I.E.

“HORACIO ZEBALLOS GÁMEZ” – MALINGAS

Creado con RDZ. N° 01527, de 06 de junio de 1975
Jr. Los Laureles S/N – CP. Malingas – Tambogrande

SESIÓN DE APRENDIZAJE
“DIA DE CHICOS: CAMBIOS EN LA ADOLESCENCIA”
I. DATOS INFORMATIVOS:|

UGEL Tambogrande Modalidad Presencial

I.E. Horacio Zeballos Gámez Duración 90 minutos
Área Tutoría Bimestre III
Grado/sección 2 “E” Fecha 02/09/2022
Dimensión Personal Docente Leydi Lilibet Gutiérrez Mendoza

II. ¿QUÉ BUSCAMOS?:

Que las y los estudiantes reconozcan el sistema reproductor masculino. y sus cambios internos
debido a la pubertad, haciendo énfasis en la producción de espermatozoides.

III. SECUENCIA DIDÁCTICA

MOMENTOS PROCESOS DIDÁCTICOS TIEMPO

ACTIVIDADES/ESTRATEGIAS
(PRESENCIAL)
INICIO PREVIO AL INICIO
- El docente presenta una imagen en la pizarra, para que los
estudiantes socialicen y respondan algunas interrogantes.
- ¿Por qué está preocupado pablo?
- ¿Qué le está pasando?
- ¿Crees que todos los hombres pasan por eso?
- el docente solicita a algunos estudiantes leer la información de su
cuadernillo de trabajo y luego que leen la información los
estudiantes manifiestan sus dudas las cuales son aclaradas por el 20 min
docente.
- luego de socializar la información el docente solicita que trabajen
la actividad denominada espacio instructivo, los estudiantes
resuelven las actividades: preguntas, completar la información,
pupileras, y relacionan la actividad

DESARROLL Explicamos que jugarán a “La botella preguntona”. Solicitamos un voluntario 50 m

O y una voluntaria para que ayuden a formar un gran círculo con todos los
participantes, se les dice que serán los encargados de dar vuelta a la
botella que se ha colocado en el centro y formularán las preguntas escritas
en la tarjeta del juego (ver anexo). Acompañamos el juego y promovemos
que las y los estudiantes expresen sus ideas y emociones en torno a las
preguntas planteadas, en un clima de confianza y respeto. Luego que los
estudiantes han respondido a las preguntas, promovemos nuevamente un
diálogo grupal a través de las siguientes interrogantes:
 Nuestros afectos ¿siempre van a ser correspondidos?
 ¿Cómo nos sentiremos cuando nos corresponden? ¿Y cuando no?
 ¿Podemos obligar a que alguien nos quiera?  ¿Qué entendemos por
 I.E. “HORACIO ZEBALLOS GÁMEZ” – MALINGAS
Creado con RDZ. N° 01527, de 06 de junio de 1975
Jr. Los Laureles S/N – CP. Malingas – Tambogrande
consentimiento y reciprocidad?

CIERRE Luego de resolver la actividad el docente solicita responder a las dos

interrogantes: lo que sabía y lo que aprendí. 20 m
Luego resolver las preguntas que ayuden a analizar lo que se aprendió y
reflexionar respecto al tema

IV. RECURSOS A UTILIZAR:

Recursos y materiales
 Plumones de colores
 Masking tape
  Papelógrafos
 Plumones
 Las preguntas de la “botella preguntona” (anexo)

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Leydi Lilibet Gutiérrez Mendoza

Tutor
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Juvencio Rivera Yangua

Coordinador de Tutoría