Escuela Francisca Jacques

Planificación de
Lengua extranjera

INGLES
3º Año

Ciclo lectivo 2023

 Escuela Francisca Jacques
PLANIFICACION DE LENGUA EXTRANJERA INGLES

3º AÑO A, B Y C – 2023

FUNDAMENTACION:

La enseñanza de una lengua extranjera de modo sistematizado siempre enfrenta grandes desafíos
condicionados al contexto cultural en el que se pretende establecer este espacio de aprendizaje, y este
aspecto el idioma Inglés cuenta con gran aceptación entre los estudiantes de secundaria pero aun así
es necesario incentivar su aprendizaje integral y no fragmentado para crear bases firmes de
conocimiento. La lengua extranjera INGLES es el idioma más expandido globalmente no solo por su
presencia en los medios masivos, en el cine y la música. Sino que se presenta como la lengua
imprescindible en el contexto laboral y cuanto más aun en la prestación de servicios y en el manejo de
las tecnologías.

Considerando todo lo mencionado promovemos su conocimiento como una herramienta esencial

para garantizar el acceso al mundo profesional fundamentalmente aquellas áreas vinculadas al
comercio y el turismo. El rol de la escuela es crear los dispositivos para el desarrollo de actividades y
comportamientos que permitan al adolescente desenvolverse con seguridad y fluidez en el uso de la
lengua extranjera en situaciones de intercambio de información en contextos informales y formales.

En cumplimiento con las directivas emanadas del Ministerio de Educación dentro del marco
normativo de la Ley de Educación Integral. 26.150 las escuelas pertenecientes al nivel medio y a
través de todas sus áreas pedagógicas entre ellas el área de Lengua Extranjera Ingles, desarrollaran
contenidos correspondientes al Programa ESI con el propósito de brindar información básica que les
permita a los jóvenes encontrar un ámbito de debate y de reconocimiento de sus derechos y
obligaciones en el cuidado de su integridad psico-fisica y social.

OBJETIVOS:

 Promover el aprendizaje y el uso del idioma Ingles en contextos significativos para el alumno.
 Afianzar el uso de las nuevas tecnologías en la tarea escolar en el ámbito de la virtualidad.
 Sistematizar el conocimiento para priorizar el uso del lenguaje asertivo.
 Fortalecer el sentido de responsabilidad ante tareas asignadas.

CRITERIOS DE ACREDITACIÓN:

Presentación de evidencias en tiempo y forma estipulada. ( trabajos prácticos, carpeta y cartillas de

actividades) participación en clases presenciales y virtuales. Cumplimiento de tareas asignadas en el
tiempo acordado con el grupo de trabajo al que pertenece el alumno.

EVALUACIÓN:

Trabajos prácticos escritos, afiches, fichas didácticas, carpetas y cartillas completas presentadas en
diferentes etapas del ciclo lectivo.

BIBLIOGRAFIA: N A P de Ingles para la Educación Secundaria.

Sign Up to English New edition. Editorial Richmond.

Programa de Lengua Extranjera
“Inglés”

Escuela: “Francisca Jacques”

Cursos: 3ª año A, B Y C

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Ciclo Lectivo 2023
 Escuela “Francisca Jacques”
Programa de Lengua Extranjera Inglés

3ª año A, B Y C

Unidad 1 - My busy week

Presente Simple afirmativo 3ra persona del singular

Marcadores de secuencia

Presente Simple interrogativo y negativo. Respuestas cortas.

Preguntas indirectas. Wh- questions: Who, how, why…..? Because….

Actividades y rutina diaria.

How do you go to school? By bus, on foot, etc. ¿Cómo vas a la Escuela?

Cyber acronyms: CU, GR8; etc.

Download, click on, tap, type, turn on, etc.

Climate environment..

Unidad 2 - Our best Friends.

Adverbios de frecuencia. How often…..?

Can (ability and inability). Conectores: and, but, or.

Can para permisos.

Would like or wouldn´t like to + verbo. Forma corta de I would: I´d like to ……

Animales y personalidades. Adjetivos: shy, angry; etc.

Collocations: (detect mines – find truffle – pick up dropped ítems, etc.)

Criar perros vs adoptar perros. Verbos (Muzzle, leash, bark, lick, etc.)

Santuario de elefantes - Reserva natural; etc. Comprar regalos, sacar fotos, etc.

Unidad 3 – What are we watching?

Presente Continuo: Afirmativo, negativo e interrogativo. Respuestas cortas.

Must o mustn´t (obligación y prohibición)

Presente Simple vs Presente Continuo.

Habitaciones de la casa. Arriba y abajo. Muebles y objetos de la casa. Tareas de la casa. Medios sociales de
comunicación. Programas de TV.
Unidad 4 – Vivid memories.

Pasado Simple del verbo “to be”. Afirmativo, negativo e interrogativo. Respuestas cortas.

Expresiones de tiempo pasado. What is (was) the Weather like?

There was / There were. Afirmativo, negativo e interrogativo. Respuestas cortas.

Palabras interrogativas: Was – Were.

Adjetivos de personalidad. Adjetivos para la descripción física. Adjetivos para describir el tiempo: sunny
rainy, cloudy; etc.

Las estaciones del año. Desastres naturales. Elementos naturales.

Adjetivos para describir experiencias y emociones.

Bibliografia

Sign up to English 1 - New edition. Student´s book and workbook.

Editorial Richmond.