horas
Para conocer un poco más acerca de las instalaciones e
intervenciones del museo Color Factory en San Francisco se
sugiere visitar el siguiente enlace:
https://www.youtube.com/watch?v=k3FR9-By2RE, pero si lo
que se desea es crear mientras se utiliza la tecnología, se
recomienda ver el siguiente video donde un artista realiza una
interpretación de la obra Terraza de café por la noche de Vincent
van Gogh haciendo uso de un dispositivo móvil y la aplicación
Procréate. Observar su creación en el siguiente enlace:
https://youtu.be/nYA-oUzDiN4.
Observaciones:

Tema: Presentación
Propósito: En esta lección reconocerás el uso de los colores análogos en Elabora ejercicios artísticos explorando los elementos básicos de las artes, así como
imágenes artísticas y producciones personales. los materiales y técnicas de las artes visuales para elaborar una obra artística de
manera individual o en grupo.
Artes Visuales1
16. Armonizando juntos Autor: Aidée Cristina García Varela 3 horas
Si se quieren conocer algunas de las versiones de los girasoles
con mayor detalle, se sugiere visitar la página del Museo de van
Gogh en Amsterdam en el siguiente enlace:
https://www.vangoghmuseum.nl/en.
Se recomienda ver el documental Los girasoles de van Gogh de
la serie La vida privada de una obra maestra que se encuentra en
el siguiente enlace: https://vimeo.com/64667024 y así podrás
profundizar sobre el valor e importancia de esta obra elaborada
con colores
análogos.
Observaciones:

Periodo 2: La luz y el color en las artes Secuencia 5: El color en el entorno

Propósito: En esta lección reconocerás la relación del color con los originales dentro del proyecto artístico a desarrollar.
sentimientos, emociones e ideas al relacionarse con la psicología del color.
Propone alternativas de temas para el desarrollo de su proyecto como resultado de
un proceso personal de indagación
Artes Visuales1
17. ¿Qué me provocan los Autor: Aidée Cristina García Varela
colores? Para conocer ejemplos de imágenes publicitarias 3 horas
creativas e innovadoras, se recomienda ir al enlace siguiente:
https://neoattack.com/100-mejores-anuncios-publicitarios-
creativos-del-mundo/
Observaciones:


Artes y entorno
Reconoce manifestaciones de las artes plásticas y visuales y lugares, para conocer la
Propósito: En esta lección identificarás las etapas a considerar para realizar diversidad creativa.
un proyecto artístico en colectivo que tenga un impacto dentro de la
comunidad.

Artes Visuales1
18. Acercando el arte a la Autor: Aidée Cristina García Varela
comunidad Si se desean conocer espacios en internet en donde se puedas 3 horas
montar un blog, se recomienda revisar las páginas de las
siguientes plataformas y verificar cual es la mejor opción para
crear el blog grupal:
http://tusitio.wordpress.com (wordpress);
http://tusitio.blogspot.com
(blogger); https://www.tumblr.com (tumblr).
Observaciones:

Periodo 2: La luz y el color en las artes Secuencia 5: El color en el entorno

Artes y entorno
Propósito: En esta lección reconocerás los elementos que componen una de diversidad creativa.

Artes Visuales1
Si se quiere apreciar mejor el cuadro de La Gioconda,
se sugiere visitar el Museo de Louvre de manera virtual en el
siguiente enlace: http://focus.louvre.fr/en/mona-lisa
Observaciones:

Periodo 2: La luz y el color en las artes Secuencia 6: Creando con las técnicas y los materiales
Tema: Presentación
Propósito: En esta lección identificarás las técnicas aplicadas en diferentes los materiales y técnicas de las artes visuales para elaborar una obra artística de
producciones artísticas para distinguir sus procedimientos y manera individual o en grupo.
materiales (carbón, pastel, acuarela, gouache, tinta).
Artes Visuales1
20. Del carbón a la acuarela Para continuar reconociendo las diferentes técnicas en las Autor: Aidée Cristina García Varela 3 horas
imágenes artísticas, es necesario que ver ejemplos de estas, por lo Ediciones Punto Fijo.
que se recomienda buscar en internet las siguientes obras:
• Rochester, de William Turner para observar la técnica de
acuarela.
• En el Moulin Rouge: El principio de la contradanza, de
Toulouse Lautrec para observar la técnica de gouache.
• Jockeys en la lluvia, de Edgar Degas para observar la técnica de
pastel.
• Casa de Vincent en Arlés, de Vincent van Gogh para observar la
técnica de tinta.
Para revisar los bocetos realizados por Christo y Jeanne-Claude
sobre sus proyectos artísticos, revisar la siguiente página:
http://christojeanneclaude.net y entra al
apartado “Proyectos realizados” donde se puede seleccionar el
que sea de interés personal.
Observaciones:

Tema: Presentación
materiales (óleo, acrílico y mixtas).

Artes Visuales1
21. La mezcla de técnicas Para conocer más obras artísticas ejecutadas con cada una de las Autor: Aidée Cristina García Varela
técnicas vistas hasta el momento, se recomienda visitar el 3 horas
siguiente enlace: https://www.wikiart.org/ donde se podrán ver
ejemplos de obras con diferentes técnicas y de diversas épocas.
En el apartado “Artworks” se encuentra una categoría llamada
“Media”, accediendo a esta se encuentran las obras clasificadas
por su técnica.
También se puede visitar uno de los museos más
importantes de México, el Museo Nacional de Arte, mejor conocido
como Munal, mediante el enlace: http://www.
odisea360.com/inba/munal/munal.html que presenta una vista de 360º
del edificio y sus salas de exhibiciones.
Observaciones:

Tema: Presentación
materiales (collage y esténcil).
Artes Visuales1
22. Armando la imagen Para conocer más sobre el trabajo de los artistas mencionados, se Autor: Aidée Cristina García Varela 3 horas
pueden consultar los siguientes enlaces, donde se encuentran Ediciones Punto Fijo.
algunos de sus trabajos mas relevantes:
http://eugenialoli.tictail.com,
http://alesiniestro.com, http://sammyslabbinck.tumblr.com
También se sugiere revisar el trabajo que realiza el artista Banksy
por medio de la técnica del esténcil, se puede consultar en la
siguiente página: banksy.co.uk
Observaciones:

Tema: Presentación
materiales (modelado y ensamble).

Artes Visuales1
23. Moldeando las formas Autor: Aidée Cristina García Varela 3 horas
Para conocer el trabajo de un artista que trabaja la técnica del Ediciones Punto Fijo.
modelado, consultar en YouTube el siguiente video en este
enlace: https://www.youtube.com/watch?v=KljQ-AEAqms
Observaciones:

Tema: Presentación
materiales (modelado y ensamble).
Artes Visuales1
24. El frottage fantástico Se sugiere observar la práctica de la técnica del frottage, en Autor: Aidée Cristina García Varela
YouTube en el video Artes plásticas. Capítulo 4. Frottage, para 3 horas
ello consulta el siguiente enlace:
https://www.youtube.com/watch?v=TU_GFNK-zNk
Para conocer más acerca de la técnica del rayonismo accede a la
página: http://rayonismocubo-futurismoyvorticismo.blogspot.mx
Para conocer ejemplos de animales fantásticos, es recomendable
acercarse al libro Animalario universal del profesor Rivellod.
Se puede descargar la aplicación Animalario Universal del Fondo
de Cultura Económica, la cual permite jugar con las diferentes
especies de animales, así como con los colores
que tienen. Para conocer cómo funciona este animalario, se
recomienda revisar en YouTube el video Animalario en la
página: https://www.youtube.com/watch?v=HOEFEl6wHp0
Observaciones:
A Asignatura: Artes Visuales 1

Periodo 3: Movimientos, estilos y tendencias en las obras artísticas Secuencia 6: Creando con las técnicas y los materiales

Propósito: En esta lección continuarás identificando las etapas a considerar originales dentro del proyecto artístico a desarrollar.
para realizar un proyecto artístico en colectivo que tenga un impacto dentro de
la comunidad. Propone alternativas de temas para el desarrollo de su proyecto como resultado de
un proceso personal de indagación.

Artes Visuales1
25. Acercando el arte a la Para conocer más proyectos de la artista urbana Nele Azevedo, se Autor: Aidée Cristina García Varela
comunidad recomienda visitar la siguiente página: 3 horas
https://www.neleazevedo.com.br
Observaciones:

Periodo 3: Movimientos, estilos y tendencias en las obras artísticas Secuencia 7: El Contexto de las piezas artísticas
Tema: Proyecto artístico

Propósito: En esta lección apreciarás el contexto de algunas de las piezas los materiales y técnicas de las artes visuales para elaborar una obra artística de
artísticas más representativas de la historia del arte, al analizar los elementos manera individual o en grupo.
que las componen.
Artes Visuales1
26. La obra clave Para conocer más sobre la obra Un bar del Folies-Bergère, se Autor: Aidée Cristina García Varela
sugiere visitar el siguiente enlace, donde encontrarás 3 horas
información, actividades y acceso a diferentes galerías de obras
pertenecientes al movimiento impresionista:
http://fcalzado.es/impresionismo/xhtml/01antec/01f5.html
Para conocer más obras o piezas artísticas de cada uno de los
movimientos y estilos artísticos mencionados en la actividad, se
recomienda la siguiente página web:
https://www.wikiart.org/es
Observaciones:

Tema: Proyecto artístico

Propósito: En esta lección reconocerás la diferencia entre estilo y los materiales y técnicas de las artes visuales para elaborar una obra artística de
movimiento artístico manera individual o en grupo.

Artes Visuales1
27. Estilo o movimiento Para obtener más información sobre el Renacimiento Autor: Aidée Cristina García Varela
y el estilo gótico, se sugiere buscar información en los siguientes 3 horas
enlaces:
• http://portalacademico.cch.unam.mx/materiales/
prof/matdidac/sitpro/hist/univ/univ1/HUMCI/Renacimiento.doc
• https://www.caracteristicas.co/arte-gotico/
Observaciones:


Artes y entorno
Reconoce manifestaciones de las artes plásticas y visuales de distintas épocas y
Propósito: En esta lección identificarás las características de los movimientos lugares, para conocer la diversidad creativa.
más representativos en el arte.
Artes Visuales1
28.¡Nos movemos Para conocer más acerca de los movimientos artísticos, Autor: Aidée Cristina García Varela
con el arte! consultar la página de Google Arts en el siguiente sitio: 3 horas
https://www.google.com/culturalinstitute/beta/category/
art-movement?hl=es, donde se pueden ver obras de distintos
artistas, técnicas y corrientes variadas, así como obtener
información acerca de acontecimientos, personajes y lugares
históricos.
Además, si se quiere investigar sobre movimientos y estilos
artísticos, también se sugiere visitar la siguiente página, donde se
encuentra una cronología de estos http://
www.diccionariohistoriadelarte.com/2012/10/histo
ria-del-arte-cronologia-de-los.html
Observaciones:

Periodo 3: Movimientos, estilos y tendencias en las obras artísticas Secuencia 8: Creando en colectivo
Tema: Presentación
Debate en colectivo respecto al proceso de montaje del proyecto artístico, para
Propósito: En esta lección identificarás las características del arte colectivo e compartir su experiencia desde la planeación hasta la presentación en público.
iniciarás los trabajos para la presentación de tu proyecto
final.
Artes Visuales1
29. Arte entre todos Visitar la siguiente página donde se encuentran algunos de los Autor: Aidée Cristina García Varela
colectivos de arte activos en México; conoce algunos de los 3 horas
temas y objetivos que persiguen en: https://culturacolectiva.
com/arte/los-mejores-colectivos-de-arte-contemporaneo-en-
mexico-que-debes-conocer/
Observaciones:
Ciclo escolar:
Nombre del docente: _________________________________________________________ Escuela: _____________________________________________
Tema: Presentación
Propósito: En esta lección identificarás algunos colectivos que trabajan con los materiales y técnicas de las artes visuales para elaborar una obra artística de
diferentes medios y continuarás realizando tu proyecto artístico. manera individual o en grupo.
Artes Visuales1
30. Creando en colectivo Para conocer más sobre algunos grupos de arte colectivo en Autor: Aidée Cristina García Varela
México, se sugiere ver el documental Arte Colectivo en 3 horas
el siguiente enlace: https://www.youtube.com/watch?
v=Q1imbwFK1MA
Para conocer más ejemplos del uso del cartón en instalaciones
artísticas, se recomienda revisar el trabajo del artista Zimoun en
la siguiente página web: http://www.zimoun.net/works.html
Observaciones:

Tema: Presentación
Identifica las tareas y acciones necesarias en la planeación y realización de una
Propósito: En esta lección continuarás creando la pieza colectiva sobre el exhibición artística.
proyecto realizado para la comunidad.
Artes Visuales1
31. Haciendo arte Visitar el siguiente sitio web para conocer a un grupo de artistas Autor: Aidée Cristina García Varela
que trabajan en conjunto en un mural colectivo: 3 horas
https://www.youtube.com/watchv=nXL6zIfgFMs
Observaciones:
Tema: Reflexión
Debate en colectivo respecto al proceso de montaje del proyecto artístico, para
Propósito: En esta lección jugarás con los roles y funciones de los compartir su experiencia desde la planeación hasta la presentación en público.
profesionistas de las artes visuales para realizar la exposición final.
Artes Visuales1
32. Juego de montaje Por medio de la siguiente liga, puedes acceder a un video que te Autor: Aidée Cristina García Varela
muestra, en un par de minutos, algunas ideas que pueden 3 horas
ayudarte con el diseño y montaje de la exposición de fin de
cursos:
https://www.youtube.com/watch?v=I-VKgHp6ujk
Observaciones:


Artes y entorno
Propósito: En esta lección reconocerás los elementos que componen una de diversidad creativa.
Artes Visuales1
Observaciones:

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Asignatura: Artes Visuales 1

Ciclo escolar: 2022-2023

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LECCIÓN ACTIVIDADES/ MODALIDAD RECURSOS DIDÁCTICOS DURACIÓN

LECCIÓN ACTIVIDADES/ MODALIDAD RECURSOS DIDÁCTICOS DURACIÓN

2. Mi punto de atención Resolver las actividades de las págs. Artes Visuales1

LECCIÓN ACTIVIDADES/ MODALIDAD RECURSOS DIDÁCTICOS DURACIÓN

LECCIÓN ACTIVIDADES/ MODALIDAD RECURSOS DIDÁCTICOS DURACIÓN

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Tema: Imaginación y creatividad

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Tema: Diversidad cultural y artística

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Periodo 2: La luz y el color en las artes Secuencia 5: El color en el entorno

Tema: Imaginación y creatividad

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Tema: Diversidad cultural y artística

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Periodo 2: La luz y el color en las artes Secuencia 5: El color en el entorno

Tema: Diversidad cultural y artística

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Tema: Imaginación y creatividad

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Tema: Proyecto artístico

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Tema: Proyecto artístico

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