INSTITUCIÒN EDUCATIVA PNP

“PRECURSORES DE LA INDEPENDENCIA NACIONAL”

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE Nº 21
ÁREA CURRICULAR INGLES
I. DATOS INFORMATIVOS:

GRADO Y SECCIONES NIVEL

3ro A-B-C-D-E-F Secundario
II. DOCENTE: CORREO: FECHA DE
ENTREGA
Ana María Huayta Torres huaytatorresam@pin.edu.pe Del 5/09 al 9/09

GRADO Y
APELLIDOS Y NOMBRES DEL ESTUDIANTE
SEC.
3ro “….”
COMPETENCIA: CAPACIDADES:
- Se comunica en inglés como lengua extranjera. -Interactúa estratégicamente con diversos
-Lee diversos tipos de textos en inglés como interlocutores.
lengua extranjera. -Adecúa el texto en inglés a la situación comunicativa
-

ORIENTACIONES PARA EL ESTUDIANTE:

Estimados estudiantes, mediante la presente actividad de aprendizaje se pretende acompañar,
monitorear y retroalimentar tu proceso de aprendizaje sobre lo tratado en la plataforma de la I.E.
En tal sentido, se pide asumir el compromiso compartido el tuyo, el de tu familia y docente, para
lograr los aprendizajes en las competencias y capacidades programadas. Una vez culminadas las
actividades formativas encomendadas deberás subir tu actividad a la Plataforma Classroom y
además archivarlo en una carpeta (física o virtual) con el nombre: “Portafolio de Ingles-3ro-2022”.

III. TEMA: “What is an eco-friendly routine?”

IV. INFORMACIÓN PARA EL ESTUDIANTE:

En esta actividad busca que el estudiante lea un texto en inglés en donde se describen las
actividades diarias de diferentes adolescentes, identificando los verbos, las frases y vocabulario
que se suelen utilizar en el presente simple.
V. RETO DEL ESTUDIANTE

"LET'S READ ALOUD!"

 I. LET’S READ!
LISTEN AND READ THE TEXT
https://www.youtube.com/watch?v=bdP01beXIog&t=1s

https://www.youtube.com/watch?v=8N22GTpKFq0

N°1: CAMILA’S ROUTINE

What is an eco-friendly routine?

Hi! My name is Camila and I am 16

years old.

Let me tell you about my routine.

I wake up at 7 o’clock every day and

I go to the store to buy a plastic cup

of juice and a sandwich.

I always go to the supermarket at 9

o’clock on weekdays. I usually forget

to bring bags with me, so I often use

plastic bags from the store.

When I walk to the market sometimes

there is trash in the street, but I never

pick it up and throw it away.

On Saturday mornings at 11:00, I play

soccer with friends. I always buy a

large bottle of water after the game.

I never sort the trash so it can be

recycled.

My favourite time of the week is

Sunday afternoon, because I always

watch TV with my family at 3 o’clock.

N°2: MURIEL’S ROUTINE

 Part 2: What is an eco-friendly routine?
However, my sister Muriel has a

different routine.

She says that she is eco-friendly.

She wakes up at 7 o’clock every day

and she makes breakfast at home.

She always goes to the market at 10

o’clock on Saturday.

She always remembers to bring bags

with her to the supermarket so she

never needs to use plastic bags from

the store.
She never buys packaged goods or

plastic bottles.

She always takes recycled bags or

glass containers to buy rice, beans and

other products.

She usually sorts the garbage into

plastic, paper and organic.

Her favourite time of the week is

Sunday mornings, because she waters

the plants and listens to music.

 EVALUAMOS NUESTROS AVANCES:

SELF-ASESSMENT
Competencia:
-Se comunica en inglés como lengua extranjera.
-Lee diversos tipos de textos en inglés como lengua extranjera.

No Yes, but I Yes Yes, I can

need some do it very
help. well.
¿Puedo leer las expresiones con
pronunciación correcta en Ingles?
¿Puedo leer con fluidez las oraciones y
no de palabra en palabra en Ingles?

¿Puedo leer con entonación que matice

las oraciones respetando los signos de
puntuación (puntos, comas) en Ingles?
¿Puedo leer con un volumen de voz
adecuado para que la lectura sea
comprensible en Ingles?
¿Puedo demostrar mi responsabilidad y
puntualidad leyendo mi texto en la fecha
programada?