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UNIDAD EDUCATIVA ‘…………….’ AÑO 2016 - 2017

PLAN DE DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEÑO

1. DATOS INFORMATIVOS

DOCENTE: ÁREA/ EDUCACIÓN GRADO/CURSO: 5to EGB PARALELO: ÚNICO

ASIGNATURA: CULTURAL Y
ARTISTICA

OBRAS PLÁSTICAS O.ECA.3.8.Formular opiniones acerca de

Nº DE LA TÍTULO DE LA OBJETIVOS ESPECÍFICOS las manifestaciones culturales y
UNIDAD 2 UNIDAD artísticas, demostrando el conocimiento
que se tiene de las mismas y el grado de
disfrute o rechazo que cada una suscita.
O.ECA.3.6.Usar recursos tecnológicos
para la búsqueda de información sobre
eventos y producciones culturales y
artísticas, y para la creación y difusión de
productos sonoros, visuales o
audiovisuales.
O.ECA.3.1.Observar el uso de algunos
materiales y técnicas en obras artísticas
de distintas características, y aplicarlos
en creaciones propias.

2. PLANIFICACIÓN
DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEÑO A SER DESARROLLADAS
ECA.3.1.9.Crear esculturas u obras plásticas transformando objetos naturales o
artificiales en personajes u otros objetos.
INDICADORES ESENCIALES DE EVALUACIÓN
I.ECA.3.1.1. Explora, describe y representa la propia imagen y algunos
momentos relevantes de la historia personal a través de distintos
medios de expresión (gestual, gráfico, verbal, fotográfico, sonoro, etc.).

ECA.3.1.10.Describir las creaciones de grupos musicales que utilizan
instrumentos creados con materiales naturales y objetos de uso cotidiano o de
desecho (por ejemplo, The Vegetable Orchestra; Les Luthiers; la Orquesta de
Instrumentos Reciclados de Cateura, en Paraguay; Xavi Lozano; Junk Music
Band; Percusionando, en Ecuador; Taller La Bola).
ECA.3.1.11.Transformar materiales naturales y objetos de desecho en
instrumentos musicales, a partir de un proceso de experimentación, diseño y
planificación.
EJES TRANSVERSALES
(J.4., S.2., S.3.)
I.ECA.3.2.3. Participa activamente y aporta ideas en procesos de
interpretación teatral y creación musical, utilizando títeres e
instrumentos musicales construidos con materiales naturales y de
desecho. (J.2., S.3.)
I.ECA.3.2.3. Participa activamente y aporta ideas en procesos de
interpretación teatral y creación musical, utilizando títeres e
instrumentos musicales construidos con materiales naturales y de
desecho. (J.2., S.3.)
PERÍODOS 8horas SEMANA DE INICIO

DESTREZAS METODOLOÓGICAS RECURSOS INDICADORES DE LOGRO ACTIVIDADES DE

EVALUACIÓN/TÉCNICA/INSTRUMENTO

-1-  Guía del maestro  Define las esculturas.

 Cuaderno de trabajo  Realiza esculturas con
 Como crear esculturas con objetos  Revistas objetos naturales.
naturales.  Plastilina  Identifica los objetos Técnica.
 Mencionar las obras plásticas. Observación
 Arcilla naturales y artificiales. Instrumento.
 Enumerar los objetos artificiales. Cuestionario
 Cuadros
 Definir que son las esculturas.
 Papel de colores
 Realizar una escultura con objetos
naturales.
 Identificar las obras plásticas.
 Enumerar los tipos de esculturas que
conoce.
- 2–  Define los materiales Técnica: Prueba
 Guía del docente naturales. Instrumento: Prueba escrita
 Graficar instrumentos con materiales  Cuaderno de trabajo  Realiza instrumentos
 Cartulinas con materiales de
reciclable.
 Fomix reciclaje.
 Elaborar instrumentos con materiales de
 Goma  Demuestra la
reciclaje.  Tijeras realización de
  Definir los materiales naturales.  Lápices de colores instrumentos
 Investigar los instrumentos hechos con  Plástico musicales con
material reciclable.  Papel materiales de
 Hilo reciclaje.
 Hacer instrumentos con material de
 Cartón
reciclaje.
 Ligas
 Demostrar la realización de los
instrumentos con materiales de reciclaje.

- 3–  Guía del docente  Realiza Técnica: Prueba

 Cuaderno de trabajo instrumentos Instrumento: Prueba escrita
 Definir que son los objetos de musicales con
 Cartón
desechos.  Latas desechos.
 Como realizar instrumentos musicales con  Palillos  Define los
desechos.  Plásticos objetos de
 Identificar las clases de desechos.  Botellas de plásticos desechos.
 Investigar sobre la transformación de
 Identifica las
materiales naturales en instrumentos clases de
musicales. desechos.
 Clasificar los desechos a utilizar para la
elaboración de un instrumento musical.
 Realizar instrumentos musicales con
desechos.

ESPECIFICACIÓN DE LA NECESIDAD EDUCATIVA ESPECIFICACIÓN DE LA ADAPTACIÓN A SER APLICADA

ELABORADO REVISADO APROBADO

DOCENTE: DIRECTOR DE ÁREA: RECTOR:
FIRMA: FIRMA: FIRMA:
FECHA: FECHA: FECHA: