Recursos. AE.

Toma decisiones respecto de su alimentación, al reconocer el impacto de la huella

hídrica y la sostenibilidad de sus prácticas.

Observa el video “Huella Hídrica”. https://www.youtube.com/watch?v=n2QSxiiHj1I

Enseguida responde:
¿Qué es la huella hídrica?

Marca (X) la respuesta correcta:

La Huella Hídrica considera únicamente el agua dulce y se conforma de 4 componentes básicos:
___ Volumen ___ Superficie ___ Color/clasificación del agua
___ Lugar de origen del agua ___ Contenedores ___ Momento de extracción del agua

Relaciona:
La HH considera el lugar de donde proviene el agua y, en función de ello, la clásica en 3 tipos o colores:
1. Agua verde 2. Agua gris 3. Agua azul
( ) Se refiere a la que se encuentra en los cuerpos de agua superficial (ríos, lagos, esteros, etc.) y
subterráneos; es decir la extracción de agua superficial y subterránea de determinada cuenca. Es decir, si el
agua utilizada regresa intacta al mismo lugar del que se tomó dentro de un tiempo breve, no se toma en
cuenta como HH.
( ) Es el agua de lluvia almacenada en el suelo como humedad. Particularmente el uso de agua de lluvia
ocupada durante el flujo de la evapotranspiración del suelo que se utiliza en agricultura y producción forestal.
( ) Es toda el agua contaminada durante un proceso. Sin embargo, esta no es un indicador de la cantidad de
agua contaminada, sino de la cantidad de agua dulce necesaria para asimilar la carga de contaminantes dadas
las concentraciones naturales conocidas de éstos y los estándares locales de calidad del agua vigentes.

Lee lo siguiente y realiza lo que se propone.

¿Cómo se mide la HH?
Para un producto, es el contenido total de agua azul, verde y gris involucrada en toda la cadena de procesos
de elaboración de este.
• La HH de una persona se obtiene de sumar la HH de todos los productos, bienes y servicios que consume y
utiliza.
• La HH de producción de un país se obtiene de sumar el agua verde, azul y gris en todos sus procesos
productivos agropecuarios, así como el agua azul y gris de los industriales y domésticos.

Ingresa a la siguiente aplicación https://huelladeciudades.com/AppHHCali/main.html

En ella mide la Huella Hídrica de tu hogar.
________________________________________

Observa el siguiente video: https://www.youtube.com/watch?v=HQOjdXxMFi0

Responde: ¿Qué título le pondrías al video? Justifícalo
Después, lee el siguiente texto y realiza lo que se propone.
Para obtener 1 kilo de tela de algodón, se requieren 10,800 litros de agua. De esa
cantidad, 45% representa el agua para riego consumida por la planta de algodón;
41% es agua de lluvia que se evapora del campo de cultivo durante el periodo de
crecimiento; y 14% es el agua necesaria para diluir el agua residual que resulta del
uso de fertilizantes en el campo y de sustancias químicas en la industria textil: para
el blanqueamiento de la tela se requieren aproximadamente 30 mil litros de agua
por tonelada de algodón y para el teñido de la tela 140 mil litros por tonelada. Así, una playera de algodón,
con un peso aproximado de 250 gramos tiene una huella hídrica de 2 700 litros.
https://www.iberdrola.com/sostenibilidad/que-es-huella-hidrica

Analiza la siguiente tabla y responde las preguntas.

Artículo Consumo de agua Artículo Consumo de agua
Vaqueros 7600 1 filete 2300
Polo/camisa 2700 1 manzana 70
Zapatos 3300 1 ración patatas fritas 35
Cinturón 2200 1 vaso de zumo 200
Celular 910 1 vaso de leche 200
Calcetines + ropa interior 2200 1 filete 392
1 huevo 200 1 ración arroz 300
Ración pan 52 1 kg papel 2000
2 mandarinas 150 Salsa tomate 35
1 L Coca-Cola 175 100 g chocolate 1720

¿Cuántos litros de agua llevas “encima”? Tendrás que calcularlo en función de la ropa que llevas.
_________________________________
¿Cuántos litros de agua puedes “comer” hoy? Calcúlalo con los productos de la tabla
_________________________________
Responde: ¿A qué conclusiones puedes llegar ahora que conoces el consumo de agua de varios productos?

Observa el video “¿Cuánto más rico es un país, mayor es su huella hídrica?”.

https://www.youtube.com/watch?v=eLbzag7SiH8
Posteriormente, apóyate en tus clases de geografía, analiza el mapa de la siguiente página y responde lo
que se plantea.
Indica tres países que tengan un consumo por encima de los 1800 m 3/año por habitante:
1. _________________________________________
2. _________________________________________

3. _________________________________________
Indica tres países que tengan un consumo inferior a los 800 m3/año por habitante:

1. _________________________________________
2. _________________________________________

3. _________________________________________
¿En qué rango se encuentra México? ______________________
Escribe tres países que tengan un rango similar al de México:
1. _________________________________________
2. _________________________________________

3. _________________________________________

Analiza el texto y realiza lo que se propone.

Efectos de la variabilidad climática en México
La sequía que afecta la mayor parte de México, así como gran parte de EUA y Canadá, genera modificaciones
en la producción y comercio regional. Tan sólo en 3 años, México ha vivido situaciones contrastantes y
catastróficas:
• 2009: México experimentó la segunda peor sequía en 60 años.
• 2010: ha sido el año más lluvioso del que se tenga registro.
• 2011: inició la sequía más severa en 70 años.
Lo anterior afecta la disponibilidad de agua azul y verde en las cuencas y como consecuencia problemas
como desabasto de agua potable y pérdida de cosechas y ganado, los cuales tienen un efecto negativo en la
producción (agropecuaria e industrial).
Fuente: http://www.conagua.gob.mx

Con base en el cartel de la siguiente página diseña uno propio con el propósito de concientizar a la comunidad
escolar sobre el uso racional del agua y de las formas en las que se puede cuidar el vital líquido.